（二模）萍乡市2026年高三第二次模拟考试历史试卷（含答案）

准考证号姓名(在此卷上答题无效)2026年萍乡市高三第二次模拟考试历史本试卷满分：100分考试时间：75分钟考生注意：1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用黑色墨水签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束，监考员将试卷、答题卡一并收回。一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.公元前648年齐国大臣管仲至周，周襄王要用上卿的礼数接待管仲，管仲以在齐国由周天子亲自任命的国氏、高氏才是上卿等级而拒绝。管仲这一做法()A.破坏了礼乐制度 B.体现新旧交替时代特征C.践行了儒家主张 D.旨在维护周天子的权威2.据《史记》记载：“即治郡国缗钱，得民财物以亿计……于是商贾中家以上大率破、民偷甘食好衣，不事蓄藏之产业。”由此可知，“缗钱”征收()A.改变了征税标准 B.根源于财政危机C.助长了土地兼并 D.有利于解决外患3.表1所示是不同史籍有关江南经济状况的记载。据此解读合理的是()表1记载出处东晋永和年间，吴郡“土广人稀，公田多芜，流民亡散，岁常苦饥，农功不兴”范晔《后汉书·郡国志》注引《吴郡记》东晋永和年间，“会稽、吴兴诸郡，流民归业，豪强率佃客垦荒，稻粟盈畴，岁得常稔”崔鸿《十六国春秋》东晋永和中，“丹徒、晋陵一带，因北来流民聚居，劝课农桑，虽地狭人稠，然亩收数斛，颇足供给”沈约《宋书·州郡志》A.吴兴发展冠绝江南 B.北方流民安置妥当C.江南开发地区失衡 D.江南人地矛盾突出二模历史试卷第1页(共6页)4.开元十七年(729年)国子祭酒杨场上言：“自数年以来，省司定限，天下明经、进士及第，每年不过百人。”而“诸色出身(门荫、军功、制举等)每岁尚二千余人。”这反映了当时()A.选官标准多元 B.科举制度粗疏C.阶层流动受阻 D.士族政治盛行5.明代万历年间的《云南通志》有言：“土著者少，宦戍多大江东南人，熏陶渐染，彬彬文献，与中州埒矣。”这反映了()A.改土归流全面实施 B.边疆与内地实现一体化C.文化整合不断深化 D.云南民族种类呈现变动6.表2为洋务派设立的部分电报学堂概况，这主要缘于()表2时间名称简况1880年天津电报学堂在创办之初类似于“电报班”，由于其后电报的大肆兴办而成为常设1882年同文电学馆左宗棠“在宁设立同文电学馆，饬派教习，招募生徒学习电学打报事宜”1876年福州电报学堂培育了众多的电报人才，为清政府自主经营电报业提供一定技术保障1882年上海电报学堂A.边疆危机的加剧 B.民用工业的创办C.工业文明的冲击 D.统治危机的加深7.1894年《万国公报》开展的一项调查显示，不同读者群体对该报的阅读情况如图1所示。这一数据反映出()A.精英群体推崇西方思想 B.救亡图存成为社会共识C.大众传媒主导西学传播 D.士人阶层注重时局变化二模历史试卷第2页(共6页)8.20世纪二三十年代，湘赣苏区红色儿童歌谣广泛流传于根据地人民群众之中，如“养只八哥绿莹莹，放到天上赶老鹰，莫看人小心不小，三岁孩童当红军。”这()A.丰富了民间歌谣的形式B.展现了民间艺术的地域特色C.发挥了动员民众的作用D.表明了苏区教育的巨大成功9.20世纪50年代初，我国形成了“家家种田、户户留种”的群众化良种繁育模式。50年代末，全国种子会议提出种子集中管理、统一调种的举措。1962年，国家强调生产队可通过自身“种子田”繁育良种。这反映了()A.农村生产关系调整 B.国民经济得以恢复C.农业生产技术提高 D.基层管理制度优化10.据统计，1988—2008年，我国累计签订技术合同504万项，技术合同累计成交金额15779亿元。其中，2008年我国共签订技术合同22.6万项，技术合同成交金额2665亿元，平均每份技术合同成交金额达到118万元，是1988年的43倍。这说明()A.自主创新成效显著B.体制变革助力科研发展C.南巡讲话打破束缚D.对外开放加快技术引进11.据佛教文献，公元前6—4世纪印度刹帝利中有人从事农业，有人作商人，有人作手工业者，甚至有一个刹帝利王子曾先后作过陶工、编篮匠、花匠、厨师等在当时被认为低等的职业。这反映了当时印度()A.商品经济初步发展 B.等级制度产生动摇C.统治阶层内部分化 D.佛教平等观念盛行12.11—13世纪，西欧出现了一场广泛的垦殖运动。农民、教士、甚至封建领主都参与到清理森林、排干沼泽的活动中。许多新开垦的土地成为没有领主权力的“自由地”，吸引了大量农奴逃亡至此。这()A.加重了农民的劳役负担B.推动了西欧的社会转型C.瓦解了庄园的依附关系D.强化了西欧的自然经济13.17世纪中叶，英国学者霍布斯的《利维坦》出版。该书行文清晰、逻辑严谨，以类于数学论证的方式推演国家起源与性质。这反映了()A.推理归纳的研究方法 B.近代民族意识的萌发C.思维方式的理性特征 D.人文主义的价值追求14.表3为1780—1819年法国工农业利润率变化情况(基准年设定为1800年=100)。据此可知，二模历史试卷第3页(共6页)当时法国()表3时期农业利润率指数工业利润率指数1780—178995—10585—951790—179970—8550—701800—1809100—105100—1101810—181990—10080—90A.政治革命加速工业化进程 B.经济结构出现显著变化C.农业生产中经营方式落后 D.时局变迁影响经济发展15.1932年，苏联在全国开展劳动竞赛，规定超额完成定额的工人可获超额奖金，奖金数额为超额部分产值的15%；未完成定额的，工资下调10%，并需参加技术培训。这说明苏联旨在()A.改革企业的分配体制B.提高工人的生产积极性C.加速推进国家工业化D.彰显社会主义制度优越16.20世纪末，新加坡推出“生产力21计划”，政府通过征收技能发展税并返还给企业，激励企业为员工培训投资，同时企业购买自动化设备、进行流程改造或咨询、采纳IT技术，均可申请可涵盖大部分费用的高额资助。这表明新加坡()A.重视政府干预经济 B.积极发展个体经济C.健全国家福利体系 D.努力推动产业升级二、非选择题(本大题共4小题，共52分)17.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一(此木杖为1959年甘肃武威磨咀子18号汉墓出土，花纹细腻，制作精美。)材料二该汉墓群中，还出土了木简《王杖诏令册》。其中有文载：制诏御史曰“高皇帝以来至本二年(公元前72年)，朕甚哀怜耆老，高年赐王杖，上有鸠，始百姓望见之，比于节，吏民有敢骂詈、殴二模历史试卷第4页(共6页)辱者，逆不道。得出入官府……市卖复毋所与。”“年七十受王杖者比六百石(注：汉低级官职)，入宫廷不趋……有敢征召侵辱者，比大逆不道。”——甘肃省博物馆藏文物王杖木简材料三仲秋之月，县、道皆案户比民，年始七十者授之以王杖，哺之糜粥。八十、九十礼有加赐。王杖长九尺，端以鸠饰。鸠者，不噎之鸟也，欲老人不噎。——《后汉书礼仪志》(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出彩绘木鸠杖与《王杖诏令册》的史料价值。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，概括汉代“赐王杖”的社会影响。(6分)18. 阅读材料，完成下列要求。(14分)材料1896年，盛宣怀接办汉阳铁厂(包括大冶铁矿、马鞍山煤矿等)，改官办为官督商办。1908年2月，为解决资金不足等问题，盛宣怀奏请将汉阳铁厂、大冶铁矿、萍乡煤矿合并组成汉冶萍公司，经清廷批准后，改官督商办为完全商办，并公开招集商股。汉冶萍公司成立后，连续3年盈利，初步改变了长期亏损的局面。1914年，世界钢铁市场价格暴涨，汉冶萍公司各铁矿石、生铁、钢材、煤焦产量均大幅增长。第一次世界大战后，钢铁价格急剧下跌，汉冶萍公司迅速没落。1938年3月，国民政府将汉阳铁厂设备和大冶铁厂、大冶铁矿部分设备运往重庆大渡口另建新厂。1938年10月，大冶沦陷，日本军部将大冶铁矿委托给日本制铁株式会社经营，成立“日铁大冶矿业所”，对大冶铁矿进行掠夺性采掘，1938—1945年运往日本的铁矿石达450多万吨。抗日战争胜利后，国民政府资源委员会接收了“日铁大冶矿业所”，成立华中钢铁公司。1948年，资源委员会接收了汉冶萍公司上海总事务所。至此汉冶萍公司宣告结束。——摘编自黄敏《汉冶萍公司档案：中国近代钢铁工业的兴衰见证》(1)根据材料，概括汉冶萍公司的发展特点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对近代中国民族工业发展的认识。(6分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一19世纪，英国东印度公司首先将铁路带入印度，其背后的驱动力来自发生在地球另一端的商业事件——美国出现“棉花危机”。由于棉花产量萎缩，曼彻斯特的成衣制造商们不得二模历史试卷第5页(共6页)不选择印度作为新的原料来源。因此，棉花巨头们向英国政府施压，希望在此修建一条铁路……线路的地点和进度均由英国人决定，设计目的则完全服务于英国的利益……铁路建设就如一位作家所描述的那样“传奇而激荡”，但对于不计其数的印度劳工来说，更意味着艰难和困苦，成千上万的工人在铁路建设中丧生。——摘编自克里斯蒂安·沃尔玛尔《DK铁路史》材料二2022年1月，全球涵盖人口最多、最具潜力的自贸区《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)将正式生效……当前，中老铁路、印尼雅万高铁、西部陆海新通道等一大批中国与东盟国家间的重大基础设施合作项目正在稳步推进。在泰国中华总商会副主席奔勇看来，“面向未来，东盟和中国将着眼打造更高水平的战略伙伴关系，构建更为紧密的命运共同体。”——整理自《人民日报》(1)根据材料并结合所学知识，分析中英两国建设铁路的不同意图及影响。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，阐释你对“构建更为紧密的命运共同体”的理解。(4分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料根据材料并结合所学知识，自拟标题，写一则历史短文。(要求：标题明确，史论结合，表述清晰)二模历史试卷第6页(共6页)2026年萍乡市高三历史第二次模拟考试参考答案一、选择题1—5BDCAC 6—10DDCAB 11—16CBCDCA二、非选择题17.(1)史料价值：彩绘木鸠杖是实物史料(2分)，体现了汉朝政府对老人的优抚制度，也能反映汉代木器制作和油漆技艺的高超水平(任答一点2分)。《王杖诏令册》属于文献史料(2分)，印证了汉朝皇帝赐鸣杖以示尊老的举措，同时也对研究汉代法律及文字有重要价值(任答一点2分)。(2)社会影响：增强了民众对汉政权的认同感，有助于基层社会稳定：促进社会尊老敬老风气的形成；推动儒家思想的普及；宣扬了汉代“以孝治天下”的治国理念。(任答三点6分)18.(1)发展特点：发展曲折：受时局影响明显：具有半殖民地化特征：阶段性突出：属于新式近代企业。(任答四点8分)(2)认识：民族独立是工业发展的前提：政府要为工业的发展创造有利环境：重视技术的革新；改进管理机制；产业结构应协调发展。(任答三点6分，其他答案言之有理皆可。)19.(1)不同意图：中国：谋求合作共赢，友好发展；英国：服务于殖民扩张，满足其经济掠夺之需。(4分)影响：中国：促进中国与东盟各国的交流合作；增强世界和平力量，构建更为紧密的命运共同体。(任答一点2分)英国：推动英国工业革命和资本主义经济的发展；客观上有利于印度近代化，但同时也给印度人民带来深重灾难。(任答一点2分)(2)理解：坚决反对霸权主义、强权政治：构建更为合理的世界政治经济新秩序；坚持合作共赢、共建共享；以更高水平的对外开放，更好惠及各国人民。(任答两点4分，其他答案言之有理皆可。)20.【示例】(12分)标题：自力更生助推中国发展论述：中国共产党在领导革命、建设、改革的长期实践中，历来坚持自力更生开拓前进的道路。1938年10月武汉沦陷后，日军主攻转向抗日根据地。国民党消