2025年福建龙岩市初二学业水平地理生物会考真题试卷+解析及答案

2025年福建龙岩市初二学业水平地理生物会考真题试卷+解析及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪种行为属于动物的先天性行为？

A.鹦鹉学舌

B.蚯蚓走迷宫

C.蚂蚁搬运食物

D.黑猩猩用工具取食答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的、由遗传因素决定的行为，如蚂蚁搬运食物、蜜蜂筑巢、鱼类洄游等；而鹦鹉学舌、黑猩猩用工具取食属于学习行为。2、地球自转产生的地理现象是：

A.四季更替

B.昼夜长短变化

C.昼夜交替

D.太阳直射点的移动答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替，而四季更替和昼夜长短变化由地球公转引起。3、在地图上，表示地理事物的符号和文字说明被称为：

A.比例尺

B.图例

C.方向

D.注记答案：B

解析：地图三要素是比例尺、方向、图例，其中图例用来表示地理事物的符号和文字说明。4、下列属于季风气候的地区是：

A.乌鲁木齐

B.漳州

C.海口

D.北京答案：D

解析：北京属于典型的温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。5、在生态系统中，最终的消费者是：

A.食草动物

B.食肉动物

C.人类

D.分解者答案：C

解析：生态系统中，消费者包括初级消费者（食草动物）、次级消费者（食肉动物）和高级消费者（人类等），分解者不参与食物链的营养流动。6、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是：

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.液泡答案：D

解析：植物细胞特有的结构包括细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有这些结构。7、下列哪种生殖方式属于无性生殖？

A.桃树开花结果

B.试管婴儿

C.杂交水稻

D.用马铃薯的块茎繁殖答案：D

解析：无性生殖是不经过两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体，如扦插、嫁接、块茎繁殖等；而开花结果、试管婴儿和杂交水稻属于有性生殖。8、昆虫的发育方式中，若发育过程中经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于：

A.不完全变态

B.完全变态

C.变态发育

D.非变态发育答案：B

解析：昆虫的完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态则缺少蛹期，如蝗虫。9、基因在亲子代之间传递的“桥梁”是：

A.精子

B.卵细胞

C.染色体

D.生殖细胞答案：D

解析：基因在生殖细胞中传递，精子和卵细胞属于生殖细胞，所以是基因传递的桥梁。10、生物多样性不包括以下哪一项？

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.气候多样性答案：D

解析：生物多样性一般包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，气候多样性不属于其范畴。11、下列哪种生物属于细菌？

A.青霉菌

B.酵母菌

C.肺炎双球菌

D.曲霉菌答案：C

解析：细菌为单细胞原核生物，如大肠杆菌、肺炎双球菌；而青霉菌、酵母菌、曲霉菌均为真菌属真核生物。12、在生态系统中，分解者的主要作用是：

A.消耗有机物

B.合成有机物

C.实现物质循环

D.调节生态环境答案：C

解析：分解者通过分解动植物遗体，将有机物转化为无机物，实现物质循环。13、下列关于免疫的说法正确的是：

A.免疫系统只能抵抗病毒

B.传染病患者痊愈后会产生永久免疫

C.计划免疫是预防传染病的有效措施

D.所有免疫反应都属于非特异性免疫答案：C

解析：计划免疫是通过接种疫苗等方式提高人体免疫力，属于预防传染病的重要措施。14、下列属于遗传病的是：

A.小儿麻痹症

B.龋齿

C.色盲

D.佝偻病答案：C

解析：色盲是由于遗传因素引起的疾病，属于遗传病；其他选项属于后天因素或营养缺乏导致。15、在生态系统中，植物属于：

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物环境答案：A

解析：植物通过光合作用制造有机物，为生态系统提供能量，因此属于生产者。16、下列不属于人类健康生活方式的是：

A.合理膳食

B.过度饮酒

C.适度运动

D.心态平和答案：B

解析：健康的生活方式包括合理膳食、适度运动、保持良好心态，而过度饮酒对健康有害。17、传染病的预防措施中，切断传播途径属于：

A.控制传染源

B.保护易感人群

C.切断传播途径

D.加强锻炼答案：C

解析：传染病的预防原则包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。18、下列哪种方式属于有性生殖？

A.马铃薯块茎繁殖

B.竹子的竹鞭繁殖

C.玉米用种子繁殖

D.植物用根进行繁殖答案：C

解析：有性生殖是指通过两性生殖细胞结合产生后代的方式，如种子繁殖。19、生态系统中，能量流动的起点是：

A.分解者

B.初级消费者

C.次级消费者

D.生产者答案：D

解析：能量流动从生产者通过光合作用固定太阳能开始。20、关于基因的显性和隐性，下列说法正确的是：

A.显性基因控制的性状一定表现在后代

B.隐性基因的表达需要显性基因的抑制

C.只有隐性基因才能传递给后代

D.显性基因和隐性基因都会遗传答案：D

解析：显性基因和隐性基因均可能遗传，只有当隐性基因成对出现时才会表现出来。二、填空题（每空1分，共20分）21、在等高线地形图中，等高线闭合且数值较大处，表示的是________。

答案：山地或山峰

解析：等高线闭合且数值较大的区域通常表示山地或山峰，数值小则为洼地或盆地。22、我国最大的淡水湖是________，位于________省。

答案：鄱阳湖；江西

解析：鄱阳湖位于江西省，是我国面积最大的淡水湖。23、小明在使用显微镜时，应先将________对准通光孔。

答案：物镜

解析：显微镜使用时，应先将物镜对准通光孔，再转动遮光器调整光线。24、生物圈的组成包括________、________和________。

答案：生产者；消费者；分解者

解析：生物圈由生产者、消费者和分解者三部分组成，实现物质和能量的循环。25、人类双眼皮和单眼皮是一对________。

答案：相对性状

解析：同一性状的不同表现形式称为相对性状。26、细菌和真菌在自然界中的作用主要是________。

答案：分解有机物

解析：细菌和真菌在自然界中主要起到分解动植物遗体，促进物质循环的作用。27、基因的传递规律是通过________实现的。

答案：生殖细胞

解析：基因通过生殖细胞传递给后代，属于遗传的物质基础。28、人体的结构层次由小到大依次是：________→________→________→________→________。

答案：细胞；组织；器官；系统；人体

解析：人体的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→人体。29、当人处于高原地区时，容易出现________现象。

答案：高原反应

解析：高原地区由于氧气稀薄，人容易出现高原反应，表现为头痛、恶心等症状。30、下列属于生态系统中“非生物环境”的是________、________、________。

答案：阳光；空气；水

解析：阳光、空气、水等属于非生物环境，而植物、动物、微生物属于生物部分。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、下图是某生态系统中碳循环的简图，请结合图回答以下问题（图中包含植物、动物、土壤中微生物、大气、二氧化碳等）。（1）请写出图中碳循环的路径：________→________→________→________→________→________→________。（2）图中微生物的作用主要是________。答案：（1）植物；动物；土壤中微生物；大气；二氧化碳；分解者；植物

（2）分解有机物，释放二氧化碳

解析：植物通过光合作用吸收二氧化碳，动物通过呼吸释放二氧化碳，微生物分解动植物遗体，将有机物转化为二氧化碳并释放回大气，再次被植物吸收，完成碳循环。32、下图是人的生殖和发育过程简图，请根据图回答以下问题（图中包括精子、卵细胞、受精卵、胚胎、胎儿、分娩等）。（1）在图中提示的发育过程中，受精卵发育为胚胎的场所是________。

（2）胎儿通过________与母体进行物质交换。答案：（1）子宫

（2）胎盘

解析：受精卵在输卵管中形成，在子宫内发育为胚胎；胎儿通过胎盘与母体进行物质交换。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学想探究“植物根须的生长方向”，在实验中，将绿豆种子放在装有湿棉花的培养皿中，持续观察种子根的生长情况。（1）提出问题：_________________________。

（2）作出假设：_________________________。

（3）实验步骤包括哪些？请写出三条。

（4）预测结果：根会向________方向生长。

（5）得出结论：________。答案：（1）植物的根在何种条件下会向哪个方向生长？

（2）植物的根会向水或重力方向生长

（3）①将种子放入培养皿中；②每天定时观察记录；③实验结束后进行微观观察。

（4）水或重力

（5）植物的根具有向地性和向水性，会朝向水或重力方向生长。

解析：本实验涉及植物根的向性实验，可通过设置不同的环境条件（如控制水位、重力方向）进行观察，验证根的生长方向性。34、某学校实验室用碘液检测馒头中的淀粉，取适量馒头碎块放入试管，滴加碘液，观察变色情况。（1）该实验的目的是检测馒头中是否含有________。

（2）淀粉遇碘变________色。

（3）实验中应控制的变量是________。

（4）实验设计是否科学？为什么？

（5）实验现象是________。答案：（1）淀粉

（2）蓝

（3）碘液的有无

（4）是。通过对照实验，可以确定淀粉的存在。

（5）馒头碎块变蓝色

解析：该实验通过碘液与淀粉的显色反应检测淀粉，是科学合理的探究实验设计。五、材料分析题（10分）35、阅读下面材料，回答问题：我国南方地区气候湿热，生物种类丰富。某地一片森林中生活着多种动植物，包括松鼠、鸟类、兔子、蛇、蘑菇等。松鼠以松果为食，兔子吃草，蛇捕食兔子，鸟类觅食昆虫和松果。蘑菇则分解动植物遗体，为人与动物提供营养来源。（1）写出这个森林生态系统中的一条食物链：_________________________。

（2）在该生态系统中，蘑菇扮演的角色是________。

（3）该生态系统中，消费者包括哪些生物？请写出两个：_________________________。

（4）该生态系统中能量流动的特点是________。

（5）该生态系统中，哪些生物属于分解者？请写出两个：_________________________。答案：（1）松果→松鼠→蛇→鸟类

（2）分解者

（3）蛇、鸟类

（4）单向流动，逐级递减

（5）蘑菇、真菌

解析：该材料描述了典型的生态系统，食物链包括生产者、消费者和分解者，能量流动是单向递减的，分解者负责物质循环。参考答案及解析一、选择题C

C

B

D

A

D

B

B

D

D

C

C

C

C

D

B

C

C

D

D二、填空题山地或山峰