2026春统编版语文 第17课《短文两篇-陋室铭》教学课件

17短文两篇——陋室铭教学目标1、理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。2、积累文言词句。3、朗读并背诵这两篇短文。导入新课自古以来，文人墨客对自己的书房居室都会搜肠刮肚的起一个响亮而别有深意的名字。例如：“老学庵”是南宋爱国诗人陆游晚年的书屋名称，此名表达了诗人活到老，学到老，生命不息，学而不止的精神。著名戏剧家梅兰芳室名“缀玉轩”，寓意为博采众家之长。鲁迅先生在北京时支持学生爱国运动，被反动文人骂为“学匪”。鉴于此，诙谐的鲁迅把自己寓所的书房起名“绿林书屋”。“绿林”者，强盗也，“绿林书屋”乃“学匪”之寓所也，以此来讽刺反动文人的诬蔑。今天，我们一起来领略另一位高人居室——刘禹锡的“陋室”，看看这“陋室”背后的故事。作者介绍刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。文体知识

关于“铭”：

古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般文辞精炼，体制短小，用韵。朗读课文无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。何陋之有？

读准虚词，文言的味道就读出来了，前两个“之”，作用是取消句子独立性，起舒缓语气的作用，要轻读，后一个“之”，用在反问句中，语气强烈，要重读。陋lòu馨xīn鸿儒rú案牍dú蜀shǔ1、读准字音，读准节奏。疏通文意

1、译读课文，疏通文意是学习文言文最基础，最有效的方法。在预习的基础上，结合课文注释，小组合作，大声译读全文。疏通文意——重点词句有仙则名：有龙则灵：

斯是陋室，惟吾德馨：苔痕上阶绿：草色入带青：

谈笑有鸿儒：往来无白丁：无丝竹之乱耳：

无案牍之劳形：

何随之有：

著名。（这。

只是。品德高尚。）长到。博学的人。平民，指没有功名的人。（丝：指弦乐器，竹指管乐器，丝竹：这里借代奏

乐的声音。乱：使……扰乱。）

案牍：官府的公文。劳：使……劳累。劳形：使身

体劳累。是有何陋的倒装句，有什么简陋的呢？灵异。映入。疏通文意——译文

山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？疏通文意——当堂检测说出下列句子的意思。

1、斯是陋室、惟吾德馨。

这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

2、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

到这里谈笑的都是博学的人，来往的没有知识浅薄之人。

3、孔子云：“何陋之有？”

孔子说：“有什么简陋的呢?”内容探究运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。1、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？内容探究“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采。这句是全文的主旨。2、“斯是陋堂，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？内容探究环境：苔痕上阶绿，草色入帘青，幽雅；人物：谈笑有鸿儒，往来无白丁，文雅；活动：可以调素琴，阅金经，高雅。3、请根据文章内容，发挥想象，描述一下陋室主人一天的生活，并说说你觉得他是个怎样的人。

从这些方面可以看出作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。内容探究运用类比手法，借南阳诸葛亮的草庐，西蜀杨雄的屋舍来对比自己的陋室，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的德操和才能。4、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这两句写什么？内容探究

语见《论语·子罕》：“君子居之，何陋之有？”作者截取后一句，一方面暗含着以“君子”自居的意思，另一方面巧妙地回应了开头的“惟吾德馨”一句——陋室不陋关键在于“君子居之”，即本文开头所说的“惟吾德馨”。这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁做岸的情操和安贫乐道的情趣。5、文章结尾引用孔子的话"何陋之有"有什么深意?课堂小结本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅，构思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而胜炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高法傲岸的情操和安贫乐道的情趣。文言知识积累词类活用1、名：名词活用动词，出名。例句：山不在高，有仙则名2、灵：形容词活用为动词，显出有灵气。例句：水不在深，有龙则灵3、馨：名词活用为动词，有了芳馨。例句：斯是陋室，惟吾德馨4、乱：形容词的使动用法，使……受到扰乱。例句：无丝竹之乱耳5、劳：形容词的使动用法，使……感到劳累。例句：无案牍之劳形6、上：方位名词作动词，蔓上。例句：苔痕上阶绿7、绿：形容词作动词，变绿。例句：苔痕上阶绿文言知识积累古今异义1、无案牍之劳形（形：身体；今常用义为：