2026杭州市中考语文考前专项训练含答案

2026杭州市中考语文考前专项训练(含答案)试卷分值：120分考试时间：120分钟一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（3分）（）A.酝酿（niàng）应和（hè）抖擞（sǒu）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（chǔ）澄清（chéng）着落（zháo）花团锦簇（cù）C.粗犷（kuàng）静谧（mì）莅临（lì）淅淅沥沥（xī）D.棱镜（líng）娇媚（mèi）干涸（hé）刨根问底（páo）2.下列词语书写完全正确的一项是（3分）（）A.诀别翻来覆去恍然大悟各得其所B.云宵截然不同人声鼎沸美不胜收C.感慨浑为一谈油然而生小心翼翼D.倜傥由然而生不求甚解恍然大悟3.古诗文默写（8分）（1）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（2）____________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）《次北固山下》中蕴含新旧交替哲理的诗句是：____________________，____________________。（4）杭州西湖风光旖旎，白居易在《钱塘湖春行》中通过“____________________，____________________”描绘了莺燕报春的生机画面。（5）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____________________，____________________。4.下列文学文化常识表述正确的一项是（3分）（）A.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等，他的散文《济南的冬天》表达了对济南的喜爱。B.李白，字太白，号青莲居士，唐代现实主义诗人，被誉为“诗仙”。C.杭州古称“临安”“钱塘”，南宋时曾为都城，白居易、苏轼都曾在杭州为官并留下众多诗篇。D.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“家君”是谦称自己的父亲，“令尊”是尊称对方的父亲，“贤弟”是谦称自己的弟弟。5.综合性学习（3分）杭州西湖申遗成功后，学校开展“诗画西湖”主题活动。请你为西湖十景之一的“苏堤春晓”写一段80字左右的解说词，要求至少引用一句古诗，语言优美。二、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面古诗，完成6-7题。（6分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6.下列对诗歌理解不正确的一项是（3分）（）A.首联点明春游地点和湖面初春的景象，营造了开阔明朗的意境。B.颔联以“争”“啄”二字写出莺燕的动态，突出了早春的生机。C.颈联“乱花”意为花朵杂乱，“渐欲”写出花儿即将盛开的态势。D.尾联直抒胸臆，“最爱”二字表达了诗人对西湖春景的沉醉。7.请从炼字角度赏析颔联中“争”和“啄”的表达效果。（3分）（二）阅读下面文言文，完成8-11题。（14分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】余杭①郡北有孤山，介在湖中。唐刺史白居易筑堤以潴②水，名白公堤。堤上多桃柳，春时如锦。山上有孤山寺，林逋③隐居于此，种梅养鹤，有“梅妻鹤子”之称。逋尝作《山园小梅》诗，其“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一联，尤为世传诵。今寺旁尚有梅圃，疏影离离，犹可想见其风致。（节选自《西湖梦寻》）【注释】①余杭：即杭州。②潴（zhū）：水积聚。③林逋：北宋隐逸诗人，杭州人。8.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）念无与为乐者念：______（2）但少闲人如吾两人者耳但：______（3）唐刺史白居易筑堤以潴水筑：______（4）逋尝作《山园小梅》诗尝：______9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）堤上多桃柳，春时如锦。10.甲文中作者称自己与张怀民为“闲人”，结合背景与内容，说说“闲人”的含义。（3分）11.乙文写林逋“梅妻鹤子”，其诗“疏影横斜水清浅”与甲文写月下竹柏影，都运用了何种写作手法？请结合具体内容分析。（3分）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文章，完成12-15题。（16分）西湖的“绿”宗璞雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲……不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树是那么密，绿荫是那么浓！虽然已是盛夏，却仿佛走在春天的林荫道上。树是那么密，遮住了天，只在枝叶间漏下斑斑点点细碎的日影。脚下的青石板路，被雨水冲刷得干干净净，泛着青光。路的尽头，便是苏堤春晓的碑亭了。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏时，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。（有删改）12.文章描写了西湖哪些地方的“绿”？请简要概括。（4分）13.赏析文中画线句子“飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了”的表达效果。（4分）14.作者说“西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同”，请结合全文分析，作者分别写出了黄龙洞、屏风山、九溪十八涧的绿怎样的特点？（4分）15.文章结尾写“满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了”，请从修辞角度进行赏析，并联系上下文，说说这样写表达了作者怎样的情感？（4分）（二）阅读下面材料，完成16-18题。（14分）【材料一】杭州因湖而名，因水而兴。千百年来，西湖承载着无数文人墨客的吟咏与情怀。近年来，杭州大力推进“智慧城市”建设，将传统文化与科技融合。例如，在西湖景区引入AR（增强现实）导览，游客用手机扫描景点，即可看到历史人物“复活”讲解；钱塘江畔的灯光秀，用光影演绎《富春山居图》等名画；还有“数字博物馆”让文物“说话”，让历史触手可及。【材料二】杭州龙井茶是中国十大名茶之一，始于唐代，盛于宋、明。龙井茶以“色绿、香郁、味甘、形美”四绝著称。传统手工炒制龙井茶，需经过“抖、带、挤、甩、挺、拓、扣、抓、压、磨”十大手法，每一道工序都凝聚着茶农的智慧。如今，机械化生产普及，但老茶人仍坚持手工炒制，他们说：“机器炒不出人情味，茶里藏着杭州的魂。”【材料三】杭州丝绸历史悠久，早在汉代就有“钱塘绢”闻名。南宋时，杭州设“织锦院”，专司丝绸织造。如今，杭州丝绸博物馆内保存着完整的古代织机，并复原了“宋锦”织造工艺。一位传承人说：“一根丝线，牵起千年文明。我们要让丝绸不只是商品，更是文化的使者。”16.下列对材料内容理解不正确的一项是（3分）（）A.杭州利用AR技术让西湖景点的历史人物“复活”，体现了科技与文化的融合。B.龙井茶传统手工炒制十大手法，是杭州非物质文化遗产的重要组成部分。C.杭州丝绸博物馆复原“宋锦”织造工艺，旨在将丝绸作为商品推广销售。D.三则材料都体现了杭州在传承传统文化的同时，积极创新与现代科技结合。17.结合三则材料，概括杭州在文化传承与发展方面的三个特点。（6分）18.学校开展“我为杭州代言”活动，请你从西湖、龙井茶、丝绸中任选一个，写一段100字左右的推介词，要求突出其文化内涵，语言有感染力。（5分）四、写作（50分）19.阅读下面的文字，按要求作文。“上有天堂，下有苏杭。”杭州，这座古老而年轻的城市，有西湖的烟雨朦胧，有钱塘的潮涌奔腾，有龙井的清香悠远，有丝绸的柔滑华美……她承载着历史的厚重，也涌动着时代的活力。生活在杭州，或走进过杭州的人，总会被她的某一处风景、某一种味道、某一段故事深深打动。请以“杭州的______”为题，写一篇作文。要求：①补全题目，如“杭州的雨”“杭州的巷子”“杭州的味道”等；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.A（B.贮蓄zhù，着落zhuó；C.粗犷guǎng；D.棱镜léng，刨根问底páo）2.A（B.云霄；C.混为一谈；D.油然而生）3.（1）枯藤老树昏鸦（2）杨花落尽子规啼（3）海日生残夜，江春入旧年（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（5）学而不思则罔，思而不学则殆4.C（A.老舍《济南的冬天》是散文，正确；B.李白是浪漫主义诗人；D.“贤弟”是尊称对方的弟弟，非谦称）5.示例：苏堤春晓，乃西湖十景之首。春晨漫步长堤，六桥起伏如卧波，两岸烟柳笼纱，莺啼婉转。白居易诗云“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，道尽此间春意。晨曦微露，湖光潋滟，游人至此，恍若置身水墨画卷。二、古诗文阅读6.C（“乱花”意为繁花，并非“花朵杂乱”，而是指春花繁多）7.“争”字写出早莺争抢向阳暖树的动态，富有生机；“啄”字细腻描绘新燕衔泥筑巢的情态，两字生动表现了早春的活力与诗人喜悦之情。8.（1）考虑，想到（2）只是（3）修筑（4）曾经9.（1）月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。（2）堤岸上种了很多桃树和柳树，春天时（花叶）像锦缎一样美丽。10.“闲人”既指二人被贬谪、无事可做的“闲”，也指他们能欣赏月夜美景、拥有闲情雅致的“闲”，更暗含贬谪中的自嘲与豁达。11.都运用了侧面描写（或“虚实结合”“以实写虚”）。甲文通过描写月光下竹柏影子的摇曳生姿，侧面烘托月色的皎洁；乙文通过描绘“疏影横斜水清浅”的梅枝倒影，侧面表现梅花的高洁与幽香。三、现代文阅读12.灵隐的古木青苔、飞来峰树木、冷泉亭溪水；苏堤的绿荫；花港观鱼的荷叶。13.运用对比手法，将“发黑”与“发蓝”、“深极浓极”与“浅极亮极”相对照，生动写出飞来峰树木绿色深浅、浓淡不同的层次感，表现西湖绿色的丰富与生机。14.黄龙洞的绿幽静深沉；屏风山的绿野性自然；九溪十八涧的绿闲适悠然。15.运用拟人手法，赋予荷叶人的动作“裙袂飞扬”“翩然起舞”，生动写出荷叶在风中的动态美，表达了作者对西湖荷塘蓬勃生命力的赞叹与喜爱。16.C（材料三说