2023年专升本政治复习笔记

专升本政治复习笔记

第一讲马克思主义哲学是科学的世界观和措施论

一、哲学

（一）哲学的本质

1.哲学是系统化、理论化的世界观一一哲学与自发世界观的关系。

2.哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结一一哲学与详细科学的关系。

3、哲学是认识和改造世界的最主线口勺措施论一一世界观和措施论的关系：内在一致性。

4.马克思主义哲学是科学的世界观和措施论。

（二）哲学的基本问题——思维和存在的关系问题。

1.思维与存在（或精神与物质）何者为第一性的1问题，是划分哲学基本派别或基本阵营

的唯一原则。

2、思维和存在的同一性口勺问题，是划分可知论和不可知论日勺原则。

（三）哲学基本派别的形态（对世界的本原是物质本是精神的不一样回答）

1.唯心主义U勺基本形态：主观唯心主义；客观唯心主义.

2.唯物主义口勺基本形态：古代口勺朴素唯物主义；近代的形而上学唯物主义；辩证唯物主

义和历史唯物主义。

（对世界口勺状态〃是什么样〃的回答：辩证法和形而上学）

二、马克思主义哲学

（一）马克思主义哲学产生的条件

1.马克思主义哲学产生的社会历史条件。

2.马克思主义哲学产生的科学前提一一自然科学前提。

3、马克思主义哲学的理论来源一一直接理论来源：德国占典哲学。

（二）马克思主义哲学的基本特性——实践性、科学性、阶级性和革命性的统一

1.'实践性（是马克思主义哲学区别于其他哲学最重要、最主线的理论特性）

第一、是将科学的实发观点贯彻一直的理论体系。

第二、是自觉地与实践保持亲密联络的理论体系。

2.科学性

第一，是具有完整性和严密性日勺理论体系，实现了两个"统一”.（唯物论与辩证法、唯

物辩证的自然观与社会历史观的统一）

第二，是对H勺规定了哲学的对象和任务的理论体系。

第三，是对的反应了现实的、具有真理性的理论体系。

3、阶级性一一反应、代表着无产阶级的主线利益和规定，是无产阶级的科学H勺世界观

和措施论。

4.革命性一一具有最彻底的批判精神和创新精神的理论体系。

（三）马克思主义哲学的中国化

1.马克思主义哲学中国化的I实质：使马克思主义哲学同中国的实际相结合，在中国详

细化。是指用带有中华民族特色H勺形式宣传马克思主义哲学；结合中国国情发明性地运用马

克思主义哲学；用中国革命、建设和改革的实践经验丰富、创新和发展马克思主义哲学。

2、马克思主义哲学中国化理论成果：毛泽东哲学思想；邓小平哲学思想；"三个代表”

重要思想。

第二讲物质和意识

一、物质

（-）旧唯物主义对物质的理解

1.占代朴素唯物主义的物质观——物质=某种详细II勺物质实体。

2.近代西方唯物主义的物质观一一物质=物质构造某一详细层次。

共同缺陷：把一般与个别混为一谈，把一般归结为个别，用个别替代了一般。

（二）辩证唯物主义的物质观及其意义

1.揭示了物质是不依赖于人口勺意识的J客观实在，坚持了唯物主义，反对了唯心主义。

2、揭示了物质可以祓人H勺意识所把握，坚持了唯物主义可知论，反对了唯心主义先验

论、不可知论。

3、揭示了物质标志的是一切物质形态的I共性，即客观实在性，辨别了哲学物质范围和

自然科学物质构造学说，克服了旧唯物主义的局限性。

（三）哲学物质范围和自然科学物质构造理论的关系一共性和个性、一般和个别的

关系。

1.区别：自然科学物质构造理论揭示的是物质形态H勺个性、特殊本质。哲学物质范围揭

示的是世界万物FI勺共同本质和共同特性。

2、联络：哲学物质观以自然科学物质学说为基础，不停丰富和完善。对的H勺哲学物质

观指导自然科学沿着唯物主义路线发展。（辨析题、选择题）

二、运动

（一）运动及其多样性

1.运动：物质和运动是不可分割的，物质是运动的主体，运动是物质的运动，运动是

物质的存在形式和固有属性。

2、运动与静止的关系：运动是绝对的、无条件的、永恒的），而静止是相对的）、有条件

的、临时的。

（1）在运动与物质关系问题上的错误倾向

其一，设想不运动的事物一一形而上学的倾向。

其二，设想无物质的运动一一唯心主义的观点。

（1）运动的绝对性和静止的相对性

（2）相对静止的含义一一两种情形：

第一，事物空间位置的相对稳定性。

第二，事物的量变状态。

（2）绝对运动和相对静止『、J辩证关系

第一，互相区别。

第二，绝对运动和相对静止互相包括一一动中有静，静中有动。

（3）在运动和静止关系问题上的错误倾向

其一，形而上学的不变论。

其二，相对主义和狡辩论。

3、时间和空间：时间和空间是运动着的物质H勺存在形式。

三、意识

（一）意识的来源

1.意识是自然界长期发展的产物（三个决定性环节）。

2.意识是社会（劳动和交往）的产物。

（二）意识的本质

1.意识是人脑FI勺机能：意识H勺存在依赖于人的大脑这种高度完善的物质器官。

2、意识是客观存在的主观映象：意识是客观内容和主观形式的统一。

（三）意识的作用

1.意识能动性FI勺重要体现

（1）意识有目的性、计划性和积极性。

（2）意识对实践活动有指导作用，对客观世界有改造作用，对人的生理活动有调控作

用。

2、意识能动作用的实现条件与途径：意识对客观世界的反应、运用、控制和改造H勺程

度，受客观事物及其发展规律以及人们的实践程度制约。

3.人工智能并不会超过人的思维而统治世界。

四、在世界统一性问题上的理论分歧（补充）

（一）一元论和二元论的分歧

一元论：认为世界万物有统一性，万物统一于一种本原。

二元论：认为万物没有统一性，世界有精神和物质两个各自独立的本原。

（二）唯物主义一元论和唯心主义一元论的对立

唯物主义一元论：认为世界H勺唯一本原是物质，世界统一于物质。

唯心主义一元论：认为世界的唯一本原是精神，世界统一于精神。

（三）辩证唯物主义一元论和旧唯物主义一元论的区别

旧唯物主义：认为世界万物统一于某种详细的物质形态（实体）或物质构造口勺某个层次,

不能阐明世界日勺多样统一性。

辩证唯物主义：认为世界日勺真正统一性在于它的物质性（客观实在性），世界是具有多

样性的物质统一体。

五、解放思想、实事求是的I含义与重要意义

第三讲事物的联络、发展及其规律

一、在世界状态问题上的理论分歧——唯物辩证法与形而上学的对立

1.唯物辩证法：有关自然、人类社会和思维发展H勺最一般规律的科学。

总特性：用联络的观点和发展的观点观测和阐明世界。

2、形而上学：同辩记法相对立的世界观和措施论。

基本特性：用孤立、静止、片面和非矛盾的眼光观测和解释世界。

二、世界的普遍联络

（一）联络：

1.联络的客观性

2.联络的普遍性

3.联络口勺多样性

（二）系统H勺特性：整体性；构造性；层次性；开放性

三、世界的永恒发展

（一）发展及其一般进程和道路

1.发展H勺实质

第一，从形式和方向上看，发展是前进性运动，是上升性变化。

第二，从内容和实质上看，发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2.发展的J本源、进程和道路

（1）发展的J本源矛盾

（2）发展的进程一一量变和质变的辩证转化。

（3）发展的道路一一前进性和波折性的统一。

四、世界联络和发展的规律性

（-）规律及其特点（本质必然稳定的联络）

1.客观性：规律是事物自身所固有的，不以人的意志为转移。

2、普遍性：在相似的事物和类似的条件"规律是普遍起作用H勺。

3、稳定反复性：规律是稳定的联络，可以反复发生作用。

（-）规律的类型

1.个别规律一一各门详细科学日勺任务

2.特殊规律一一各门详细科学H勺任务

3.普遍规律一一哲学的任务

五、世界联络和发展为最基本规律一对立统一规律

（-）矛盾H勺同一性和斗争性：矛盾是事物发展H勺动力

1.矛盾H勺同一性：矛盾双方互相吸引、靠近的趋势。

2、矛盾的斗争性：矛盾双方互相排斥、分离的趋势

3.矛盾日勺同一性和斗争性的I辩证统一

（1）同一性不能离产斗争性独立存在，斗争性是同一性的基础；

（2）斗争性不能离开同一性独立存在，同一性是斗争性的前提；

4.矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用

（1）同一性的作用

第一，互相依存是事物存在和发展的前提。

第二，双方各自向对方吸取有助于自身的原因，丰富完善自身。

第三，互相贯穿规定着事物发展口勺基本趋势。

（2）斗争性的作用

第一，使矛盾双方力量消长，事物发生量变。

第二，是一事物转化为他事物、旧质转化为新质H勺决定性力量。

（3）同一性和斗争性共同增进事物发展

5.内因和外因：内因是根据；外因是条件，外因通过内因而起作用；两者是相对Ik在

一定条件下可以互相转化，

（二）矛盾H勺普遍性和特殊性

1.矛盾欧I普遍性：任何事物都包括矛盾，矛盾是一切事物的最大共性：无时不在，无处

不有。

2.矛盾日勺特殊性.不样事物日勺矛盾各有独特日勺性质和特点。

重要矛盾与次要矛盾：矛盾日勺重要方面与次要方面一一〃两点论”与“重点论”

3.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系一一共性和个性口勺关系

（1）普遍与特殊、共性与个性互相区别

（2）普遍和特殊、共性和个性互相统一

第一，互相依存、互相联结，不可分割。

第二，在一定条件下互相转化。

（3）详细问题详细分析一一马克思主义活的灵魂

六、质量互变规律

〃理解质、量、度、质变、量变R勺含义

“质变与量变的关系：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然成果：质变巩固着量

变的成果，并且引起新的量变。

七、否认之否认规律：揭示事物发展的道路

辩证的否认观的含义

八、唯物辩证法的重要范围

现象与木质；形式与内容；原因与成果；必然性与偶尔性；也许性与现实性

第四讲实践和认识

一、认识论领域中的I理论分歧

（一）可知论和不可知论的I对立（哲学基本问题的J第二个方面）

1.可知论：主张人们可以认识世界。

2、不可知论：主张人们不能或不能彻底认识世界。

（-）唯物主义认识论和唯心主义认识论的对立

1.唯心主义认识论：坚持”从感觉和思想到物〃的I认识路线，主张反应论。

2、唯物主义认识论：坚持〃从物到感觉和思想〃的认识路线，主张先验论。

（三）旧唯物主义的消极反应论与辩证唯物主义的能动反应论的区别

1.旧唯物主义认识论一一消极反应论

缺陷：第一，不懂得实践，把实践排除在认识论问题之外。

第二，不懂得辩证法：不能把辩证法应用于反应论。

2.辩证唯物主义认识论一一革命能动的J反应论

特点：第一，把科学的实践观点引进认识论。

第二，把辩证法应用于反应论。

二、实践的观点是认识论的首要的和基本的观点

"实践H勺基本特点和基本形式

”实践与认识的辩证关系

三、认识的构造和本质

（一）认识活动的基本要素

1.认识主体

2.认识客体

3.认识工具（中介）

4.主体与客体的对立统一关系

（二）认识H勺本质

马克思主义认识论认为，认识是以实践为基础的主体对客体的能动反应。

三、认识的基础一一实践

（-）实践是认识的来源

1.实践使事物的特性充足显露，为人们的认识的发生提供也许性。

2、实践使人的感官与事物相接触，认识口勺形成由也许转变为现实。

（二）实践是认识发展的动力

1.实践的发展不停提出新的课题，规定了认识发展的方向。

2、实践的J发展为处理新课题提供了必要日勺经验材料，使发展新日勺科学知识成为也许。

3、实践不停为人们的认识提供出新的认识工具和技术手段，推进着人类认识向深度和

广度拓展。

4.实践不停锻炼和提高人们的思维能力。

（三）实践是检查认识的J真理性口勺惟一原则

人们口勺认识与否具有真理性，不依人们的主观而定，客观对象也不也许自动的J进行检

查，只有通过人们的实践才能检查。

（四）实践是认识时目的

认识世界是为了指导实践，改造世界。

四、认识的辩证运动过程

〃从感性认识到理性认识一一认识过程时第一次飞跃。

〃1.感性认识及其形式和特点

（1）感性认识的形式（感觉、知觉、表象）

（2）感性认识的特点（直接性、表面性、形象性）

2.理性认识及其形式利特点

（1）理性认识的形式（概念、判断、推理）

（2）理性认识的J特点（间接性、深刻性、抽象性）

3.感性认识和理性认识的辩证关系

（1）感性认识和理性认识互相联络。（两方面）理性认识依赖于感性认识，感性认识

有待于深化发展为理性认识。

（2）感性认识和理性认识互相渗透。（两方面）感性认识中包括着理性原因；理性认

识中也渗透着感性原因。

4.经验论和唯理论的错误

（1）经验论：片面强调感性认识的重要性。

（2）唯理论：片面强调理性认识的重要性。

5.从感性认识向理性认识飞跃W、J条件与途径

第一，必须占有丰富而真实日勺感性材料。

第二，要用科学的抽象思维措施对感性材料进行对H勺的逻辑加工。

（二）由理性认识到实践一一认识过程中的第二次飞跃

（三）认识运动的不停反玛和无限发展

1.认识运动H勺不停反复性及其本源

（1）认识受客观事物口勺复杂性和历史、实践、科技等条件的限制。

（2）认识受主体自身多种条件的限制。

2.认识运动H勺无限发展性及其本源

（1）客观世界、历史条件、实践水平、科技条件的无限发展性决定了认识的无限发展

性。

（2）主体的实践范围实践能力、认识能力、知识水平的不停提高，决定了认识H勺无限

发展性。

3.认识辩证运动的总规律的内容及其意义

（1）认识辩证运动的总规律的内容

公式：”实践一一认识一一再实践一一再认识。

第一，揭示出认识发展道路日勺波折性和方向的前进性口勺统一。

第二，揭示出主观与客观、认识与实践的统一是详细的、历史的。

（2）认识辩证运动的总规律的意义

第一，规定自觉地在新的条件上把认识推到新日勺高度。

第二，规定人们注意防止主观脱离客观的两种错误H勺倾向。

五、真理及其检查原则

（一）真理H勺客观性

】.真理的客观性的含义

第一，真理口勺内容是客观的。

第二，检查真理的原则（社会实践）是客观的I,也是一元的。

2.真理的客观内容与主观形式H勺关系一一统一。

唯心主义的真理观的主线错误：否认真理的客观性，

3.真理的客观性和真理的价值性一一既区别又统一。

4.反对唯心主义的真理观。〃有用即真理〃

（-）真理的绝对性和相对性

1.真理日勺绝对性

2.真理的J相对性

3.真理日勺绝对性和相对性口勺统一

4.真理H勺绝对性和相对性辩证关系原理的意义

（1）协助人们克服真理问题上的绝对主义和相对主义错误倾向。

（2）协助人们对日勺看待一切科学理论成果。

（三）真理H勺检查

1.'实践是检查真理的惟一原则

（1）实践是检杳真理H勺惟一原则，是由真理的J本性决定欧I。

（2）实践是检查真理H勺惟一原则，是由实践的特点决定H勺。

2.实践原则口勺绝对性和相对性

（1）实践原则的绝对性

（2）实践原则的相对性

（3）实践原则绝对性与相对性辩证统•原理的意义

第三编邓小平理论和“三个代表〃重要思想概论

第一讲邓小平理论是现代中国的马克思主义

一、邓小平理论的I形成和发展

（一）马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃

第一次飞跃：新民主主义革命时期，毛泽东思想

第二次飞跃：党的十一届三中全会，邓小平理论

（二）邓小平理论是怎样形成口勺

1.时代主题转换和新技术革命浪潮的兴起是邓小平理论形成的时代规定

时代主题：战争与革命转变为和平与发展

战后逐渐兴起的新技术革命浪潮，使现代世界发生了深刻的变化

2.中国和其他国家社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史条件

3.中国改革开放和社会主义建设口勺实践是邓小平理论形成的社会实践基础

二、邓小平理论的科学体系

（一）、邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是

1.解放思想、实事求是的含义和互相关系

2.解放思想、实事求是思想路线重新确立的意义：4点

3.解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓：3点

（二）邓小平理论（邓小平建设有中国特色社会主义理论）的科学体系日勺九个方面：

发展道路；发展阶段：主线任务；发展动力；外部环境；政治保证；战略环节；领导力

量和依托力量；实现祖国统一

（三）邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

1.邓小平理论是马克思主义：邓小平理论是现代中国发展了的马克思主义

2、邓小平理论之因此可以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是由于：4点

第二讲〃三个代表"重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果

一、"三个代表”重要思想形成的社会历史条件

1.现代世界H勺新变化是"三个代表〃重要思想形成的）时代背景

2.社会主义兴衰成败的历史经验是"三个代表''重要思想形成的历史根据

3.国情与党情的变化是〃三个代表〃重要思想形成的现实根据

二、〃三个代表〃重要思想的重要内容

（-）〃三个代表〃重要思想的科学内涵：

（二）〃三个代表”重要思想是一种统一的有机整体

（三）贯彻"三个代表”重要思想，关健在坚持与时俱进，关键在坚持党的先进性，本质

在执政为民

二、〃三个代表〃重要思想的历史地位和指导意义

（一）"三个代表”重要思想是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的J理论和继承

和发展

（二）”三个代表〃重要思想是新世纪全面加强党的J建设日勺伟大大纲

（三）〃三个代表〃重要思想是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器

（四）〃三个代表〃重要思想是我们党日勺〃立党之本、执政之基、力量之源”

第三讲社会主义的本质和主线任务

一、〃什么是社会主义、怎样建设社会主义〃一一建设有中国特色社会主义的首要的基

本的理论问题

（一）社会主义的本质，是解放生产力和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终

到达共同富裕

（二）邓小平社会主义本质论口勺特点：5点

二、社会主义的主线任务是发展生产力：4点

1.发展是硬道理

2、〃三个有助于〃的原则：与否有助于发展社会主义社会的生产力，与否有助于增强社

会主义国家的综合国力，与否有助于提高人民的生活水平。

第四讲社会主