城市轨道交通应急处理教案14-项目五-信号设备故障应急处理-任务1认识信号系统故障的应急处理_第1页
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文档简介

城市轨道交通专业核心课程课程名称：城市轨道交通应急处理教材名称：《城市轨道交通应急处理》主编：资源名称：教案项目五信号设备故障的应急处理（共2课时，每周课时）院系名称：授课教师任教课程城市轨道交通应急处理授课班级模块任务1认识信号系统故障的应急处理授课时间课型理论实验□习题□实训□复习□其他授课地点多媒体教室教学目标知识目标：（1）掌握信号系统故障的概念、分类、故障现象；（2）掌握信号系统故障应急处理原则；信息汇报及故障处理流程；能力目标：（1）能够根据故障现象，初步判断故障原因；（2）能够根据故障现象，判断行车组织方法。素质目标：通过不同信号设备故障的应急演练培养应对信号故障影响的全教学重点教学难点教学方法讲授与展示、讨论、问题解答教学手段多媒体教学并结合板书教学板书设计作业完成【课后习题】【课后拓展】【课后预习任务】教学后记教师活动学生活动教学意图分配一、组织教学起立，问好、考勤德育及行为教育、上课准备钟二、复习旧课：1.简述地铁信号系统的组成和作用？展示预习案例、讨论回答问题记分给学生养成复习、预习的习惯钟三、情景导入：以案例导2022年1月16日8:55OCC发现某控区PMI车紧制OCC组织列车在该控区上下行采用电话闭塞钟以上晚点3列次最大晚点68分34秒构成B类一般学习案例，分析城市轨道交通信号系统故障可能造成或产入，认识信号系统故障的影响钟生的危害1.定义（1）信号系统故障：轨道交通正线或车辆段信号系统功能不能正常使用，关键设备损坏等严重影响列车正常运行或危及行车安全的故障。讨论、理解信号系统故障的学习信号系统故障的定义、分类、故障现象2.信号系统故障分类基础知识分钟（1）按地点可分为：正线信号故障和车辆段信号故障；设备故障、ATS设备故障和其他信号故障。能够清晰的判断故障现象及3.故障现象行车方法，这是表5-1信号故障现象及行车方法进一步应急处理的基础教师活动学生活动教学意图分配1.“先通后复”原则2.“安全原则”说说为什么？怎么做？理解其本质现场处置机构由工务通号部、调度部、客运部、供电机电部、安全保卫部等相关人员组成。工务通号中心为现场处置关键部门。信息报告流程图，如图5-1所示分岗位练一练清楚机构构成及信息报告流程信号故障处置分正线及车辆段任务实施1.课前准备工作在课前，罗列前导课程中所学ATS设备操作中常出现的故障现象及处理方法，或了解所在城市轨道交通信号系统故障现象；或通过网络查阅资料，了解信号系统故障及处理方法。激发学生的学习兴趣，引导学生分析问题、提2.课中学习方法根据本任务所学知识，分组(4~6人)在实训中心或一体化高专业素养。教师活动学生活动教学意图分配教室，在ATS设备上或模拟设备上练习故障处理操作方法、步骤，各岗位故障应急处理流程，要求不仅能够按应急流程处理，而且能够正确操作设备、能够说明使用的条件或时机。1.小结学生学习情况.

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