2026宁夏中考语文压轴题专练含答案

2026宁夏中考语文压轴题专练(含答案)（试卷满分：120分；考试时间：150分钟）一、现代文阅读（28分）（一）阅读下面文字，完成1-4题。（14分）枸杞红时秋风掠过贺兰山东麓的戈壁滩，枸杞田里泛起一层层暗红。这里是宁夏中宁，中国枸杞之乡。年过六旬的马大爷弓着腰，手指在枝梢间跳跃，深红的枸杞如玛瑙般落入竹篮。他记得小时候，祖父常说：“枸杞是土地的良心，你善待它，它就把甜头还给你。”如今，枸杞种植早已科学化，但马大爷仍坚持手工采摘。“机器快，可伤枝，”他说，“枸杞树和人一样，得顺着它的性子来。”晾晒场上，夕阳把枸杞铺成一片红色海洋，仿佛大地渗出的热血。这片土地上，人们相信枸杞的红，是黄河水、盐碱地和日头共同熬出的颜色。1.结合全文，分析标题“枸杞红时”的含义。（3分）2.文中画线句“枸杞是土地的良心”体现了怎样的情感和理念？（4分）3.请从描写角度赏析文中对枸杞晾晒场景的刻画。（4分）4.文章通过马大爷的故事展现了宁夏农业的哪些特点？请结合文本简要概括。（3分）（二）阅读下面非连续性文本，完成5-7题。（14分）【材料一】宁夏“黄河文化”研学路线示意图（节选）：青铜峡水利枢纽—黄河坛—沙坡头—黄河古渡。【材料二】《宁夏地方志》记载：“黄河百害，唯富一套。”清代宁夏平原已形成“天堑分流引作渠，一方擅利溉膏腴”的灌溉系统。【材料三】2025年宁夏生态报告显示：黄河流域宁夏段水质优良比例达90%，沿岸湿地面积恢复至15.6万公顷。5.请根据材料一，设计一条适合初中生的研学主题，并说明设计意图。（4分）6.结合三则材料，分析宁夏在黄河保护与利用中的传统智慧与现代实践。（6分）7.如果邀请你为“黄河生态保护”撰写倡议书，请列出两条具有宁夏特色的具体建议。（4分）二、古诗文阅读（22分）（一）文言文阅读。（14分）【甲】王维《使至塞上》选句：大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】范仲淹《渔家傲·秋思》选句：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。【丙】（节选自《宁夏志稿》）宁夏镇，古朔方地。洪武九年筑城，屯兵垦田。其俗刚悍笃农，耐风沙而重义气。每至暮春，渠工毕，乡民赛社①酬神，击羯鼓歌“花儿”，声遏流云。【注】①赛社：祭祀土地神的民俗活动。8.解释下列加点词。（4分）（1）衡阳雁去无留意（2）声遏流云9.请将丙文中画线句翻译成现代汉语。（3分）其俗刚悍笃农，耐风沙而重义气。10.甲、乙两文都描写了边塞“落日”，但表达的情感有何不同？（4分）11.丙文中描述的“赛社”活动体现了宁夏怎样的民间文化传统？请结合文本分析。（3分）（二）古诗默写。（8分）12.补写下列名句的空缺部分。（1）__________，白露未晞。（《诗经·秦风》）（2）瀚海阑干百丈冰，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）杜牧《赤壁》中以小见大，引发历史感慨的句子是：__________，__________。（4）请写出连续两句含有“黄河”意象的古诗文：__________，__________。三、名著阅读（10分）13.根据《红星照耀中国》相关内容，回答下列问题。（1）书中描写红军在宁夏六盘山地区的行军时，体现了怎样的军民关系？（3分）（2）结合书中对西北地区的描写，分析自然环境对人物性格塑造的作用。（4分）（3）如果为宁夏中学生推荐这本书，请从“红色文化传承”角度写一则推荐语（不超过80字）。（3分）四、综合应用（10分）14.2026年宁夏“文化和自然遗产日”主题活动拟聚焦“贺兰山岩画保护”。请完成以下任务：（1）为校园宣传栏拟写一则标语，要求突出岩画的历史价值，至少使用一种修辞手法。（2分）（2）设计一份面向游客的岩画保护倡议清单（列出三条）。（3分）（3）根据下面提供的材料，提炼贺兰山岩画的两大文化特征。（5分）【材料】贺兰山岩画迄今已发现上万幅，题材包括狩猎、祭祀、天文符号等。其中“太阳神”岩画双目圆睁，光芒四射，体现了古代游牧民族对自然的崇拜。部分岩画与《山海经》记载的神话相对应，被称为“刻在石头上的史诗”。五、写作（50分）15.请从以下两题中任选一题，完成作文。（1）以“在这里，我触摸到了__________”为题（请在横线上填入如“黄河的脉搏”“长城的风声”“枸杞的春秋”等宁夏地域意象），写一篇记叙文，讲述你与宁夏大地的一段真实或想象的故事。（2）阅读下面这句话，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。“盐碱地长出的果子，往往更甜。”——宁夏民间谚语要求：①文体明确，内容充实；②不少于600字；③不得透露真实人名、校名。【参考答案】一、现代文阅读1.（3分）①指枸杞成熟的季节；②象征宁夏人民艰苦奋斗的精神收获；③隐喻土地与生命的深厚联系。2.（4分）①对土地的感恩与敬畏；②体现自然与人的共生哲学；③传递耕耘与回报的朴素价值观。3.（4分）运用比喻（“红色海洋”“大地渗出的热血”）、色彩烘托（夕阳、红色），以宏阔画面赋予枸杞以生命张力，抒写土地的热烈与丰饶。4.（3分）①传统经验与现代科技结合；②尊重自然规律的生态农业；③农产品蕴含地域文化特质。5.（4分）示例：主题“黄河魂·宁夏情”。意图：通过水利工程、历史遗迹、生态治理等多角度研学，理解黄河对宁夏文明塑造的作用。6.（6分）①传统：利用水利工程发展灌溉农业（如引黄古灌区）；②现代：通过生态修复保护水质与湿地，推动可持续发展。7.（4分）示例：①在黄河沿岸学校开设“滩羊牧场生态课”；②推广枸杞种植的节水灌溉技术宣传。二、古诗文阅读8.（4分）（1）离开（2）阻止9.（3分）当地民风刚强勇悍，专心务农，能忍受风沙之苦且重视义气。10.（4分）王维的落日雄浑壮阔，抒写边塞奇景与使命达成的豪情；范仲淹的落日苍凉孤寂，渲染戍边将士的思乡之忧。11.（3分）体现了农耕祭祀文化与多民族艺术融合的传统（如“花儿”民歌），反映民众对自然的感恩与社区凝聚力。12.（8分）（1）蒹葭萋萋（2）愁云惨淡万里凝（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（4）示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山三、名著阅读13.（10分）（1）（3分）军民互助，红军依靠群众筹粮带路，群众拥护红军为解放者。（2）（4分）西北的艰苦环境塑造了红军坚韧不拔、乐观朴实的性格，如沙漠行军体现顽强意志。（3）（3分）推荐语示例：这本书让我们看到宁夏大地上的红色足迹，激励青年继承奋斗精神，守护这片土地的血脉与荣光。四、综合应用14.（10分）（1）（2分）示例：贺兰山岩画——刻在石头上的文明密码！（2）（3分）①不触摸岩画表面；②不攀爬岩画所在崖壁；③不用闪光灯拍摄。（3）（5分）①反映古