2024年广东省佛山市高考历史二模试卷

2024年广东省佛山市高考历史二模试卷

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

1.（3分）如图展示的玉龙龙首向前，张口露齿，口内穿孔并呈环形齿

状，鼻微凸，“臣”字形眼，圆睛微凸，宝瓶形双角后伏，身妪与龙

尾弯卷，呈两重内外并列圆弧蟠状。据此判断，该玉龙（）

出土于河南安阳殷墟妇好墓的商代

A.表明了时人尚武的风气B.反映了手工业技艺精湛C.显示了民众厚葬的观念

D.体现了王权的至高无上

2.（3分）东汉明帝打算分封皇子，将众封国领地减少一半。马皇后说:“诸子裁减食邑数县，依据祖制不是已经俭省了吗？"明帝回应:

“我子岂宜与先帝子等乎？岁给二千万足矣。”这说明，东汉时期（）

A.中央对王国拥有"控制权B.母族势力影响君主决策C.皇室节俭之风盛行已久

D.地方政治制度发生质变

3.（3分）魏晋南北朝，女性日常阅读的书目小仅有女教典籍与儒家经学，还包括诗歌文学、书法绘画、老庄之学等。这折射出当时（）

A.封建礼教的强化B.社会思想的活跃C.三教合一的趋势D.门第观念的盛行

4.（3分）玄奘流传后世的《大唐西域记》不仅为官方编撰《西域图经》提供参考・还作为礼物赠送西州刺史和供出使西域的官员使用。

由此得知，《大唐西域记》（）

A.体现佛教的本土化B.获得文人士族的关注C.具有政茫实用功能

0.扩大唐朝对外影响力

5.（3分）宋神宗时期，中央政府关闭河北市场，导致徐州地区的36个铁冶作坊开工不足，冶户们深感失业之忧。经苏轼上疏请求后，中

央政府撤销禁令，”使铁得北行”，冶户们皆悦。这反映了（）

A.北宋地区间的经济依存关系普遍B.北宋强化中央对地方的控制

C.宋辽政权存在政治上的互动关系D.北宋面临较友杂的政治形势

第1见/MISJi

6.（3分）据统计，17857833年广东平均每年进口印度棉花约20万担，其中很大一部分供应珠江三角洲加工成棉布，并远销海外。这（）

A.推动了新的经苜方式产生B.密切了与外部世界的联系C.突破了闭关锁国政策限制

D.加快了传统手工业的衰落

7.（3分）20世纪初，中国女子兴起办报的热潮，并发表诗歌高呼“兴女权"'‘民族主义”“种族革命”“女子国民”等理念。同时，

一些男性以女子笔名高呼“妇人从古系兴亡，岂独匹夫贡有与？”这些现象反映了（）

A.中国民族资本主义的发展B.男女平等成为社会共识C.民族危机日益加深的现实

D,西学在中国的广泛传播

8.（3分）1939年，陕甘宁边区政府提出发展R众教育，并通过拉家常、贴标语、喊口号等多种形式，掀起扫盲运动高潮.这些措施0

A.进一步巩固苏维埃政权B.有利于中共政策的贯彻与落实C.体现了三三制民主原则

1）.缓和了边区政府与群众的矛盾

9.（3分）日内瓦会议期间，中英两国政府达成协议，北京和伦敦互派外交人员。两国外交人员享有完全的外交待遇，不仅承担谈判建交

的任务，还负贡处理侨务和商务问题。这说明了（）

A.西方资本主义阵营出现分化B.求同存异原则成共识C.新中国进行务实的外交活动

D.多投化趋势不可逆转

10.（3分）“19世纪60年代，新中国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》问世后，茯得国际上极高的关注和赞扬。茅盾纪生观看后即兴赋

诗：“莫笑故事诞，此中有哲情，画意与诗情，三美此全具。”这体现出新中国的艺术创作趋向0

A.突出情节的曲折性B.服务于国际市场C.提脱演烈的政治性D.探索民族化道路

11.（3分）在整理教材时，某学生做了如下皂记如表，由此得出的主旨是（）

第251/j*l5R

单元标题单元概要

一、古代文明的产生

不同帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。

与发展

二、中古时期的世界中古时期，欧洲、亚洲、非洲、美洲等地区存在不同程度发展与联系。

新航路的开宰使世界各地开始建立广泛的直接联系，在人类历史逐步从分散走向整体的进

三、走向整体的世界

程中迈出了重要的一步。

A.人类文明联系经历了漫长的过程B.战争是人类文明联系的必要手段

C.地理环境限制了人类文明的发展D.经济因索决定了整体世界的发展

12.（3分）如图是画家昆丁・马西斯创作于151的:的作品£银钱兑换商夫妇》.对该图解读最合理的是（）

图中男子在称金银，女子在翻阅画着圣母子的经书，但专注地观察丈夫的活动

A.当时人们面临信仰危机B.价格革命促进社会转型C.理性主义影响绘画创作

D.经济发展冲击传统伦理

13.（3分）1839年，有学者写道：在这个国家里，制造业已占据统治地位，科学和工艺家喻户晓，但在年轻一代的教育课程中，人们几乎不曾注意

到缺少上述科目，这无法不令我们惊讶。该学者认为（）

A.英国工业化的发展存在隐患B.科学和技术口益紧密结合C.技术的积累决定制造业前途

D.工业发展导致教育的缺失

»3SU/

M.（3分）1920年底，列宁认为国家已经找到了新的建设道路，这一道路将摆脱许多年的经济破坏所遗留卜来的后果和困难，引导国家走向社会

主义的经济发展。这句话表明列宁（）

A.枳极探索经济发展模式B.取消了战时共产主义政策a建立社会主义市场经济

D.解决「国内政治经济困局

15.（3分）马库斯•加维（1887——1940）同很多非洲的领袖一样，宣扬非洲伟大的遗产，要求欧洲殖民列强离开非洲，并号召非洲人回到非洲。这

反映出（）

A,非洲人民打击侵略势力B.殖民列强肆意瓜分非洲C,非洲努力寻求国家认同

D.殖民体系走向崩渍瓦解

16.（3分）如表呈现了二战后从“关贸总协定”到“世贸组织”的贸易谈判概况。据此可推知（）

谈判地点年份谈判主题参与国家和地区数量

日内瓦（3次）、阿纳1947-1126（含历次谈判中重复

关税

西、托基961出现的国家）

1964-1

日内瓦关税和反倾销措施62

967

1973-1

东或、口内瓦关税、非关税措施、框架协议102

979

关税、关税措施、规则、服务、知识产权、争端解

1986-1

日内瓦

决、123

994

纺织品、农业、WT0成立等

A.经济全球化进程受阻碍B.编权主义决定参与国家的数量C.国际经济新秩序的建立

D.参与国家存在多元利益的博弈

二、非选择题：本题共4小题，共52分。

1.（12分）随若古代社会的不断发展，书写材料的重要作用日益凸显，特别是纸张发明后，对人类文明的发展产生了深远影响。阅读材料并结合所

学知识，完成下列要求.

材料一

第

不论东方还是西方，早期的书籍书写材料都是比较笨重的，埃及的纸草、西亚的羊皮、印度的桦树皮、中国的简膜，都不利于传输，特

别是远距离传递。从中原往西，丝绸之路上也出土过一些早期的书籍，比如1956仁甘肃武喊东汉毡出土的《仪礼》木简，这些木简为松

木制成，尺寸颇长，因此如果在古代的车子上运载的话，极易折断……纸传入中亚，被佛教徒使用之后，可以抄写、传播更大篇幅的佛

典。

摘编自荣新江《纸对丝路文明交往的意义》

材料二

秦汉时期，户籍等各类基础帐簿只能在乡制作。但乡吏介于官、民之间的政治身份以及鱼肉百姓的行为，向来为统治者所诟病，皇帝也

因朝廷不掌握基础帐簿，无法遏制地方上计的严重造假。纸张代替简册后，基础帐海上移至县廷制作，基层事务由县令统揽，帐簿由县

上报郡、州，直至中央。

一一摘编自张荣强《简纸更替与中国古代基层统治重心的上移》

⑴根据材料一并结合所学知识，指出中国占代纸张发明前书写材料的类型，并简要概括纸张的优势。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析纸张成为主要书写材料的影响。

2.(14分)胸怀天下是中国共产党百年奋斗的十条历史经验之一，彰显了中国共产党的天卜.情怀、国际视野、世界使命和大党担当。阅读

材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一

中国胜利了，侵略中国的帝国主义者被打倒了，同时也就是帮助了外国的人民。……我们的党从九一八事变开始，就提出了用民族自卫战

争反抗日小侵略若的号召，后来又提出了抗日民族统•战线的主张命令红军改编为抗日的国民革命军开赴前线作战，命令自己的党员站在

抗口战争的最前线。这些爱国主义的行动，都是正当的，部正是国际主义在中国的实现。

一一摘编自毛泽东《中国共产党在民族革命战争中的地位》

材料二

我们必须争取同一切愿意和我们和平相处的国家，在互相尊重领土主权和平等互利的基础上，建立正常的外交关系。亚洲、非洲和拉丁

美洲各国的民族独立解放运动，以及世界上一切国家的和平运动和正义斗争，我们都必须给以积极的支持。

------摘编自毛泽东《中国共产党第八次全国代表大会开幕词)(1956年)

材料三

中国共田党人的胸怀天下观不仅从宏观层面深刻体认了世界文明的多元性，史努力探索一套公平正义的国际秩序理念。不同于近代西方

民族国家在地缘空间维度上建立的弱肉强食、优胜劣汰的霸权主义国际秩序，胸怀天下观突破了局限于国家自身利益的狭隘国际观。

一一摘编自牛牧晨《胸怀天下观对•西方空间理论的三重超越》

(1)根据材料一并结合所学知识，对“国际主义”的内涵进行解择。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析不同时期中国共产党国际观呈现差异的原因。

(3)根据材料三并结合所学知识，概括中国共产党人的“胸怀天下观”的意义。

3.(12分)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料

第5页/共屿页

文献名称作者

《鲁滨逊漂流记》（首次出版于1719年）［美］丹尼尔•笛福

《新民说》（创作于1902T906年）梁启超

《资本论》［德］马克思

《论持久战》毛泽东

《希腊化时代》［英］彼得•索恩曼

《法国大革命》［英］托马斯•卡莱尔

1607-1860大西洋移民：［美］马库斯•李•汉森

《货品易代一一古丝路的衰落与新商道的开辟》郭卫东

《拉丁美洲：被切开的血管》〔乌拉圭］爱德华•多加莱亚诺

从表中任选2个或以上的文献作为切入点，拟定一个论题，并结合所学知识对论题予以阐述。（要求：写出所选文献名称，论题明确,

史论结合，符合逻辑，表达清晰）

4.（14分）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一

殖民主义是现代资本主义的伴生物，它既破坏旧式的传统农业社会，也为西方式社会的建立创造条件。因此，欠发达国家现代化的启动和

发展模式深受其影响。这种影响大致可分为三大类：（1）受殖民化影响不大，现代化的模式主要靠自身的力量建立起来。（2）半封建半殖民

地国家，其现代化模式的选择虽然依靠自身的力量，但选择过程曲折复杂。（3）完全的西方国家的殖民地，其现代化出启动和模式选择，

深受原宗主国制度和文化的影响。不过，所有这些类型都受到国际大环境的影响，二战以后它们在现代化模式的选择和转换上获得了更多

的自主权。也正因为如此，在此后的班代化过程中，传统文化的作用和影响就凸现了山东。

一一摘编自何顺果《世界史——以文明演进为线索》

材料二

新加坡总理李光耀指出：倘若只有富裕的物质生活和用超精密的科学技术，而缺乏一股精神的凝聚力，那我们国家是

第M列/共16页

很危险的。如此，国家就失去了精神支柱，难以抵御各种天灾人祸，最后必然会走向土崩瓦解。我们还是必须设法保留我们基本的核心

文化价值观.

------摘编自凌翔、陈轩《李光耀传》

(D请分别举例对应二战前欠发达国家现代化模式“三大类”具体的国家或地区，概括二战后欠发达国家现代化推进的背景。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，思考欠发达国家在推进现代化进程中要注意什么？

第7页/共15页

2024年广东省佛山市高考历史二模试卷（答案&解析）

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的.

1-根据材料“玉龙龙首向前，张口露齿，口内穿孔并呈环形齿状,鼻微凸，'臣'字形眼，圆暗微凸,宝瓶形双角后伏,身躯与龙尾弯卷，呈

两重内外并列圆孤蟠状”可知，材料详细描绘7玉龙的形状和样式，反映了当时手工业技艺精湛，B项正确：

材料中对玉龙的描述，未体现尚武风气等相关内容，排除A项；

该玉龙反映了手工业技艺精湛，仅凭一个玉龙无法得出“民众厚葬的观念”的结论，拌除C项；

该玉龙反映了手工业技艺精液，未涉及王权至上等内容，排除D项。

故选:B

【解析】本题考杳中国历史文化遗产，要求运用所学分析解读题干信息.

2.根据材料可知，东汉明帝将被分封的皇子领地减少•半，也就是削弱了王国、侯国的实力，有利于加强中央集权，说明东汉时期中央对王国

拥有控制权，A项正确：

材料反映了中央对王国拥有控制权，未体现母族势力对若主决策的影响，排除B项：

东汉明帝将被分封的皇子领地减少一半，也就是削弱了王国、侯国的实力，与“皇室前俭之风盛行已久”无关，挣除C项：

材料没仃体现东汉时期地方政治制度发生质变，材料信息不足，排除D项。

故选:A

【解析】本题考查了中国古代政治制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

3.根据材料可知，魏晋南北朝，女性H常阅读的书目包括女教典籍、儒家经学、诗歌文学、书法绘画、老庄之学等，这折射出当时社会思想的

活跃，3项正确：

仅凭女性日常阅读的书目，不能得出“封建礼教的强化”的结论，排除A项：

唐朝时期出现三教合一的趋势，排除C项；

材料涉及女性日常阅读的书目，未涉及门第观念，排除D项。

故选:B

【解析】本题考杳了儒家思想的发展演变，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

4.根据材料“《大唐西域记》不仅为官方编撰《西域图经》提供参考，还作为礼物赚送西州剌史和供出使西域的官员使用“可知，《大唐西域记》

为唐+：朗编撰西城地图及官员治理西域地区提供了帮助，说明其具有政治实用功能，C项正确；

就8页/共15页

材料强调的是政府对《大唐西域记》的使用，未涉及文人士族的态度，排除B项：

材料强调的是《大唐西域记》对唐王朝治理西域的价值，未涉及唐朝的对外影响力，排除D项。

故选：C.

【解析】本题考查中西方文化交流，要求运用所学分析解读题干信息。

5.根据材料可知，中央政府关闭河北市场，结果导致徐州地区的36个铁冶作坊开工不足，体现了北宋地区间的经济依存关系普遍，立项正确：

材料反映了北宋地区间的经济依存关系普遍，不能体现北宋强化中央对地方的控制，排除B项；

材料反映了北宋地区间的经济依存关系普遍,与宋辽政权关系无关，排除C项：

材料反映了北宋地区间的经济依存关系普遍.未涉及北宋面临较夏条的政治形势,排除D项.

故选：A.

【解析】本题考查中国古代的经济政策，要求运用所学分析解读即干信息。

6.根拈材料可知，这一时期广州进口了大量印度棉花，并且通过将其加工成棉布后远销海外市场，这有助于密切中国与外韶世界的联系，B项正

确：

材料未涉及加工棉布的生产方式，无法得出新经营方式产生的结论，排除A项：

鸦片战争后，清王朝被迫开放了五口地商口岸，从而打破了闭大强国政策的限制，排除C项；

鸦片战争后，自然经济开始缓慢解体，中国被迫卷入资本主义世界市场，从而加快了传统手工业的衰落，排除D项。

故选:B

【解析】木题考查近代中国经济结构的变化，要求运用所学分析解读题干信息。

7.根锅材料可知，20世纪初，中国女子兴起办报的热潮，大力宣传“兴女权”“民族主义”“种族革命”“女子国民”等理念。结合所学知

识可知，这一时期中国民族危机不断加深，为了救亡图存，需要动员广大女性群体参与，C项正确：这些现象反映了民族危机日益加深的现实，

未体现中国民族资本主义的发屐，排除A项：

“社会共识”说法绝对，不符合史实，排除B项：

西学女权思想的确在中国广泛传播，但材料本质上还是反映了民族危机日益加深的现实，D项不符合材料主旨，排除D项。

故选:C

【解析】本题考查了近现代物质生活，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

8.材料信息显示，陕甘宁边区政府注重发展民众教育，这有利于民众了解中共的相关攻策，有利于中共政策的贯彻与落实，故B正确；

此时涉及的是抗日根据地建设，故排除A；

第9贞I共15页

题十次有涉及二二制民壬原则，故排除U：

题r没有涉及边区政府与群众的矛盾，故排除D。

故选:B.

【解析】本题考查抗H战争的相关知识，依据材料“1939年，陕甘宁边区政府提出发展民众教育”等信息并结合所学知识进行分析。

9.根据材料可知，中英两国政府达成协议，j匕京和伦敦互派外交人员，没有受到意识形态和社会制度的约束，体现了务实外交的特点，C项正确:

此时资本主义阵营没有分化，排除A项：

1955年万隆会议上，周恩来提出求同存异的方针，材料时间不符合，而且“共识”一说也不恰当，排除B项：

材料说明新中国讲行务定的外交活动，“多极化曲势不可逆转”材料未体现，也不符合材料主旨，排除D项。

故选:C.

【解析】本题考查日内瓦会议，要求运用所学分析解读题干信息。

10.根据材料可知，《小蝌蚪找妈妈》以水墨画的形式展现，兼具哲情，画意与诗情，体现出新中国的艺术创作趋向探索民族化道路，D项正确：

材料未涉及动画情节内容，不能体现情节的曲折性，排除A项：

材料体现出新中国的艺术创作趋向探索民族化道路，“服务于国际市场”不符合材料主旨，排除B项；

材料体现出新中国的艺术创作拾向探索民族彳匕道路，并未体现新中国的艺术创作趋向投脱强烈的政治性，材料依据不是，排除0项。

故选：D.

【解析】木题考查了近现代中国的社会生活，要求学生阅读史料并结合所学作出回答.

11.杈据材料“欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来”“欧洲、亚洲、非洲、美洲等地区存在不同程度发展与联系”“人类历史逐步从分散走

向整体的进程中迈出了重要的•步”及所学可知，人类文明从早期到中古时期，各区域基本上呈现出多元、独立发展的态势，区域间的交流则很

少：伴随着新航路的开辟，人类文明区域不断扩大，各区域文明之间的交流联系不断加强，世界逐步由分散走向整体，由此可见，人类文明联系

经历了漫K的过程，八项正确：

战争是人类文明联系的•种手段，并不是必要手段，排除B项：

材料并未强调地理环境与人类文明发展的关系，不符合题意，排除C项：

材料并未强调经济因素与整体世界发展的关系，不符合主旨，排除D项。

故选:A.

【解析】本题考查古代大河文明和海洋文明，要求运用所学分析解读题干信息.

12.根身材料和所学知识可知，阅看新肮路的开辟，大运贡金屈流入欧洲，造成物价上涨，引发门次洲的价格革命，它

81OM/共15负

使得依匏固定地租为生的封建地主地位下降，冲击了封建生产关系，促进了社会转型，B项正确：

材料仅体现了银钱兑换商夫妇在称金银，未体现信仰危机等相关内容，排除A项：

《银钱兑换商夫妇》反映了一定的社会现实，但未涉及理性主义，排除C项：

材料反映了价格革命促进社会转型，未体现对传统伦理的影响，排除D项。

故选:B

【解析】本题考查了新航路开辟，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

13.根据材料可知，此时英国正在开展工业革命，科学和工艺的重要性口益突出，但在年轻人的教育课程中却缺少这些内容，这会使英国的工业

发展缺乏相应的人才，表明英国工业化的发展存在陷患，A项正确，

第二次工业革命的特点是科学和技术日益紧密结合，不符合材料，排除B项：

该学者认为英国工业化的发展存在隐患，“技术的积累决定制造业前途”材料未体现，排除C项：

该学者认为英国工业化的发展存在陷患，并不是工业发展导致教育的缺失，排除D项。

故选：A.

【解析】本麴考查了工业革命，要求学牛.阅读史料并结合所学作出回答。

14.根据材料“这一道路将挖脱许多年的经济破坏所遗汨下来的后果和困难，引导国家走向社会主义的线济发展”及所学可知，I月革命后，在

苏维埃俄国内忧外患、经济苦难的情况下，苏俄政府实行余粮征集制的战时共产主义，引起农民为代表的广大老百姓极其不满。战时共产主义实施

后，列宁经过充分考虑，在1921年3月开始实行向社会主义过渡的经济政策，体现了积极探索经济发展的新模式，A项正确：

1921年列宁取消了战时共产主义政策，排除B项：

苏俄并未建立社会主义市场经济，排除C项；

新经济玫策有助于解决国内的政治经济困局，但与题意无关，排除D项。

故选：A.

【解析】本题考查了列宁的贡献，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

15.根据材料“宣扬非洲伟大的遗产，要求欧洲殖民列强离开非洲，并号召非洲人回到非洲”及所学可知，黑人民族主义者马库斯•加维积极鼓

吹黑人的自豪感，号召生活在外的非洲人“回到非洲”。他认为他们是同一种族的成员，希望推动所有具有非洲血统的人统一成一个非洲国家，C

项正确：

材料未涉及非洲人民打击侵略势力的具体信息,不符合题意，排除A项：

19世纪末20世纪初，非洲已经被殖民者瓜分完毕，不符合题意，排除B项：

1990年纳米比亚独立标志着世界殖民体系最终崩溃瓦解,排除0项。

故选:C

【解析】本题考看世界殖民体系的建立以及亚芈拉人民的抗争，要求运用所学分析解读题干信息。

an%/共is贞

16.根据材料可知，关贸总协定的主要议题，从单一的关税逐步扩展到关税、非关税措施、知识产权、争端解决、纺织品、农业、

WTO成立等领域，参与国家和地区数量不断增加，体现了参与国家存在多种不同利益的竞争，D项正确；材料表明了经济全球化进

程不断深化，而不是经济全球化进程受阻得，排除A项：

“耐权主义决定参与国家的数量”说法不符合史实，随着全球经济的发展及各国经济联系加强，参与谈判的国家数量不断增加，

排除B项:

此时国际经济新秩序还没有建立，排除C项。

故选:D.

【解析】本题考查了《关贸总协定》、世界贸易组织，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

二、非选择题：本题共4小题，共52分。

1.(1)本题是列举、特点类材料分析题，时空是古代中国。第一小问类型：由材料“不论东方还是西方，早期的书籍书写材料都是

比较笨重的，埃及的纸草、西亚的羊皮、印度的桦树皮、中国的简牍”“比如1956年甘肃武威东汉基出土的《仪礼》木简，这些

木简为松木制成，尺寸颇长”可得出在纸张发明以前，书写材料主要是竹简或木板。第二小问优势：由材料“比如1956年甘肃武

威东汉基出土的《仪礼》木简，这些木简为松木制成，尺寸颇长，因此如果在古代的车子上运载的话，极易折断……纸传入中亚，

被佛教徒使用之后，可以抄写、传播更大篇幅的佛典。“可得出体积小、重量轻，易于携带；结合所学可得出纸张幅面宽阔，容

字量大；表面平滑、书写快捷。

(2)本题是影响类材料分析题，时空是古代中国。山材料”纸传入中亚，被佛教徒使用之后，可以抄写、传播更大篇幅的佛典”可

得出促进了文化知识的传播：由材料“纸张代替简册后，基础帐簿上移至县廷制作，基层事务由县令统揽，帐簿由县上报郡、州,

直至中央。“及所学可得出纸质时代的到来，为执行者解决乡政弊端提供了技术条件；书写材料的变化推动了基层治理更为有效,

中央集权进一步巩固。

枚答案为：

(1)类型：纸张发明以前，书写材料主要是竹简或木板。优势：体枳小、重量轻，易于携带；纸张幅面宽阔，容字量大；表面

平滑、书写快捷。

(2)影响：促进了文化知识的传播；纸质时代的到来，为执行者解决乡政弊端提供了技术条件；书写材料的变化推动了基层治理

更为有效，中央集权进一步巩固。

【解析】本题考查了中国古代科技，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

2.(1)解释：根据材料“我们的党从九一八事变开始，就提出了用民族自卫战争反抗日本侵略者的号召，后来又提出了抗日民族统

一战线的主张命令红军改编为抗日的国民革命军开赴前线作战，命令自己的党员站在抗日战争的最前线。这些爱国主义的行动，

都是正当的，都正是国际主义在中国的实现''和所学知识可知，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反

法西斯战争的西方主战场；国际援助的支存和世界反法西斯同盟的建立，使得中国的抗战形势得到极大改善。

(2)原因：材料一：根据材料“我们的党从九一八事变开始，就提出了用民族自卫战争反抗日本侵略者的号召，后来又提出了抗日

民族统一战线的主张命令红军改编为抗日的国民革命军开赴前线作战，命令自己的党员站在抗日战争的最前线”可知，抗日战争

时期，民族危机加深；抗日民族统一战线的建立和巩固；根据材料''这些爱国主义的行动，都是正

»12M/共15人

当的，都正是国际主义在中国的实现”并结合所学知识可知，世界反法西斯战争爆发，世界反法西斯同盟建立，材料二：根据材

料“我们必须争取同一切愿意和我们和平相处的国家，在互相尊重领土主权和平等互利的基础上，建立正常的外交关系”可知，

新中国成立，中华民族获得独立和解放，奉行独立自主的外交政策：根据材料“亚洲、非洲和拉丁美洲各国的美族独立解放运动,

以及tu界上一切国家的和平运动和正义斗争，我们都必须给以积极的支持“可知，二战后世界殖民体系的瓦解和民族独立解放运

动的兴起；根据所学知识可知，资本主义国家的敌视和封锁。

(3)意义：根据材料“中国共产党人的胸怀天下观不仅从宏观层面深刻体认了世界文明的多元性，更努力探索一套公平正义的国际

秩序理念”可知，推动国际政治经济新秩序的建立：根据材料“不同于近代西方民族国家在地缘空间维度上建立的弱肉弓虽食、优

胜劣汰的砺权主义国际秩序，胸怀天下观突破r局限于国家自身利益的狭隘国际观“可知，推动世界和平与发展，有利于构建人

类命运共同体；根据所学知识可知，发展中国式现代化，全面推进中华民族伟大复兴。

故答案为：

(1)解释：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的西方主战场：国际援助的支持和世界反

法西斯同盟的建立，使得中国的抗战形势对到极大改善。

(2)原因：材料一：抗日战争时期，民族危机加深；世界反法西斯战争爆发，世界反法西斯同盟建立；抗日民族统一战线的建立和

巩固。材料二：新中国成立，中华民族获得独立和解放，奉行独立自主的外交政策：资本主义国家的敌视和封航：二战后世界殖

民体系的瓦解和民族独立解放运动的兴起.

(3)意义：推动国际政治经济新秩序的建立：推动世界和平与发展，有利于构建人类命运共同体：发展中国式现代化。全面推进

中华民族伟大复兴。

【解析】本题考查了抗口战争、新中国外交，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

3.本题是论述题之历史探究结论论证题时空是：近代(世界)。据材料“16011860大西洋移民”“拉丁美洲：被切开的血管”即

所学知识可知，新航路开辟后，欧洲国家快速走上对外殖民扩张的道路，大西洋移民是早期殖民扩张的产物，拉丁美洲被削弱、

掠夺也是早期殖民扩张的产物，据此可拟定论题：早期殖民扩张给非洲、美洲带来了沉重的灾难，在阐述中主要结合，新航路开

辟后西方国家在美洲的殖民扩张、罪恶的黑奴贸易等史实进行说明。可进行阐述如卜.：新航路开辟后，西方国家迅速走上殖民扩

张的道路，在美洲，殖民者实行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富，殖民者还奴役和

屠杀第安人.造成印第安人大量死亡.为了弥补劳动力的补助，殖民者又从非洲贩如黑人奴隶，发展起邪恶的黑奴贸易，使得

非洲丧失了大量劳动力，同时，为「保证殖民者利益，殖民国家还禁止或限制殖民地于其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的

发展。最后进行总结，西方殖民者对美洲、非洲的侵略，为美洲和非洲带去了巨大的灾难，是造成美洲、非洲落后的重要原因之

一0

故答案为：

选择：＜1607-1860大西洋移民》《拉丁美洲：被切开的血管》

论题：早期殖民扩张给非洲、美洲带来了沉重的灾难。

新航路开辟后，西方国家迅速走上殖民扩张的道路，在美洲，殖民者实行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济，疯狂开采

金银矿，掠夺了巨额财富。殖民者还奴役和屠杀印第安人，造成印第安人大量死亡.为了弥补劳动力的补助，殖民者又从非洲贩

如黑人奴隶，发展起罪恶的黑奴贸易，使得非洲丧失了大量劳动力，同时，为了保证殖民者利益，殖民国家还禁止或限制殖民地

于其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展。

西方殖民者对美洲、非洲的侵略，为美洲和非洲带去r巨大的灾难，是造成美洲、非洲落后的重要原因之-o

/共3女

【解析】本题考查了史料作用，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

4.(1)本题是特点类、背景类材料分析题。时空是二战前后的世界。举例：根据材料一“(1)受殖民化影响不大，现代化的模式主

要竟自身的力量建立起来。(2)半封建半殖民地国家，其现代化模式的选择虽然依靠自身的力量，但选择过程曲折复杂。(3)完全

的西方国家的殖民地，其现代化的启动和模式选择，深受原宗主国制度和文化的膨响。”并结合所学可知，第•类是原发内生型,

典型的例子是日本。第二类是后发外生型，典型的例子是印度，。第三类是原发外促型，典型的例子是中国。背景：根据材料一

“所有这些类型都受到国际大环境的影响，二战以后它们在现代化模式的选择和转换上获得了更多的自主权”并结合所学可知，

可从民族独立和解放运动的兴起；国际政治经济秩序的重构：科技进步和全球化的推动；国际援助和合作的加强等方面归纳为：

民族独立和解放运动的兴起，使得许多原殖民地和半殖民地国家获得了独立地位，为这些国家的现代化发展提供了政治前提。国

际政治经济秩序的重构，如联合国的成立和世界贸易体系的建立，为欠发达国家提供了参与国际事务和融入全球经济的平台。科

技进步和全球化