（新教材）粤教粤科版科学一年级下册4.13 创作科普剧（教学课件）

13.创作科普剧粤教版一年级下册第四单元目录1情境与问题2探究与发现3回顾与练习4总结与评价核心素养科学观念知道科普剧是用表演传播科学知识，理解桥梁在交通、生活、环境中的重要意义。科学思维能围绕桥梁知识梳理剧情，合理设计角色与对话，在小组讨论中比较、选择最佳方案，形成逻辑表达能力探究实践参与小组分工，完成实践活动，提升合作、表达、创意设计与简单舞台排练的综合实践能力。态度责任学会尊重同伴、倾听意见、友好分工、共同完成任务，树立团队合作、认真负责、积极展示的态度。1.情境与问题学习任务情境让我们创作一个科普剧，说一说桥梁的建设和作用知识探索·桥梁奥秘观察生活中各式各样的桥梁，探究它们的建设材料、结构特点以及在交通中的重要作用。趣味演绎·科普剧场小组分工合作，将学到的桥梁知识编排成有趣的科普剧，用生动的表演把知识传递给大家。问题01.我们见过哪些桥梁？在公园、公路、河边，生活中形态各异的桥随处可见。你都在哪里见过它们的身影呢？02.它们起什么作用？桥梁连接着此岸与彼岸，跨越山川河流。它们在我们的交通出行与日常生活中扮演着怎样的角色？猜想材料：桥梁的“身体”□木桥□石桥□水泥桥□钢架桥地点：桥梁的“家园”□小河上□大江上□大海上□街道上类型：桥梁的“造型”□梁桥□拱桥□悬索桥□斜拉桥2.探索与发现学习任务活动一：小组合作设计科普短剧🎭小组共创任务指南📝核心任务目标以小组为单位，将我们刚才热烈讨论过的关于“桥梁”的关键问题和创意想法进行整理。最终以科普短剧的形式呈现，将这些思考转化为生动的角色台词和直观的场景图片，共同完成一次有趣的科学传播创作。💡小贴士：记得分配好编剧、导演、演员等角色，让每个人都参与进来哦！工作任务与所需材料✨工作任务小组合作，设计一个6分钟以内的科普短剧，生动介绍桥梁的建设过程与核心作用，并完成一份简单的剧本创作。🎨所需材料基础文具：A3纸1张（用于绘制背景/剧本）、彩色画笔（马克笔/水彩笔）、橡皮擦，以及草稿本等辅助工具。操作步骤（一）01.确定主题在A3纸上清晰写下本次科普剧的核心主题——“桥梁的建设与作用”，作为剧本创作的基础方向。02.分配角色小组成员共同商议，认领不同身份角色，如统筹全局的市长、关心生活的居民、专业严谨的工程师、以及注重生态的环保人员等。03.构想剧情结合本地背景进行创作：可以设计“新建跨河桥梁/过街天桥”的现代故事，也可以围绕家乡著名的古桥/现代大桥的历史与特色展开。操作步骤（二）04构思角色·设计台词根据科普剧的剧情走向，每位同学充分发挥想象力，为自己所扮演的角色设计符合人物性格的专属台词。05小组协作·讨论打磨全组成员一起讨论角色的出场先后顺序，并朗读台词，检查语句是否通顺、剧情是否连贯，共同打磨剧本细节。06成果定稿·编写剧本将最终确定好的台词语句工整地誊写在A3纸上，配上简单的插画或装饰，完成我们的科普剧剧本制作。讨论发现✨科普剧创作需要小组合作一个人的灵感是有限的，小组合作能汇聚更多好主意！大家一起分工协作，讨论角色台词与出场顺序，再用生动的文字和图片把想法记录下来，就能共同完成一份超精彩的剧本。💡核心发现：合作让创意无限，团结让剧本更完整！活动二：我们对桥梁有什么新的认识？✨讨论与发现/Discussion&Discovery通过沉浸式的科普剧创作过程，我们重新观察了桥梁的结构与功能。桥梁仅仅是“过河”的工具吗？在这次活动中，我们对它产生了哪些全新的认识与思考？交通枢纽的连接者它不只是跨越障碍，更连接了两岸的生活、经济与文化，是城市流动的纽带。环境融合的风景线优秀的桥梁设计会与周围的自然环境完美融合，本身就是一件独特的建筑艺术品。谈感受我发现：身边的桥梁☑有多种形状☑由多种材料建造☑有多种用途☑能提供快捷的交通☑要投入很大的人力物力（小贴士：合理建造的桥梁可以做到不破坏环境哦）我们的剧本☐已经非常完美，可以直接演出了☐还有很多细节，需要小组继续讨论修改活动三：看看身边的桥梁思考与练习·Thinking&Practice🔍观察身边的桥梁寻找自己熟悉地方的桥梁，探究它是用什么材料建造的？思考这些材料在桥梁结构中发挥了怎样的作用。🎭准备科普剧排练和小组的同学们一起讨论剧本细节，并进行简单的台词与动作排练，为下节课的科普剧正式演出做好充分准备。拓展：各种各样的桥梁石拱桥：像弯弯的彩虹，非常坚固，可以站在那里几千年。斜拉桥：像竖琴一样，有高高的桥塔和钢索，非常雄伟壮观。3.回顾与练习学习任务课堂练习（选一选）Q01创作科普剧，第一步应该做什么？A.马上开始排练B.先讨论，确定表演的故事C.先制作漂亮的道具✅正确答案：BQ02在科普剧里，我们主要是为了做什么？A.表演一个搞笑的故事B.学习和分享科学小知识C.比一比谁的衣服最漂亮✅正确答案：BQ03小组里同学的想法和你不一样时，应该怎么做？A.坚持自己，不听别人的B.好好商量，听大家的意见C.告诉老师，让老师决定✅正确答案：B课堂练习（填一填）01科普剧有两个重要的部分，一个是“______”，另一个是“______”。02我们小组一起创作剧本、制作道具、排练节目的过程，叫做“______”。03在舞台上表演时，我们要把台词说得______，让下面的观众都能听清楚。04我们认识了四个科学小宝贝，它们分别是科学观念、科学思维、探究实践和______。参考答案：①科学、剧本|②团队合作|③响亮|④态度责任课堂练习（判一判）01科普剧只能表演关于星星和月亮的故事，不能表演其他主题。02在小组里，只有组长才能提出想法，其他同学不能随意说话。03制作道具时，我们可以利用废旧的纸盒、塑料瓶来“变废为宝”。04表演的时候，如果忘记台词了，应该立刻停下来，举手让老师提醒。05团队合作就是大家一起商量、一起努力，共同把事情做得更好。💡小贴士：仔细审题，很多小陷阱藏在细节里哦！4.总结与评价学习任务课堂总结今天我们学会了什么？01定主题大家一起开动小脑筋，想一想我们要共同演绎哪个有趣的科学小秘密？02写剧本分配角色：谁来演？台词设计：说什么？拿起画笔和纸笔，把想法都记下来。03来排练动手制作小道具，认真记住每一句台词。走上舞台，我们都是最棒的小演员！✨团队合作最重要！✨👂认真倾听小伙伴的想法，勇敢表达自己的观点|🤝当同伴遇到困难时，主动伸出援手，共同解决问题课堂评价|我是最棒的小演员！自我评价·Self-EvaluationQ1:今天我认真听讲了吗？😊非常认真！😐大部分时间认真😞下次要更努力Q2:我积极举手发言了吗？😊举手N次！😐发言了一次😞有点害羞，下次加油Q3:我和小组合作得好吗？

帮助了同学/一起完成任务/需要更主动小组评价·GroupEvaluation我们小组的合作默契度：⭐⭐⭐非常默契！配合完美

⭐⭐还不错，继续保持/⭐需要更多沟通我们小组的创