2026届云南省腾冲县重点中学十校联考最后生物试题含解析

2026届云南省腾冲县重点中学十校联考最后生物试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、为了预防麻疹、风疹的流行，卫生部门与学校共同采取下列措施，其中属于保护易感人群的是（）A．注射麻疹、风疹疫苗B．要求饭前便后勤洗手C．保持教室清洁与通风D．要求发烧时及时就医2、动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是A．河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体 B．鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸C．蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失 D．蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活3、鸟卵胚胎发育所需的营养物质主要来自A．卵壳 B．卵白 C．卵黄 D．胚盘4、下列关于达尔文自然选择学说的叙述中，不正确的是（）A．自然界中的绝大多数生物都有过度繁殖的倾向B．生物要为争夺有限的生存条件而进行斗争C．为了适应环境，生物会主动产生有利变异D．具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代5、某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图所示的食物网，下列判断正确的是A．该食物网共有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物6、东营黄河滩万亩葵花随风摇曳，金波荡漾，向着阳光绽放出灿烂。下列有关向日葵的叙述，错误的是A．“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养B．一粒葵花籽是向日葵的一个果实C．一个葵花花盘是由多个花组成的花序D．向日葵的种子空瘪是由于传粉不足7、原始生命形成的场所是（）A．原始大气 B．原始海洋 C．浅水中 D．陆地上8、很多都爱吃“酸辣米粉”，其中酸菜制作需要利用的微生物和米粉所含的主要营养成分分别是（）A．酵母菌和无机盐B．乳酸菌和糖类C．醋酸菌和蛋白质D．霉菌和脂肪9、抗生素的使用对人类健康和生命的保护功不可没，但滥用抗生素则成为危害人们的健康，用抗生素治疗由细菌引起的疾病效果越来越差的原因是（）A．抗生素的质量下降，杀菌能力低 B．细菌为了适应环境，产生了抗药性C．抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来

D．耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强10、用普通光学显微镜观察未经染色的家兔新鲜血涂片，下列相关叙述正确的是（）A．从操作者的左侧看，按顺时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒B．为观察位于视野左下方的某个红细胞，应将装片向右下方移动C．在低倍镜视野中可以观察到红细胞数量最多、有细胞核、呈鲜红色D．白细胞的体积比红细胞大，在显微镜视野中最容易找到它11、如图是血液循环示意图，①②③④表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法不正确的是（）A．体循环的路径是：左心室→④→毛细血管乙→③→右心房B．心脏左侧及相连血管①④流静脉血，心脏右侧及相连血管②③流动脉血C．血管②比血管①的管壁厚，弹性大，血流速度快D．若毛细血管乙位于小肠，则血液流经乙后营养物质明显增加12、下列对病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是A．病毒是由细胞构成的B．真菌都是单细胞生物大多可以供给人们食用C．细菌具有成形的细胞核D．大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者13、某同学建立了如图所示生物分类表，表中1、2、3可代表的生物分别是（）A．小麦酵母菌甲流病毒 B．草履虫乳酸杆菌衣藻C．水稻大肠杆菌乙肝病毒 D．马尾松青霉大肠杆菌14、人拿到烫手的馒头时，在完成缩手反射后，会感觉到烫。那么，产生“烫”这种感觉的神经中枢位于（）A．脊髓B．小脑C．脑干D．大脑皮层15、雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为（）A．外界→咽喉→食道→肺B．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺C．外界→鼻腔→气管→肺D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺16、器官移植是现代医学的一种治疗方法．移植前须做配型实验，配型成功方可移植．从免疫角度来看，被移植的器官属于（）A．抗原B．抗体C．病原体D．疫苗17、用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为（）A．食物缺乏 B．氧气不足 C．空间太小 D．相互攻击18、二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了A．生物种类的多样性 B．基因的多样性C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性19、“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了（）A．光合作用的条件之一是光，产物有淀粉B．光合作用需要光才能进行，并释放氧气C．光合作用的产物是淀粉和氧气D．光合作用有光无光都可以进行20、神经调节的基本方式是A．反射弧 B．应激性 C．适应性 D．反射21、下列有关蘑菇和乳酸菌的叙述正确的是（）A．都能进行孢子生殖B．都需要现成的有机物维持生活C．都有成形的细胞核D．都由蛋白质和内部遗传物质组成22、同学们利用生物学知识对生活中的俗语进行了下列解读，你不认同的是（）A．A B．B C．C D．D23、与植物细胞相比,细菌的结构中没有（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．成形的细胞核24、在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）A．降低叶面温度B．让叶片内的淀粉运走耗尽C．除去叶片中的叶绿素D．贮存养料，准备进行光合作用25、据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是（）①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的A．①④ B．②④ C．①③ D．②③26、下列进化关系，正确的是A．单细胞生物→多细胞生物 B．结构复杂→结构简单C．陆生生物→水生生物 D．体型小→体型大27、如图是人体完成缩手反射的结构示意图，有关缩手反射的叙述正确的是（）A．该反射的传导顺序是②→⑤→④→③→①B．先感觉到疼痛后再缩手C．缩手反射的神经中枢位于脊髓D．缩手反射属于条件反射28、关于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“落红不是无情物，化作春泥更护花”所蕴含的生物学知识，下列叙述不正确的是（）A．桃的结构层次：细胞→组织→器官→植物B．桃花结果需经过：开花→花粉管的形成→传粉→受精→果实和种子的形成C．细菌培养的一般方法：配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养D．植物进化的大致历程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物29、下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（）A．白酒的酿造主要应用霉菌、酵母菌B．制作豆酱、豆腐乳等食品离不开霉菌C．生活在豆类、瓜果类等植物根内部的根瘤菌能把氮气转化为氮肥D．制作酸奶与泡菜要用到乳酸菌30、上课的时候，小明由看黑板到低头做笔记的过程中，瞳孔和晶状体的变化是（）A．扩大、曲度增加B．缩小、曲度增大C．扩大、曲度减小D．缩小、曲度减小31、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）A．光 B．温度 C．水 D．空气32、激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法，正确的是（）A．激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中B．幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症C．幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患侏儒症D．人体内胰岛素分泌不足时，会引发糖尿病33、下列属于相对性状态的是（）A．狗的长毛和卷毛B．兔的长毛和猴的短毛C．豌豆的高茎和短茎34、“世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。下列变异现象中，属于不可遗传的变异是A．肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子B．太空育种形成的太空椒个大质优C．爱美女士手术后形成的高鼻梁D．杂交水稻产生的高产性状35、小宋得了肠炎，医生将药物从他的前臂静脉输入，当药物运至小肠时，经过的途径依次是（）①肺动脉②肺静脉③上、下腔静脉④心脏⑤小肠毛细血管⑥肺部毛细血管⑦主动脉A．③→④→①→⑥→②→④→⑦→⑤ B．③→④→②→⑥→①→④→⑦→⑤C．③→④→⑦→⑥→②→④→①→⑤ D．③→④→①→②→⑥→④→⑦→⑤36、仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：资料料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。材料二：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。资料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的______行为和喜鹊的繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于______行为，这种行为是由动物体内的______所决定的。资料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_____行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_____获得的行为。从动物行为的获得途径所说的这两种行为中，更有利于动物的生存和繁殖的行为是_____行为。37、请阅读下列资料，回答问题：青藏铁路线上的美丽风景你知道藏羚羊吗?藏羚羊是青藏高原特有的保护动物，它体表被毛，浑身是宝，具有胎生、哺乳的特点。它身手敏捷，是“田径好手”，北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中，“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。自2001年青藏铁路开工建设以来，铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作，为保护藏羚羊的迁徙，专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。经过两年的适应期，可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路。从2006年5月中旬开始，已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路。青藏铁路正式通车后，游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上，观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种。通过分析以上资料，你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的_______类动物。藏羚羊的迁徙是一种动物行为，动物的行为可分为先天性行为和行为。迁徙羚羊的奔跑和跳跃动作主要是由______和肌肉组成的运动系统完成的。青藏铁路的建设者们为保护藏羚羊的迁徙采取了哪些措施：__________________(回答出一点即可)。38、以下为几种微小生物的形态结构图，请据图回答问题以上几种生物的营养方式都属于_____。在生态系统中充当的角色是_____；B和E的菌体都是由_____构成。生殖方式是_____。你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？_____。39、在已经步入信息化时代的今天，上网已成为一种时尚，在庞大的网民群体中，青少年占了很大比例。跳跃闪动的游戏画面，动感刺激的音乐给上网者带来视听享受的同时，也给沉迷网络的青少年带来许多健康隐患。请结合所学知识回答下列问题。面对跳跃闪动的游戏画面，上网者能快速做出反应。完成这些反射活动的基本结构是____，对画面刺激敏感的细胞位于眼球_______。长时间近距离注视电脑屏幕，容易造成近视，需配戴_____透镜加以矫正。动感音乐给上网者带来听觉“享受”，听觉形成的部位是_____在2019年3月30日，当我们惊闻发生的四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，已致30名扑火人员遇难。我们心情沉重，心跳加快，泪奔!这是由于内分泌系统中_____分泌的激素增多，直接进入血液，参与对人体生命活动调节的结果。40、下图为人体内某结构的血流情况示意图，Ｂ代表某结构，A、Ｃ代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。请据图回答问题：若B表示肺部毛细血管，则血管C的名称是，血管C中（填二氧化碳或氧气）的含量明显高于血管A。若A、C内均流动脉血，血液流经B处形成原尿，则在B处进行的主要生理过程是。若B代表的器官是胰岛，人进食后血管C内的含量明显升高。若A代表静脉血管，C代表动脉血管，B代表血液循环的动力器官，则B的名称是。

参考答案1、A【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，该题要从预防传染病的预防措施方面解答。【详解】传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群，传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；题干中保持教室清洁与通风、要求饭前便后勤洗手属于切断传播途径，要求发烧时及时就医控制传染源，注射麻疹、风疹疫苗属于保护易感人群。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只要基础扎实就能灵活答题。2、D【解析】

在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。【详解】河蚌属于软体动物，有贝壳，贝壳具有保护柔软身体的作用，A正确。鲫鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，利于在水中呼吸，B正确。蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆生生活，C正确。蜜蜂的外骨骼，可以防止体内水分蒸发，保护内部器官，适于陆地生活，但是与飞行生活无关，D错误。【点睛】解答此题的关键是知道各种生物的结构特征。3、C【解析】卵黄为胚胎的发育提供营养物质，卵白为胚胎发育提供养料和水分。4、C【解析】

达尔文的自然选择其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的．故选C。【点睛】解答此题的关键是知道生物进化的原因。5、B【解析】试题分析：态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物因素组成，生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，分解动物植物的遗体或是遗迹；非生物因素是指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等。食物链是生态系统中生产者和消费者，消费者和消费者之间因捕食系形成的链状联系，许多条食物链就形成了食物网，一般食物链的起点是生产者，向后是初级消费者，次级消费者等，至少由2—3个环节组成，在食物链中起点生产者，生物数量最多，越向后生物的数量越少。生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网进行传递的。有毒物质在食物链上具有蓄积作用，在生态系统中最高消费者体内的蓄毒是最多的。图中的甲是生产者，乙、已是草食动物、丙、丁和戊属于肉食动物，均属于生产者。该食物网共有3条食物链，选项A不正确；该食物网中，戊与丁同时以已为食物来源，属于竞争关系，戊以丁为食物来源，属于捕食关系，选项B正确；食物链是传递物质和能量，逐级递减，戊获得的能量最少，但是蓄毒最多，选项C不正确；该食物网中有5种动物中有3种肉食动物和2种草食动物，选项D不正确。故选B。【考点定位】本题考查生态系统的组成、功能和结构，难度中上，属于掌握层次。6、A【解析】

根据生物的特征，种子和果实的形成，花序的概念分析解答。【详解】A．“葵花朵朵向太阳”体现了向日葵花的向光性，说明生物具有应激性，故A错误。B．一粒葵花籽属于一个果实，是由子房发育而来的，故B正确。C．花按一定方式有规律地着生在花轴上，这种花在花轴上排列的方式和开放次序称为花序，花序上的花称为小花。因此，一个葵花花盘是由多个花组成的花序，故C正确。D．传粉和受精对种子和果实的形成是十分有意义的，如果传粉不足可导致向日葵的种子空瘪，故D正确。故选：A。7、B【解析】

生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点。历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议。随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。【详解】化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。故选：B。【点睛】此题考查了原始生命形成的场所：原始海洋。8、B【解析】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如制作酸菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质。食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，葡萄糖、淀粉、麦芽糖等都属于糖类。米饭、面条等食物的主要营养成分淀粉等糖类。所以酸菜制作需要利用的微生物和米粉所含的主要营养成分分别是乳酸菌和糖类。B正确。【点睛】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。9、C【解析】

在使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来。这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了一种具有抗药性的细菌，导致用抗生素治疗由细菌引起的疾病效果越来越差。【详解】用抗生素治疗由细菌引起的疾病效果越来越差的原因是细菌逐渐形成了抗药性，而不是抗生素的质量越来越差，A错误；

抗生素诱导细菌发生了耐药性变异，而变异是不定向的，B错误；

细菌繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性（耐药的变异），不能被抗生素杀死而生存下来（适者生存），下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，就形成了抗药性强细菌。因此，耐药菌的出现，是自然选择的结果，C正确；

抗药细菌繁殖能力和不抗药细菌繁殖能力都很强，只是抗药性弱的细菌被抗生素杀死了，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌抗药性增强的形成过程和原因。10、A【解析】

此题主要考查的是显微镜的使用及其成像、血细胞的特点等，分析解答。【详解】A．粗准焦螺旋可使得显微镜的镜筒大幅度的上升，从操作者的左侧看，按顺时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒，A正确。B．显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，或者说物体的移动方向和像的位置相同，因此红细胞在左下方，应该往左下方移动装片，B错误。C．红细胞的数量最多，成熟的红细胞无细胞核，成鲜红色，C错误。D．白细胞的体积大，但数量少，红细胞的数量最多，比白细胞容易找到，D错误。故选：A。【点睛】显微镜的使用是重点内容，注意掌握，明确红细胞数量最多，容易找到。11、B【解析】体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环，即图中左心室→④→毛细血管乙→③→右心房，A正确；

心脏左侧及相连血管①④流动脉血，心脏右侧及相连血管②③流静脉血，B错误；

血管②肺动脉比血管①肺静脉的管壁厚，弹性大，血流速度快，C正确；

从小肠流出的血液是含营养物质丰富的静脉血，所以若毛细血管乙位于小肠，则血液流经乙后营养物质明显增加，D正确。12、D【解析】病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成，真菌中的酵母菌是单细胞，绝大多数是多细胞，细菌的细胞内没有成形的细胞核。13、C【解析】小麦是绿色植物有叶绿体，因此1可代表小麦；酵母菌是真菌有成形的细胞核，因此2不可代表酵母菌；甲流病毒是病毒没有细胞结构，因此3可代表甲流病毒，A不正确；草履虫是动物无叶绿体，因此1不可代表草履虫；乳酸杆菌是细菌无成形的细胞核，因此2可代表乳杆菌；衣藻是植物有细胞结构，因此3不可代表衣藻，B不正确；水稻是植物有叶绿体，因此1可代表水稻；大肠杆菌是细菌没有成形的细胞核，因此2可代表大肠杆菌；乙肝病毒是病毒没有细胞结构，因此3可代表乙肝病毒，C正确；马尾松是植物有叶绿体，因此1可代表马尾松；青霉是真菌菌有成形的细胞核，因此2不可代表青霉；大肠杆菌是细菌有细胞结构，因此3不可代表大肠杆菌，D不正确。

故选C。14、D【解析】反射是神经调节的基本方式。脊髓有反射的功能，可以调节人体的一些基本生命活动如排便、排尿、缩手反射等，人拿到烫手的馒头时，完成缩手反射，由脊髓的神经中枢调节即可，但会感觉到烫，产生“烫”这种感觉的神经中枢位于大脑皮层的躯体感觉中枢，这种“烫”的感觉，是脊髓通过上行传导束传导到大脑皮层感觉中枢的结果。故选D。15、D【解析】PM2.5颗粒经过鼻腔、咽、喉、气管、支气管，然后进入肺，在肺泡中进行气体交换，PM2.5颗粒通过肺泡壁和毛细血管壁进入周围血液．呼吸系统的组成和功能。【名师点睛】本题主要考查呼吸系统的组成和功能，要求学生熟记。16、A【解析】试题分析：引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。移植到人体内的植入器官相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的成活，因此移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功，从现代免疫学的观点看移植的器官相当于抗原。故选A。【考点定位】理解掌握抗体、抗原的概念和特点。17、B【解析】试题分析：本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点．鱼在水中生活，借助鳃进行呼吸，鳃是一般水生动物所共有的．解：鱼在水中生活，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，如果数量过多，就会造成氧气不足出现金鱼频频浮头，甚至导致死亡．故选B考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．18、B【解析】试题分析：生物的多样性包含物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性，生物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，生物遗传多样性是物种多样性的基础，任何一种生物都生活在一定的生态环境中，生态系统多样性为不同种类的生物提供了各自的栖息或是生存环境。二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了基因的多样性。故选B。【考点定位】本题考查生物多样性的含义和在农业生产中的运用，难度一般，属于理解要求。19、A【解析】做绿叶在光下制造淀粉的实验证明了光合作用的条件之一是光，产物有淀粉。20、D【解析】

此题考查的知识点是神经调节的基本方式，解答时可以从反射的概念、特点方面来切入。【详解】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，D正确；A、神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，A错误；B、生物能对外界刺激作出反应，比如手碰到含羞草，叶子会合拢，这是一种应激性，B错误。C、生物与环境有重要的联系，生物能影响环境，也能适应环境，C错误；故选：D。【点睛】掌握人体神经调节的基本方式是本题解题关键。21、B【解析】

蘑菇属于多细胞的真菌，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，进行孢子生殖。乳酸菌属于细菌，为单细胞生物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，进行分裂生殖。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和和内部的遗传物质构成。【详解】蘑菇进行孢子生殖，乳酸菌进行分裂生殖，A错误；蘑菇和乳酸菌细胞内没有叶绿体，都需要现成的有机物维持生活，B正确；蘑菇属于多细胞的真菌，有成形的细胞核，乳酸菌属于细菌，没有成形的细胞核，C错误；病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和和内部的遗传物质构成，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌结构特点。22、B【解析】

（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。

（2）导管和筛管分别位于茎的木质部和韧皮部，植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，通过筛管自上而下运输有机物。

（3）扦插、嫁接、压条等都属于无性繁殖，可结合具体的例子来分析解答本题。【详解】“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，A正确；

甲状腺激素具有促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性的作用，碘是合成甲状腺激素的材料。由于水土中缺少碘，导致甲状腺激素分泌不足，易地方性甲状腺肿（大脖子病），这就是所说的一代肿，幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症，智力低下，这就是所说的二代傻，没有生育能力，三代四代断根芽，B错误；

植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树“不怕空心，就怕剥皮”是因为树皮中含有运输有机物的筛管，C正确；

扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖。是植物克隆，属于无性生殖，D正确。【点睛】只要掌握了扦插的知识，结合诗句中的意思，即可正确答题。23、D【解析】

细菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。【详解】据分析可知：细菌细胞与植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质。细菌细胞只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，植物细胞有细胞核，所以与植物细胞相比，细菌的结构中没有成形的细胞核。【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌的结构特点。24、B【解析】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物淀粉。如不除去会对实验结果造成影响。所以在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽。25、C【解析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】对于刚刚失去幼崽的猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，这种行为是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。26、A【解析】

（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。

（2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。【详解】单细胞生物→多细胞生物，属于生物进化的趋势，A正确；

生物从结构简单→结构复杂，不是结构复杂→结构简单，B错误

生物进化是从水生生物→陆生生物，不是陆生生物→水生生物，C错误；

高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此体型小→体型大不属于生物进化的趋势，D错误。【点睛】解题的关键是理解掌握生物进化的总体趋势。27、C【解析】该反射神经冲动传导的正确顺序是①感受器→③传入神经→④神经中枢→⑤传出神经→②效应器，A错误；手被针扎了，由于神经冲动传达大脑的路径比上肢的远，所以是先缩手反射，后产生感觉疼痛，B错误；缩手反射的神经中枢在脊髓，C正确；缩手反射这种反射活动是人与生俱来的，因此属于简单反射，D错误。28、B【解析】

（1）植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。（2）被子植物从开花到结果要经历传粉和受精两个过程，子房发育成果实，胚珠发育成种子。（3）生物进化的总体趋势是从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等。【详解】桃的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物的结构层次中没有系统，A正确；花开后历经传粉和受精，胚珠发育成种子；子房发育成果实，因此，桃花结果需经过：开花→传粉→受精→果实和种子的形成，B错误；细菌培养的一般方法：配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养，C正确；植物进化的大致历程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物，D正确。【点睛】此题涉及到的知识点较多，需熟练掌握。29、C【解析】

多数细菌对人体是有益的，如制作味精要用到棒状杆菌，酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌；制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等细菌．少数细菌对人体是有害的。【详解】微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酿酒等离不开霉菌、酵母菌，酿酒时在无氧的条件下，酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，A正确；制酱要用到霉菌，制作腐乳也要用到霉菌，霉菌发酵把有机物分解成氨基酸等物质，利于人体的吸收和提高食品的鲜度，B正确；在豆类、瓜果类等植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，不是氮肥，C错误；制作酸奶、泡菜离不开乳酸菌，D正确。【点睛】细菌、真菌的作用以及与人类生活的关系是考试的重点，要注意掌握和灵活答题。30、B【解析】

瞳孔是光线进入我们眼睛的窗口，光线强时瞳孔变小，光线弱时瞳孔变大，看近处时瞳孔变小，看远处时瞳孔变大。这是一种反射性调节。人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。【详解】通过分析可知，由看黑板眺变为低头做笔记时，瞳孔由大变小，晶状体曲度由小变大。故B符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握瞳孔和晶状体的变化。31、B【解析】

此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。温度影响生物的分布、生长和发育。春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。32、D【解析】激素是由内分泌腺分泌的，没有导管；外分泌腺才有导管，A错误；幼儿时期，生长激素分泌不足会患侏儒症，不是呆小症，B错误；幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患呆小症，不是侏儒症，C错误；人体内胰岛素分泌不足时，会引发糖尿病，得了糖尿病可以注射胰岛素制剂，D正确。33、C【解析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。狗的长毛与卷毛，是狗毛的形状和卷曲不同，是两种性状，不是相对性状，故A不符合题意；兔的长毛和猴的短毛是不同的生物，不属于相对性状，故B不符合题意；豌豆的高茎与短茎，是同一种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，故C符合题意。故选C。点睛：解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。34、C【解析】

可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】ABD、肤色正常的夫妇生下白化病的儿子，太空育种形成的太空椒个大质优，杂交水稻产生的高产性状都是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异；C、爱美女士手术后形成的高鼻梁是环境条件变化引起的变异，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异。故选C。35、A【解析】

血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫血液循环。根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分。人体血液循环的途径如图所示：【详解】血液循环分为体循环和肺循环两部分，即体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。可见体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。小张得了肠炎，医生将药物与生理盐水从他的前臂静脉输入，当药物作用于小肠时，经过的途径依次是③上腔静脉→④心脏→①肺动脉→⑥肺部毛细血管②肺静脉→④心脏→⑦主动脉→⑤小肠毛细血管，A正确。【点睛】本题考查学生对血液循环的途径知识点的掌握情况。36、迁徙先天性遗传物质学习生活经验和学习学习【解析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。【详解】（1）每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，是随着季节变化形成的迁徙行为；鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，体现了动物的繁殖行为。野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。

（2）材料二中人类对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为，属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。

（3）动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。动物通过后天的学习，使动物能更好地适应复杂多变的环境。因此先天性行为和学习行为相比，学习行为更有利于动物的生存和繁殖的行为。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和产生途径。37、哺乳学习骨、关节建立自然保护区【解析】试题分析：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．（1）由资料可知，藏羚羊体表被毛，具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物．（2）根据行为获得的途径我们把动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，又叫后天性行为．动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成．骨在运动中起到杠杆的作用、关节在