城市轨道交通应急处理教案7-项目二-客运组织突发事件应急处理-任务４区间乘客疏散应急处理_第1页
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任务4区间乘客疏散应急处理（共4课时，每周4课时）院系名称：授课教师任教课程城市轨道交通应急处理授课班级任务区间乘客疏散应急处理授课时间课型理论实训实验□习题□复习□其他授课地点多媒体教室教学目标知识目标：（1）了解区间紧急疏散通道；（2）掌握区间乘客疏散处置的原则。能力目标：素质目标：在疏散应急演练过程中树立先救人、再其他的以人为本全意识培养救死扶伤的人道主义精神教学重点区间乘客疏散应急处置流程教学难点区间乘客疏散现场处置教学方法讲授与展示、讨论、问题解答教学手段多媒体教学并结合板书教学板书设计一、区间乘客疏散相关基础知识1．区间紧急疏散通道2.区间疏散处置的原则3.区间疏散的分类二、岗位职责分工三、信息汇报四、应急处理程序1．信息接报2．前期处置3．现场救援4．应急终止作业完成课后习题；完成预习任务教学后记教师活动学生活动教学意图分配一、组织教学起立，致德育及行礼、考勤为教育、上课准备2—5分钟二、复习旧课：1.车站乘客疏散的原则。回答问检查预习5-82．车站乘客疏散信息汇报流程？题、展示预习任及作业学习效果分钟三、导入：务、讨论。【情景导入】2015年7月28日5:56上海地铁1记分给学生养号线上海南站至上海体育馆站上行接触网失电后经紧急抢修于8:58运营恢复正常故障初期锦江乐园—徐家汇站区间利用下行线路单线双向运行后因配合抢修成复习、预习的习惯该区间运营临时中断采取公交接驳方式疏导客流并对迫停在漕宝路—上海体育馆站区间的列车进行了紧急安全疏散。了解同学们对区间疏散知识激发学生的学习兴趣，引导分钟【任务描述】的掌握情学生理解七、学习新课况，导入本任务内新课容，发现1．区间紧急疏散通道学习问题1）安全疏散门或难点。2）疏散平台2.区间疏散处置的原则贯彻“救人第一，先通后复”的原则，尽量减少乘客在区间走行的距离。3.区间疏散的分类1）非紧急疏散2）紧急疏散分钟2、岗位职责分工司机：担任先期现场处置负责人，负责安抚列车上乘客，做好信息上报，协助值班站长进行现场处置。值班站长：担任现场处置负责人，负责现场处置的指挥协调，组织人员疏导。教师活动学生活动教学意图分配行车值班员：负责做好信息的收集、传达、上报工作。客运值班员、站务员：听从值班站长安排，做好人员疏导工作。3.信息汇报1)汇报内容2)汇报流程4、应急处理程序1）非紧急疏散车站各岗位在不同阶段的具体工作（1）信息接报行车值班员接OCC区间疏散命令,报值班站长、驻站民警。（2）前期处置（3）现场救援（4）应急终止2）紧急疏散车站各岗位不同阶段的具体工作任务实施小结：1.小结学生学习情况.2.小结本课知识要点八、

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