2026年全国甲卷新高考历史古代思想文化易错分析专题卷含解析

2026年全国甲卷新高考历史古代思想文化易错分析专题卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.某文献记载：“民之所好好之，民之所恶恶之。”该观点最有可能体现儒家思想家________的政治思想。A.孔子“为政以德”B.孟子“仁政”学说C.荀子“性恶论”D.韩非子“法不阿贵”2.春秋时期，伴随着井田制瓦解和私田出现，一些诸侯国开始“作土田而井之，皆赋于地而止”，这一措施反映了当时A.奴隶制生产关系开始瓦解B.城市商业经济迅速发展C.土地所有制形式发生根本性变革D.儒家“井田”理想得到普遍实践3.老子曰：“道可道，非常道；名可名，非常名。”这句话体现了他思想的哪个核心特点？A.以“仁”为核心，强调道德教化B.认为万物运行有其自然规律，应顺应自然C.主张建立君主集权的法治国家D.提倡节俭，反对奢靡的社会风气4.汉武帝时期，“罢黜百家，独尊儒术”的主要目的是A.抑制土地兼并，维护小农经济B.推动教育发展，培养统治人才C.巩固中央集权，统一思想观念D.促进科技发明，增强国力5.魏晋时期，士人热衷于清谈玄学，孙绰写道：“老子庄生，吾之师也；造化万品，吾之友也。”这反映了当时A.儒家思想完全失去社会影响力B.玄学成为社会主流意识形态C.士人寻求精神寄托与自我价值D.佛教思想对士人阶层产生深远影响6.唐代韩愈、柳宗元倡导古文运动，反对六朝以来流行的骈文，其核心主张是A.提倡诗歌创作，反对形式束缚B.强调文以载道，注重思想内容C.崇尚简约质朴，追求语言自然D.主张格律严谨，讲究对仗工整7.宋代儒学吸收了佛教、道教思想，形成了以“理”为核心的新的思想体系，朱熹认为“理”是A.先天存在的道德原则和宇宙本源B.通过感官经验积累形成的知识总和C.人人皆有的自然情感和欲望D.国家法律和道德规范的总和8.明朝中后期，顾宪成、高攀龙等人创办东林书院，讲学之余，经常评议朝政，他们强调A.“格物致知”，探索事物原理B.“经世致用”，关注社会现实C.“心即理”，强调内心修养D.“道法自然”，顺应宇宙规律9.明末清初，黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家批判君主专制，提倡“经世致用”，其思想主张的共同点是A.反对传统儒家伦理道德B.倡导建立君主立宪制国家C.注重研究现实问题，关注民生日用D.主张以科学方法探究自然规律10.清代《聊斋志异》中通过描绘花妖狐魅与人类交往的故事，曲折反映了当时的社会现实，这体现了其文学创作的A.现实主义风格B.浪漫主义倾向C.历史主义精神D.人文主义关怀11.下列思想家中，主张“法治”并将其作为治国重要手段的是A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子12.比较中国古代儒家思想与古希腊理性主义思想，两者相似之处在于都A.强调人的自然本性B.寻求建立普遍有效的道德规范C.主张通过教育改造社会D.关注政治权力的运作机制二、多项选择题（本大题共4小题，每小题3分，共12分。在每小题列出的五个选项中，有多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全得1分，有误项或不选得0分。）13.下列各项中，属于春秋战国时期“百家争鸣”主要思想流派的有A.儒家B.道家C.法家D.墨家E.名家14.汉代思想文化的发展特点包括A.儒学开始成为官方意识形态B.佛教传入并对社会产生影响C.史学著作《史记》成书D.理学思想逐渐形成E.科技领域取得重大成就15.宋明理学的发展对当时社会产生了重要影响，其影响主要体现在A.巩固了封建社会的意识形态基础B.促进了教育事业的发展C.培养了大量具有社会责任感的知识分子D.限制了人们思想自由的发展E.直接推动了资本主义的萌芽16.明清时期，传统思想文化领域出现的新变化有A.实学思潮兴起B.反传统、批判理学思想出现C.资本主义萌芽发展D.西学东渐开始影响中国思想界E.古典文学艺术成就辉煌三、材料分析题（本大题共2小题，第17题12分，第18题14分，共26分。）17.阅读下列材料：>材料一：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”>——《论语·为政》>>材料二：“君者，民之师也。欲民无邪，自身正之。身正，则民从之。”>——《淮南子·主术训》（节录）>>材料三：汉武帝时期，采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，设立五经博士，将儒家经典作为官方教材和科举考试内容。结合材料并结合所学知识，回答：（1）材料一体现了孔子怎样的政治思想？（4分）（2）比较材料一、二，指出儒家思想在汉代发生了哪些变化？（4分）（3）根据材料三，分析汉武帝时期推行儒学的主要目的及其历史影响。（4分）18.阅读下列材料：>材料一：“盖天地万物之数，皆出于《易》。《易》即道也。......道也者，万物之奥也，善之始者也。”>——朱熹《中庸章句序》（节录）>>材料二：“宇宙便是吾心，吾心即是真理。向之见为天下万物者，皆吾心之用。”>——陆九渊《与朱元晦书》（节录）>>材料三：明末清初，顾炎武提出“博学于文，行己有耻”，强调“天下兴亡，匹夫有责”，并对君主专制进行批判。黄宗羲批判“君为天下之大害”，提出“天下为主，君为客”的观点。（1）根据材料一，概括朱熹关于“理”的主要观点。（6分）（2）根据材料二，概括陆九渊的主要思想主张，并指出其与朱熹思想的不同之处。（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，分析明末清初思想家们批判传统思想、关注现实的主要表现及其历史意义。（2分）四、论述题（本大题共1小题，共16分。）19.中国古代思想文化在漫长历史发展中呈现出源远流长、多元融合、与时俱进的特点。结合你所学的历史知识，选取儒家、道家或法家思想中的某一种（或选择其他思想流派），论述其在中国历史上的发展演变及其影响。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于150字。）试卷答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.A8.B9.C10.D11.C12.B二、多项选择题13.ABCDE14.ABC15.ABCD16.ABD三、材料分析题17.（1）孔子主张以道德教化（“德”）和礼制规范（“礼”）来治理国家，使百姓既有羞耻之心，又能归向于正。（4分）（2）变化：儒家思想从孔子时期主要强调个人道德修养和理想政治，发展到汉代被赋予了维护国家统一和君主统治的政治功能，成为官方意识形态，并开始与法家思想等结合。（4分）（3）目的：巩固中央集权统治，统一思想，选拔维护统治秩序的官吏。（2分）影响：促进了儒学教育的普及和传统道德观念的传播，塑造了中华民族的基本文化心理；但也一定程度上限制了思想自由。（2分）18.（1）朱熹认为“理”是宇宙万物的本源和根本法则，是先于物质世界存在的，也是道德的根源。（6分）（2）陆九渊主张“心即理”，认为人的内心就是宇宙的根本原理。（2分）不同之处在于，陆九渊强调通过内心的省察即可知“理”，属于主观唯心主义；朱熹则强调“格物致知”，认为需要通过探究外部事物来认识“理”，属于客观唯心主义。（4分）（3）表现：批判程朱理学空谈，强调经世致用；批判君主专制，提出民本思想；关注社会现实和民生问题。（2分）意义：一定程度上冲击了传统儒家思想，丰富了中国古代思想文化，促进了近代民主思想的启蒙。（2分）四、论述题（示例一：选取儒家思想）儒家思想起源于春秋时期的孔子，其核心是“仁”和“礼”。“仁”主张爱人、以人为本，“礼”则强调社会秩序和道德规范。汉代，儒家思想经过董仲舒改造，融合阴阳五行学说和法家思想，被确立为官方意识形态，强调“大一统”和君权神授，促进了政治稳定。宋代，儒家思想发展为理学，朱熹提出“理气论”和“存天理，灭人欲”，将儒家思想提升到哲学高度，成为后世官方哲学，对塑造中国社会伦理道德产生了深远影响。明清之际，面对社会危机，儒家思想内部也出现实学思潮，强调经世致用，批判空疏学风，关注现实问题。儒家思想在中国历史上，既维护了社会稳定和伦理秩序，也经历了不断发展和演变，其影响贯穿整个中国封建社会，并对现代中国仍具有深远影响。（16分）（示例二：选取法家思想）法家思想起源于战国时期，强调以法治国，主张君主权术和富国强兵。商鞅在秦国推行变法，废除井田，承认土地私有，奖励耕战，建立了君主专制的中央集权制度，法家思想开始实践并取得显著成效。韩非子综合法、术、势，提出君主应运用权术驾驭臣下，以法治为基础加强统治，其思想理论更为系统和完善，