（二模）2026年深圳市高三年级第二次调研考试历史试卷（含答案）

试卷类型：A2026年深圳市高三年级第二次调研考试历 史 2026.4本试卷共6页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，留存试卷，交回答题卡。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.有同学制作了关于某遗址的知识卡片据此可知，该遗址最有可能是A. 河姆渡文化遗址 B. 陶寺古城遗址C. 牛河梁文化遗址 D. 良渚古城遗址2.春秋时期的会盟宴飨中常见赋诗之举，如鲁襄公年间，大夫叔孙宴请前来聘问的齐国执政大夫庆封，席间庆封言谈举止不敬，叔孙赋诗《相鼠》(见《诗经·鄘风》)，取其“相鼠有皮，人而无仪”等义；孔子也认为“不学《诗》，无以言”。这体现了A. 王室的地位日渐衰微 B. 民本思想广泛传播C. 儒学的政治文化渊源 D. 私学引发学术下移3.西汉早期，朝廷严格限制关中地区的马匹流向关外，规定关外郡县需由当地主管官员申报采购数目并登记，诸侯国则需获得特许，才能到关中买马，并严禁私人买马出关。这些规定旨在A. 削弱匈奴实力 B. 抑制诸侯经济发展C. 巩固中央集权 D. 推行休养生息政策2026年深圳市高三年级第二次调研考试历史试题第1页共6页4.五代时，中原各政权对藩镇采取了一些举措，如检选地方骁勇精壮之士补充到禁军，将禁军与藩镇武装混编；对节度使的任期和移调做了更严格的限制，州刺史可以直接向朝廷奏事。这些举措A.引发了财政状况恶化 B. 孕育着重建统一的因素C. 提高了地方行政效率 D. 体现了崇文抑武的导向5.宋代有“高田宜黍稷，低田宜稻麦”“槐宜来岁麦，枣熟当年禾”“麻耘地，豆耘草”“亩之稼，则粪溉者先芽”等说法。这表明当时农业A.多种经营日益兴盛 B. 注重精耕细作C. 经济作物占据主导 D. 强调理论研究6.明中期以前，乡约与保甲并无紧密关系。嘉靖年间，广东参政郭应聘推行“乡约保甲”法，由各县掌印官敦请有恒产且德高望重的人为约长，并在约中依照十家牌法进行管理。这A.使乡约成为官方行政组织 B. 维护了社会的长治久安C. 体现国家权力向基层渗透 D. 呈现出礼法结合的特征7.1864年，奕祈等人就舆图问题上奏，建议“不但沿边各地方与外国外藩接壤处所，必须一一详查，加意绘画；即内地之沿海通商各口，凡有外国租赁房屋居住之处，亦必将其地方形势，山川城镇，道里方向，有无险隘，逐细搜求，详载图册”。他们旨在A.优化民族工业布局 B. 重建宗藩关系巩固边防C.遏制列强瓜分狂潮 D. 应对外交困境维护利权8.下表中的广告内容摘选自1917年至1918年发行的《益世报》。其中解读合理的是选项广告内容解读A“中央公园电影场，每逢星期三至星期四日晚，每晚准九时开演”大众传媒丰富文娱生活B“艾罗补脑汁，大瓶二元，小瓶一元二角半”西医推进公共卫生建设C“北马路售品所新出新到货品：宜兴各种陶器运动用绦布背心袴……孔明灯每个一元……”民族资本主义快速发展D“六味斋素菜馆广告……十二碟四大四小碗三元八角”广告催生新的经营方式9.1947到1948年，华北许多贫农一改过去见面时问候“老乡，吃了吗”的习惯，转而互相问道“同志，翻身了吗”，拜年时的“恭喜发财”也变成了“翻身翻身”。这A.落实了“减租减息”政策 B. 促进了苏区政权建设C.体现了农村革命动员成效 D. 壮大了“第二条战线”2026年深圳市高三年级第二次调研考试历史试题 第2页共6页10.1952年底，全国国营农场有联合收割机276台，占全国总数的97.18%。到1957年，国营农场的联合收割机有1406台，占全国总数的78.59%。由此推知A. 公有制经济已经确立主导地位 B. 农业合作化运动顺利开展C. 优先发展重工业战略得到调整 D. 一五计划深受农民的欢迎11.20世纪80年代起，大批三线军工企业转产民用消费品。如内蒙古乌海市第一通用机械厂原本生产56式半自动步枪，1981年该厂与其他几个单位联合组成缝纫机总厂，生产家用缝纫机。这A. 促进了国有企业经营自主权的扩大 B. 改善了国民经济空间的布局C. 体现了全方位对外开放格局的形成 D. 适应了国家工作重心的调整12.公元前4世纪，约四分之一的雅典公民丧失了土地，公民政治热情也有所下降，不愿意承担公益捐赠。雅典海军则广泛雇佣外邦公民为桨手，雅典将领也多次受雇于波斯、埃及。据此可知，此时的雅典A. 城邦制度趋于衰落 B. 商品经济发展冲击民主秩序C. 寡头政治逐步兴起 D. 移民范围扩展引发社会变迁13.12世纪时，博洛尼亚大学成为研究罗马法的重镇。神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世在博洛尼亚颁布了《学院特许权》，其中规定“任何被传唤出庭的学生都可在是由自己的老师审问还是由教廷审问之间做出选择”。据此可知，当时A. 司法审判受到严重干涉 B. 神权与王权之间分庭抗礼C. 商业经营导致纠纷增多 D. 世俗权力维护自身合法性14.17世纪，咖啡开始在欧洲流行。1676年，查理二世对遍布伦敦街巷的咖啡馆颁布禁令，其理由是“大量无所事事和有反叛之意的民众光顾这些场所，造成了十分有害且危险的影响”。禁令推出不久就在民众的反对下被取消。据此可知，当时A. 物种交流促进生活方式变迁 B. 新兴的公共空间冲击了传统秩序C. 商业贸易加速社会走向平等 D. 法国启蒙思想对英国有潜在影响15.1938年，巴西足球队获得世界杯季军。赛后巴西媒体称，本国足球灵动迅捷的风格体现了民族的“混种特质”。这一时期，弗雷雷等巴西知识分子认为，每个巴西人都是身体或精神层面的混血儿。这反映出他们A. 重视对民族认同的构建 B. 立足传统应对文化渗透C. 强调摆脱欧洲文化影响 D. 积极响应民族独立运动16.1947年，杜鲁门主义出台后，有人担忧这会使美国成为“兵营国家”，国家权力结构将发生重大变化；也有人指出，美国在国外花费巨资“确保自由”，南部一些州的黑人却没有选举权。这说明当时美国A. 对外政策与国内现实存在矛盾 B. 冷战战略加剧政府权力膨胀C. 种族矛盾的激化引发民权运动 D. 资本主义制度遭到舆论抨击2026年深圳市高三年级第二次调研考试历史试题第3页共6页二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)材料一元政府在景德镇设立瓷局，利用从海外传来的青花料烧制出成熟的青花瓷。明太祖在景德镇设御器厂，这一时期青花瓷主要在此烧造。隆庆开关后，青花瓷大量外销，景德镇成为全国制瓷业中心。明代晚期，在国内外大量需求助推下，景德镇制瓷业发展出近乎极致的产业链条，以瓷业生产、运输为核心，形成包括成型、烧制、包装、贸易，以及原料、燃料、工具等各类行业，最终成为具有世界影响的“天下瓷都”。——摘编自孙杰《明代景德镇瓷业兴盛的原因——以青花瓷外销为例》等材料二为庆祝新中国成立五周年，1952年至1954年，国家轻工业部组织设计生产了建国瓷。建国瓷在设计中摒弃了龙凤和正黄色等代表封建帝王的符号，采用牡丹、海棠等符合人民审美习惯的传统植物符号。制作初期，景德镇相关技术人员严重匮乏，中央美院陶瓷科的师生全部至景德镇参与制作。烧制完成后，除了用于国宴和国礼，建国瓷还在苏联、东德、瑞典、朝鲜、瑞士、英国等三十多个国家展出。——摘编自李兴华、王亚丽《建国瓷：变革时代的国家行为、视觉形象和审美实践》(1)根据材料一，简析明朝景德镇成为“天下瓷都”的原因。(6分)(2)根据材料二，概括建国瓷的特点并分析其影响。(8分)2026年深圳市高三年级第二次调研考试历史试题 第4页共6页18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)材料一表1长征时期的代表性文艺作品作品名称作品类型内容介绍《打骑兵舞》舞蹈通过舞蹈教红军战士学习打骑兵的战术动作《破草鞋》话剧用该谐幽默的手法嘲讽敌军的无能和狼狈，赞美足智多谋、英勇善战的红军《十送红军》红色歌谣以“十送”场景串联，表达群众对红军的不舍与胜利期盼《翻夹金山歌》快板/歌谣宣传队在山坡传唱的快板，鼓励战士勇攀雪山《红军暖我彝家心》民歌表达彝族人民对红军深厚感激之情的红色民歌《背干粮过草地》写生画/漫画图中文字“艰苦奋斗，草地行军，十五天粮，廿余斤”。黄镇在长征途中用各种各样、大小不等、随手拾来的杂色纸创作了一批画作，后仅通过照相原稿保存下24幅，于1938年以《西行漫画》之名在上海出版。——摘编自付春《长征时期文艺及其特点》等材料二长征中，红军各部队有专业的文艺团体(剧团、剧社)和师、团级业余宣传队。在行军途中、战斗间隙，红军剧社和宣传队与红军大部队一路相随。每逢“五一”“八一”等重大节日，或红军大会师时，各红军剧社还能组织大规模汇演。此外，红军剧社成员经常到群众中去演出街头剧，观看演出的群众受到戏剧感染和教育，纷纷报名参加红军。——摘编自黄亚楠《试论红军长征中的文艺工作》等(1)根据材料一，概括长征时期文艺作品的特点。(6分)(2)根据上述材料，分析长征时期文艺工作的历史意义。(8分)2026年深圳市高三年级第二次调研考试历史试题第5页共6页19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)材料物质文化研究一直是人类学、考古学的研究阵地。当代物质文化研究共同的方向在于重新考察人与物的关系，主张从被制造、被控制、被支配的静态物性理论向混融、互动、共生的动态物性观念过渡，倡导人与物互为主体性，人和物都具有能动性，都作为行动者参与到关系网的构建。——摘编自谢冰雪等《物质文化研究的传统与现代旨趣》请在“黄金、茶、棉花、石油、轮子”中任选一种物品，自拟论题进行阐释，并在此基础上说明你对物质史研究的认识。(要求：论题明确，运用3个史实论证，逻辑严密，不得照抄材料)20.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)材料一人类与河流的关系历经四阶段演进：原始文明时期人类依附崇拜河流；农耕文明时期初步开发利用且敬畏河流；工业文明时期掠夺式开发导致河流生态危机；生态文明时期追求人河和谐。河流兼具自然生命与文化生命，构建河流伦理、保障河流合法权利，成为文明进步的必然要求。——摘编自侯全亮、李肖强《河流生命危机与河流伦理》材料二河流塑造了我们的文明。河流的实际作用显而易见，比如它们为我们提供饮用水，满足能源工厂的冷却需求，以及清理垃圾。人类依靠河流获取自然资本、交通渠道、领土疆域、健康躯体和权力，因而得以繁衍千年，而这种依赖至今依然深深影响着我们的社会。——摘编自[美]劳伦斯·C·史密斯《河流是部文明史》(1)根据材料一，概括影响人类与河流关系演进的因素。(6分)(2)结合上述材料，评析材料二中“河流塑造了我们的文明”的观点。(要求：史论结合，逻辑严密)(6分)2026年深圳市高三年级第二次调研考试历史试题 第6页共6页2026年深圳市高三年级第二次调研考试历史试题参考答案一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。题号12345678910111213141516答案DcCBBCDACBDADBAA二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.(14分)(1)元代的制瓷实践为明代景德镇的繁荣奠定了基础；国家统一为瓷业提供了稳定的发展环境；明代商品经济繁荣，国内的需求旺盛；隆庆开关后，海外贸易日益繁荣，国际市场需求刺激了生产规模扩大；景德镇瓷业生产不断深化分工，形成了比较完整的产业链。(2)特点：政府主导组织设计生产；传承古代制瓷技术又有所创新；体现人民性；器型多样，有系统性。影响：体现了新中国制度的优越性；推动了景德陶瓷业的恢复和发展，促进了中华优秀传统文化的继承和创新；成为新中国对外文化交流的载体，展现了新中国