人教 七年级 道法 下册 第二单元 第三课 人贵自尊《第1 课时 人须有自尊》课件

第1课时人须有自尊健全人格：认识自己，能够肯定自己、尊重自己，懂得尊重他人；知廉耻、明是非，能够树立正确的价值观念，做到行己有耻。1.视频导入：《做人要有尊严》2.故事导入：尊重自己子舆的话体现了一种什么心理品质？

《庄子》中有这样一个故事：有个叫子舆的人，上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖颈朝天。有人问他：“你讨厌自己的样子吗？”他回答说：“不！我为什么要讨厌自己呢！假如上天把我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓；假如上天把我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠烤着吃；假如上天把我的脊椎变成一辆马车，我便用精神的骏马拉着它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢？”3.情境导入：生活观察你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。甲：我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。乙：课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。丙：公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自已很棒。自尊的人的表现。 自尊的重要性。自尊的内涵、重要性自尊的人的表现难点重点活动一：自我对照你是否有过上面的表现？这体现了一种什么心理状态？●照镜子的次数比在小学的时候多了。●衣着上追求时髦，容貌上注意修饰。●模仿成人的发型、动作、言行。●在家或学校发表自己对事物的看法。●在集体生活中，自己有信心的事争着去做。●希望老师、同学了解自己的优点、特长。●希望得到老师的表扬、同学的赞扬和肯定。●希望父母不要在客人面前说自己的缺点。●反感大人（包括父母、老师）居高临下地训斥自己。●希望大人有事与自己商量解决。活动二：人物分析

20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾当众对他说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了材！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等到学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！”从此，徐悲鸿学习更勤奋了。一年后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评。此后的数次竞赛，他都得第一，他的个人画展轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。这个故事是如何体现自尊这一心理品质的？1.自尊的内涵。【难点】自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。2.自尊的重要性。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。活动三：合作探究  班会上，老师要求每个同学写出自己的五个优点。可是很长时间过去了，小昕却什么都没写。他说：“我没有优点。我上课爱说话、经常不写作业、课下我打架、还总是上学迟到……您就别让我写了！”请你帮助小昕制定一个缺点改造计划，帮助他将缺点转化为优点。现有的缺点改造计划转化成的优点上课爱说话在适当场合发表见解口才好、机智大方经常不写作业规划好时间、认真制订计划把作业完成会合理利用时间爱打架迟到……

活动四：情境分析（1）小涛和小力实质上谁赢得了这场“比赛”？为什么？（2）如果你是小涛的同学，你会如何让小涛认识到错误并且改正？  期末考试前，小涛和小力打赌要在这次英语考试中比个高低。试卷发下来以后，小涛得了满分，老师在全班面前表扬了他。他得意地看着小力，脸上露出了嘲笑。英语成绩一向特别好的小力考了95分，可他心里很不服气，因为他知道小涛的成绩是靠作弊得到的。活动五：哲理故事这则故事告诉我们什么道理？  甲乙两人一起走在路上，看见一位显贵的冠盖（古代官吏的帽子和车盖）。甲吹嘘：“这是我的朋友，他见到我一定会下车，为了不麻烦，我要躲避一下。”  甲意外躲进的人家，正是这位显贵的住所。这位显贵到家后，看到陌生人闯门，十分生气，让仆人把甲赶出去。  乙看到后，不解地问甲：“他不是你朋友吗？”甲回答：“他平时就喜欢这样跟我开玩笑。”(1)自尊的人能认可自己。①能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，休验到自己是有价值的、为人所需要的。(2)自尊的人知廉耻、明是非。①有差耻心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。(3)自尊的人不爱慕虚荣。①不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀。②能够正确认识自己，客观分析他人的评价。(1)这两位同学的做法是自尊的表现吗？为什么？(2)一个人拥有自尊有怎样的表现？  材料一：女中学生小刘平时学习成绩不佳，不受同学关注。为了引起同学注意，有一天，她穿了件漂亮的连衣裙，并向同学们炫耀，说是她爸爸从日本买来的，值一千多元。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。  材料二：小艾同学在小学时一直成绩很好，进入中学后，由于不能适应中学的学习生活，渐渐有点学习吃力。她不肯向比自己成绩好的同学请教。她说：“这样会伤害我的自尊，我是一个自尊心很强的人。”(1)这两位同学的做法是自尊的表现吗？为什么？(2)①自尊的人能认可自己，能够肯定自己的价值，能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人能做到行己有耻，明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。(2)一个人拥有自尊有怎样的表现？(1)不是，因为自尊的人不爱慕虚荣，自尊是靠自己的努力和实力来赢得他人的尊重