2026乌兰察布市中考语文考前一周加分卷含答案

2026乌兰察布市中考语文考前一周加分卷(含答案)满分：150分考试时间：120分钟一、积累与运用（共30分）1.古诗文默写（每空1分，共10分）（1）__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）瀚海阑干百丈冰，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）杜牧在《泊秦淮》中借古讽今，表达对国家命运担忧的诗句是：__________，__________。（4）范仲淹《渔家傲·秋思》中抒发戍边将士思乡与报国之情的句子是：__________，__________。（5）请写出连续两句包含“草”字的古诗：__________，__________。2.字词基础（每小题2分，共8分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.炽热（chì）稽首（qǐ）锲而不舍（qiè）B.羸弱（yíng）诘责（jí）强聒不舍（guō）C.慰藉（jí）褶皱（zhě）锐不可当（dǎng）D.殷红（yīn）校补（jiào）鲜为人知（xiǎn）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.屏嶂愧怍因地制宜B.取缔烦燥微不足道C.缄默旁骛锋芒毕露D.羸弱祈祷跚跚来迟（3）结合乌兰察布方言特色，解释句中加点词的含义：“夜来个（yèláige）刮了一黑夜大风，早起出门可冷咧。”“夜来个”的意思是：__________。（4）下列句子中成语使用恰当的一项是（）A.乌兰察布的土豆节上，各类马铃薯制品琳琅满目，让人叹为观止。B.他学习总是心不在焉，连基础题都屡试不爽。C.演讲比赛上，他夸夸其谈，最终获得评委一致好评。D.面对难题，我们要有钻牛角尖的精神，直到彻底解决。3.语言运用（12分）（1）请将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）（3分）①乌兰察布草原的夏季，绿草如茵，牛羊成群。②近年来，当地大力发展风电、光伏等清洁能源，为草原增添了新的风采。③这片土地不仅孕育了独特的游牧文化，也见证了现代科技的融入。④每逢那达慕大会，摔跤、赛马、射箭等传统活动吸引着四面八方的游客。A.①④③②B.①④②③C.④①②③D.④①③②（2）请结合《故乡》中“希望是本无所谓有，无所谓无的”这句话的含义，以“希望与奋斗”为主题，写一段80字左右的议论性文字。（5分）（3）近年来，乌兰察布市推进“草原书屋”建设，助力乡村文化振兴。请拟写一则宣传标语，要求简洁明了，至少使用一种修辞手法。（4分）二、阅读理解（共60分）（一）古诗文阅读（20分）阅读下面文言文，完成4—7题。【甲】敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》）【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【丙】乌兰察布，古之要塞。其地北接朔漠，南临中原，风俗质朴，人尚骑射。每至夏秋之交，草场丰茂，牧民转徙，牛羊遍野，歌声彻霄，颇类古敕勒之遗风。今虽城郭渐兴，而旧俗犹存，每逢盛会，蒙汉齐聚，舞跃歌酣，共乐升平。4.解释下列加点词。（4分）（1）风吹草低见牛羊__________（2）杂然而前陈者__________（3）人尚骑射__________（4）共乐升平__________5.翻译句子。（6分）（1）临溪而渔，溪深而鱼肥。（2）今虽城郭渐兴，而旧俗犹存。6.结合【甲】【丙】两文，概括古代敕勒族与当今乌兰察布地区生活的共同特点。（4分）7.【乙】文描绘了滁州百姓游乐的场景，【丙】文描写了乌兰察布地区的民俗风情。请简要分析两文分别表达了作者怎样的情感。（6分）（二）现代文阅读（25分）阅读下面文章，完成8—11题。马铃薯的微光在乌兰察布，马铃薯被称为“土豆”，更亲切的名字是“山芋”。它其貌不扬，深埋土中，却支撑了这片土地上无数家庭的生计。春天，拖拉机翻开的泥土气息还未散尽，农人们便弓着腰，将切好的芋块按进地里。孩子们跟在后面，用小脚轻轻把土踩实。夏天的土豆田开满淡紫色的小花，像星星洒在绿毯上。这时最怕旱，也怕雹——乌兰察布的夏天，雹子说来就来，噼里啪啦一阵，叶子就打烂了。但农人总说：“土豆命硬，打不垮。”秋收是隆重的。铁犁划过，一窝窝土豆滚出来，黄澄澄的，带着泥土的湿润。人们蹲在地里分拣，大的装袋，小的留着自家吃。手是黑的，脸是黑的，笑容却格外明亮。这些年，土豆不再只是口粮：淀粉加工厂、薯条生产线、电商直播……年轻一代带着土豆走出草原，把它变成“金豆”。我记得外婆烤的土豆：柴火灶里埋几个，晚饭后掏出来，拍掉灰，掰开，热气腾上来，蘸点盐，就是世上最踏实的味道。如今外婆老了，灶台冷了，但那缕香气却一直飘在记忆里，像一根柔软的线，拴着每一个从这片土地走出去的人。乌兰察布的土豆，从来不是明星。它沉默地生长，在干旱里扎根，在冰雹下坚持，在贫瘠中丰盈。它知道自己的使命——养活人，撑起家，照亮平凡岁月里的一角。就像这片土地上的人，一样。8.结合全文，分析标题“马铃薯的微光”的含义。（6分）9.从修辞角度赏析文中画线句：“夏天的土豆田开满淡紫色的小花，像星星洒在绿毯上。”（5分）10.文章结尾写道：“就像这片土地上的人，一样。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（8分）11.本文语言质朴而富有情感，请以第②段为例，分析这一特点。（6分）（三）名著阅读（15分）12.根据《骆驼祥子》相关内容，完成下列题目。（1）祥子人生中的“三起三落”是小说的重要线索。请简要概括其中“一起一落”的情节。（4分）（2）老舍在《骆驼祥子》中描写了祥子在不同天气下拉车的感受，如烈日、暴雨等。请结合具体内容，分析环境描写对塑造人物或推动情节的作用。（6分）（3）如果祥子生活在当今的乌兰察布，你认为他可能会选择什么职业？请结合小说中祥子的性格特点和乌兰察布的地域特色简要说明。（5分）三、写作（60分）13.从下面两个题目中任选一题，按要求作文。题目一：请以“______，我成长中的灯塔”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整（可填人、物、书籍、某个传统节日等）；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。题目二：阅读下面材料，按要求作文。乌兰察布境内有多条古驿道遗迹，它们曾是连接南北的商贸与文化通道。如今，公路、铁路、网络构成了新的“驿道”，继续传递着物资、信息与情感。请以“驿道”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。参考答案一、积累与运用1.（1）朔气传金柝（2）愁云惨淡万里凝（3）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（5）示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄2.（1）A（2）C（3）昨天（4）A3.（1）A（2）示例：希望并非凭空而来，也不会自然实现。正如鲁迅所说，希望在于实践与奋斗。唯有脚踏实地，努力拼搏，才能将渺茫的希望转化为现实的光明。奋斗是通往希望的必由之路。（3）示例：草原书屋，点亮乡村知识的灯塔；方寸之间，翱翔文化浩瀚的星空。（比喻）二、阅读理解（一）古诗文阅读4.（1）同“现”，显现（2）陈列，摆开（3）崇尚，推崇（4）太平盛世5.（1）到溪边钓鱼，溪水深而鱼儿肥。（2）如今虽然城市逐渐兴起，但旧的习俗仍然保留着。6.①都以草原为生活背景，畜牧业（放牧牛羊）为主要生产方式；②民俗淳朴，热爱歌舞，具有豪放乐观的民族性格。7.【乙】文通过描绘滁州百姓安居乐业、跟随太守出游的场景，表达了作者与民同乐的政治理想和寄情山水的情怀；【丙】文通过描写乌兰察布地区保留古风、蒙汉共乐的场景，表达了对方民俗文化的赞美和对民族团结、社会和谐的欣慰之情。（二）现代文阅读8.①指马铃薯本身朴素无华，却默默奉献，成为人们生活的支柱；②指马铃薯产业带来的新的希望与生机（如加工、电商等）；③指马铃薯所承载的乡土记忆与情感，温暖人心；④象征乌兰察布人民坚韧、朴实的品格和生命力。9.运用比喻修辞，将土豆花比作星星，将土豆田比作绿毯，生动形象地写出了夏季土豆田生机勃勃、美丽动人的景象，表达了作者对家乡田园生活的喜爱与赞美。10.①乌兰察布的人民像马铃薯一样，朴实坚韧，在艰苦环境中顽强生存、默默奉献；②他们顺应时代，积极创新，让传统产业焕发新生；③他们扎根土地，热爱家乡，承载着深厚的情感与文化。这句话升华主题，由物及人，赞颂了土地和人民的伟大。11.示例：第②段用“弓着腰”“按进”“用小脚轻轻踩”等动作描写，真实再现劳作的场景；“土豆命硬，打不垮”等口语化语言，亲切自然；通过描写农人对旱灾、雹灾的坦然，体现质朴乐观的生活态度，语言平实却蕴含深情。（三）名著阅读12.（1）示例：一起：祥子辛苦三年攒钱买上新车；一落：新车被大兵抢走。（2）