江西中考：英语必背知识点大全

江西中考：英语必背知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分重点词汇辨析1.few,afew,little,alittle-few和afew：修饰可数名词复数。few表示否定意义，意为“几乎没有”；afew表示肯定意义，意为“有几个，一些”。例如：Therearefewpeopleintheparkonarainyday.（下雨天公园里几乎没人。）Thereareafewapplesinthebasket.（篮子里有几个苹果。）-little和alittle：修饰不可数名词。little表示否定意义，意为“几乎没有”；alittle表示肯定意义，意为“有一点，一些”。例如：Thereislittlewaterinthebottle.（瓶子里几乎没有水了。）Thereisalittlemilkintheglass.（杯子里有一点牛奶。）2.borrow,lend,keep-borrow：意为“借入”，常用结构是borrow...from...。例如：Iborrowedabookfromthelibraryyesterday.（我昨天从图书馆借了一本书。）-lend：意为“借出”，常用结构是lend...to...。例如：Helenthisbiketome.（他把他的自行车借给了我。）-keep：表示“保存，保留”，是延续性动词。在现在完成时中，如果要表达“借多长时间”，要用keep。例如：Ihavekeptthisbookfortwoweeks.（这本书我已经借了两周了。）常用短语1.与get相关的短语-getup：起床。例如：Iusuallygetupat6:30everymorning.（我通常每天早上6:30起床。）-geton：上车；进展。例如：Let'sgetonthebus.（让我们上车吧。）Howareyougettingonwithyourstudies?（你学习进展得怎么样？）-getoff：下车。例如：Youshouldgetoffatthenextstop.（你应该在下一站下车。）-getto：到达。例如：Igettoschoolat7:40everyday.（我每天7:40到达学校。）2.与look相关的短语-lookat：看。例如：Lookattheblackboard,please.（请看黑板。）-lookfor：寻找。例如：I'mlookingformykeys.（我正在找我的钥匙。）-lookafter：照顾。例如：Shecanlookafterherself.（她能照顾好自己。）-lookforwardto：期待，盼望。例如：I'mlookingforwardtoseeingyou.（我期待着见到你。）语法部分时态1.一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与often,usually,always,sometimes等时间状语连用；也可表示客观事实或普遍真理。例如：Heoftengoestoschoolbybike.（他经常骑自行车去上学。）Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-结构：主语是第三人称单数（he,she,it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般是在动词原形后加-s或-es）；其他人称作主语时，用动词原形。例如：Shelikesreading.（她喜欢阅读。）Weplayfootballafterschool.（我们放学后踢足球。）2.一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastweek,twodaysago等表示过去的时间状语连用。例如：Iwenttothezooyesterday.（我昨天去了动物园。）-结构：一般情况下，动词用过去式。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed；不规则动词有其特殊的过去式形式。例如：HewatchedTVlastnight.（他昨晚看了电视。）Shehadbreakfastanhourago.（她一小时前吃了早饭。）3.一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。-结构：-will+动词原形：例如：Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母。）-begoingto+动词原形：常表示事先计划好的、有迹象表明即将发生的事情。例如：Itisgoingtorain.（天要下雨了。）4.现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作。常与now,atthemoment等时间状语连用。例如：Heisreadingabooknow.（他现在正在读一本书。）-结构：be动词（am/is/are）+动词的现在分词（动词原形后加-ing）。例如：Theyareplayingbasketballontheplayground.（他们正在操场上打篮球。）被动语态1.用法：当我们不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，或者需要强调动作的承受者时，要用被动语态。例如：ThisbookwaswrittenbyLuXun.（这本书是鲁迅写的。）2.结构：-一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词。例如：Theclassroomiscleanedeveryday.（教室每天都被打扫。）-一般过去时的被动语态：was/were+过去分词。例如：Thewindowwasbrokenyesterday.（窗户昨天被打破了。）-一般将来时的被动语态：willbe+过去分词或begoingtobe+过去分词。例如：Theworkwillbefinishedtomorrow.（这项工作明天将会被完成。）定语从句1.定义：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被修饰的名词或代词叫做先行词，引导定语从句的词叫做关系代词或关系副词。2.关系代词：-that：既可以指人，也可以指物，在从句中可以作主语、宾语等。例如：ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天买的那本书非常有趣。）-which：指物，在从句中可以作主语、宾语等。例如：Thehousewhichisneartheriverisverybeautiful.（河边的那座房子非常漂亮。）-who/whom：指人，who在从句中作主语，whom在从句中作宾语。例如：Theboywhoisstandingthereismybrother.（站在那里的那个男孩是我的哥哥。）Themanwhomyoumetyesterdayismyteacher.（你昨天见到的那个人是我的老师。）句型部分祈使句1.定义：用来表达命令、请求、建议等语气的句子。2.结构：-肯定祈使句：以动词原形开头。例如：Openthedoor,please.（请开门。）-否定祈使句：一般是在动词原形前加Don't。例如：Don'tbelateforschool.（上学不要迟到。）感叹句1.定义：用来表达强烈的感情，如喜悦、惊讶、愤怒等。2.结构：-What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）-What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！例如：Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）Whatdeliciousfooditis!（多么美味的食物啊！）-How+形容词/副词+其他成分！例如：Howtallthebuildingis!（这栋楼多么高啊！）宾语从句1.定义：在复合句中，作宾语的从句叫做宾语从句。2.注意事项：-语序：宾语从句要用陈述句语序。例如：Idon'tknowwherehelives.（我不知道他住在哪里。）-时态：当主句是一般现在时，从句可以根据实际情况使用各种时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时等）。例如：Hesayshewillcometomorrow.（他说他明天会来。）Shetoldmeshehadfinishedherhomework.（她告诉我她已经完成了她的作业。）情景交际部分日常问候与介绍1.问候-Hello/Hi：比较随意的问候语，用于熟人之间。例如：Hello!Howareyoutoday?（你好！你今天怎么样？）-Goodmorning/afternoon/evening：分别用于早上、下午和晚上的问候。例如：Goodmorning!Haveyouhadbreakfast?（早上好！你吃早饭了吗？）2.介绍-Thisis...：用于介绍某人。例如：Thisismyfriend,Tom.（这是我的朋友，汤姆。）请求与应答1.请求-Couldyou...?：用来委婉地提出请求。例如：Couldyouhelpmecarrythebox?（你能帮我搬这个箱子吗？）-MayI...?：用来请求许可。例如：MayIuseyourpen?（我可以用你的钢笔吗？）2.应答-肯定回答：S