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教科版五年级下册科学期中质量检测卷时间:60分钟分值:100分题号一二三四五六总分得分一、选择题(每小题2分,共20分)1.几千年前,古人利用木头的漂浮能力,模仿鱼的形状,制造出最简单的木船是下列中的(
)。A.帆船 B.轮船 C.独木舟2.一实心物体浮在水中,若将此物体均匀地切成两半,并轻轻地取出一半,余下的一半在水中(
)。A.依然是浮的 B.将会下沉 C.以上情况都有可能出现3.当山东舰上降落两架舰载机后,它受到的浮力会(
)。A.减小 B.增大 C.无法确定4.为了让船只运动时间长,距离远,我们需要(
)。A.增加船的体积 B.持续提供动力 C.减轻船的重量5.设计游船时要尽可能减少水的阻力,因此最需要考虑(
)。A.船首形状 B.船的动力系统 C.船体大小6.下面不是绿豆种子发芽的必需条件的是(
)。A.温度 B.阳光 C.水7.为了让辣椒、西瓜等提早上市,农民在冬季用温水浸泡种子和用塑料薄膜大棚催芽,这主要是为了改变(
)。A.土壤 B.温度 C.光照8.蜥蜴的体色与它周围的环境色彩相似,很难被发现。这种体色有利于蜥蜴捕食和躲避敌害。这种现象说明(
)。A.蜥蜴影响环境 B.蜥蜴适应环境 C.蜥蜴依赖环境9.动物生长离不开适宜的环境,当环境不适合自己的时候,有些动物会出现一些特殊的行为。下列不属于动物适应环境行为的是()。A.青蛙冬眠 B.燕子南飞 C.蜻蜓点水10.下列的食物链中,正确的是(
)。A.草籽←蚂蚁←蜘蛛←小鸟 B.蚂蚁→蜘蛛→小鸟C.草籽→蚂蚁→蜘蛛→小鸟二、判断题(每小题2分,共20分)11.由草、兔子、狼组成的封闭的生态系统,将狼全部捕杀,兔子数量会先上升后下降。()12.池塘中所有的生物,相互依存、互相影响,构成了一个生态系统。()13.在不同的季节,动物有不同的适应环境的行为,例如菜粉蝶在冬季破茧成蝶。()14.如果两种生物间已经有箭头连接了,画第二条食物链时就不再画箭头了。()15.当环境改变时,生物不需要适应它们所在的环境就能维持生存。()16.设计船时,只需要考虑载重量,其他因素都可以忽略。()17.使用浮的材料造船装载的货物比使用沉的材料造船装载的货物多。()18.工程设计一般包括“问题-设计-制作-测试-完善”等过程。()19.用钢铁制成的轮船能浮在水面上,这是改变了它的重量。()20.设计制作小船时,只需要考虑船的大小、形状和船体材料即可。()三、连线题(12+10=22分)21.请将常见物体与其在水中的状态连线。(请用铅笔、直尺作图)实心橡皮泥小球
橡皮泥小船
沉入水中铝箔纸片
铝箔纸船
浮在水面花生油冰块22.连线。兔子
迁徙大雁
换毛青蛙
贮藏食物雷鸟
冬眠松鼠
换羽四、简答题(4+5分,共9分)23.蚯蚓喜欢什么类型的生活环境?你能列举出至少1个类型吗?如土地质地疏松。24.我们用什么方法可以让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上?五、实验题(每空2分,共14分)25.为了研究船的载重量与船的底面积是否有关,某科学社团用边长12厘米正方形铝箔纸设计了四艘不同底面积的船(设计图如下),并进行了载重量测试。①高为1厘米的船②高为2厘米的船③高为3厘米的船④高为4厘米的船能装15个垫圈能装20个垫圈能装16个垫圈能装10个垫圈(1)请你计算出四艘铝箔船的体积,填在横线上。①Cm3②Cm3③Cm3④Cm3(2)请你将以上四艘铝箔船的载重量从大到小进行排序,正确排序为。(3)通过实验我们发现:。(4)有同学将垫圈换成了弹珠来测试②号铝箔船的载重量时,发现弹珠会滚动,导致小船容易侧翻。下列做法可以解决这个问题的是(
)。A.增加船的边缘高度 B.给船舱分格 C.增加船的底面积六、综合题(每小题3分,共15分)26.生态瓶的研究。小阳同学根据课堂所学知识,在家自制了一个生态瓶,坚持每天观察生态瓶中的生物生活情况。(1)在制作生态瓶时,最好选用()。A.消过毒的自来水 B.自然界的小溪水 C.泥坑里的雨水 D.烧过的茶水(2)制作生态瓶的顺序比较合理是()。①铺沙子
②放入螺、虾和小鱼
③装水
④种水草A.①②③④ B.①③②④ C.④①②③ D.①③④②(3)在生态瓶中为动物提供氧气的是()。A.沙子 B.动物 C.水草 D.水(4)在同一个生态瓶中,增加小鱼的数量或减少水后,瓶中的同一条小鱼浮出水面的次数与原来相比()。A.一样多 B.要少些 C.要多些 D.无法确定(5)下列生态瓶评价标准中,最重要的是()。A.生态瓶中水的多少 B.生态瓶维持平衡的时间长短C.生态瓶中生物种类的多少 D.生态瓶中鱼的数量多少参考答案1.C2.A3.B4.B5.A6.B7.B8.B9.C10.C11.√12.×13.×14.√15.×16.×17.×18.√19.×20.×21.22.23.腐殖质丰富的土壤、落叶堆积处等。24.将橡皮泥和铝
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