2026春统编版语文 第12课《台阶》教学课件

台

阶李森祥作者简介

代表作品：《小学老师》《抒情年代》

《传世之鼓》《天下粮仓》李森祥，1956年生，浙江人。当代作家，中国作家协会会员。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情。

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作者常年身处军营、远离故乡，心怀对故乡的深切回忆，于1988年创作并发表此文。

当时农村发展落后、生活条件艰苦，许多农民不甘困顿、顽强奋斗，想要改变生活。作者立足这一时代现实，写下这篇小说，展现普遍农民的生活与追求。扫清障碍，字词筑基根据预习任务，掌握下面重点字词的读音，并在文中相应的位置标注清楚。

凹凼（

）尴尬（）筹划（）嵌着（）黏性（）涎水（）门槛（）磕烟灰（）āodànggāngàchóuqiànniánxiánkǎnkē啃（

kěn

）蹦（

bènɡ

）撬开（

qiào

）醒悟（wù）晌（shǎnɡ）午烦躁（zào）头颅（

lú

）1.凹凼（āodànɡ）：方言，凹陷，水坑。2.尴尬：神情、态度不自然。

3.叮嘱：再三嘱咐。4.涎水（xiánshuǐ）：口水。5.大庭（tínɡ）广众：人很多的公开场合。6.低眉顺眼：低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。7.自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。8.若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。9.微（wēi）不足道：非常渺小，不值得一提。扫清障碍，字词筑基整体感知三分钟速读，请用简洁的语言说说，文章讲了一件什么事？（方法点拨：谁+做了什么事+结果如何）

父亲（人物）总觉得我们家的台阶低，想建造一栋有高台阶的新屋（起因），他终年辛劳，准备了大半辈子（经过），终于造成了有九级台阶的新屋，可父亲却老了（结果）。

台阶整体感知初读原文，划分文章情节。提示：根据小说的开端、发展、高潮、结局，用“父亲__台阶”的格式划分文章情节。开端：（1-9）

父亲梦想造新台阶。发展：（10-16）父亲准备造新台阶。高潮：（17-24）父亲辛苦造新台阶。结局：（25-32）父亲终于建成新台阶，可他却老了。

整体感知作者为什么在描写老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？（1）写青石板的来历，突出当年的父亲力气很大，与后文父亲衰老形成对比。（2）写石板的粗糙，暗示当年家境贫寒。（3）写“我”儿时在台阶上跳上跳下，能“连跳三级”，点明台阶很低。新屋造好时“我”已长大成人了，可见造房耗时长。（4）写父亲的坐姿以及详写他洗脚，体现了父亲的辛劳与朴实。圈画文本语句，分析父亲在造好台阶前后的身心变化，并思考造成这些变化的原因。台阶造好前：台阶造好后：对比品析，深挖根源年轻力壮、吃苦耐劳、坚韧不拔、尽心尽力、欢喜愉悦……苍老、憔悴、失去活力、烦躁空虚……1.对造“高台阶”的执念太深。2.造屋的方式落后、老旧，身体透支，付出代价太大了。3.台阶造好了，心愿完成，人生目标突然没了。4.极度自卑，难以自我和解。好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？”怎么了呢？父亲老了。既指身体衰老，更指精神落空。对比品析，深挖根源思辨人生，领悟主旨

父亲造好台阶，结局是喜？是悲？正方：父亲最终造出台阶，是喜。反方：父亲最终造出台阶，是悲。辩论表达固定格式：明确观点+1-2处文本依据+简单分析比如：我认为父亲最终造出台阶是____（喜/悲），从文中第__自然段……可见，这里体现了……。思辩人生，领悟主旨

父亲造好台阶，结局是喜？是悲？正方：父亲最终造出台阶，是喜。反方：父亲最终造出台阶，是悲。思辩人生，领悟主旨

父亲造好台阶，结局是喜？是悲？悲中有喜，悲喜交织。课文小结3