2026包头市中考语文考前提分模拟卷含答案

2026包头市中考语文考前提分模拟卷(含答案)（满分：120分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共25分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.羁绊（jī）炽热（zhì）惟妙惟肖（xiào）B.贮蓄（zhù）炽热（chì）戛然而止（gá）C.纤维（xiān）呜咽（yè）风雪载途（zǎi）D.匀称（chèn）哺育（bǔ）强聒不舍（guō）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）A.鞠躬尽粹妇孺皆知如坐针毡B.颠沛流离锲而不舍以身作则C.轻歌曼舞纷至踏来振聋发聩D.漫不经心穿流不息不修边幅3.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）烽火连三月，__________。（杜甫《春望》）（3）__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（4）塞下秋来风景异，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（5）《陋室铭》中表现主人交往之雅的句子是：__________，__________。（6）请写出含有“草原”意象的连续两句古诗词：__________，__________。4.综合实践。（5分）包头市被誉为“草原钢城”，既有雄厚的工业底蕴，又有独特的草原文化。学校开展“走进包头，传承精神”主题活动，请你完成以下任务：（1）请为此次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）结合教材中“孝亲敬老”单元精神，联系包头敬老传统，拟写一条关爱社区老人的倡议。（3分）5.名著阅读。（8分）阅读《水浒传》选段，回答问题。>那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。（1）选段描写的是__________（情节），体现了武松__________的性格特点。（2分）（2）请结合原著，分析武松从“打虎”到“招安”过程中的思想变化，并谈谈你对这一人物形象的理解。（6分）二、阅读与理解（共45分）（一）阅读下面文言文，完成6—9题。（12分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）6.解释下列加点词。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者临：__________（2）前人之述备矣备：__________7.翻译句子。（4分）（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者。（2）览物之情，得无异乎？8.【甲】【乙】两文均通过写景抒发情怀，请分别概括两文所表达的“乐”与“忧”的内涵。（2分）9.结合包头北依阴山、南临黄河的地理特点，谈谈你对“山水育人”的理解。（2分）（二）阅读下面现代文，完成10—13题。（15分）钢城·草原·魂①包头，一座在草原上崛起的钢铁之城。清晨，第一缕阳光洒在昆都仑河上，泛起金色的波纹；远处，包钢的烟囱矗立，仿佛现代文明的图腾。这座城市，一半是钢铁的铿锵，一半是牧歌的悠扬。②老一辈包头人常说：“我们是马背上扛起钢轨的人。”上世纪五十年代，来自五湖四海的建设者汇聚于此，将青春熔铸进高温的钢水。他们住在简陋的毡房，啃着冻硬的干粮，却在荒野上建起了共和国重要的钢铁基地。那股“炉火照天地，红星乱紫烟”的豪情，至今仍在城市血脉中流淌。③然而，钢与草并非对立。如今的包头，转型之路伴随着绿色觉醒。草原生态保护区的设立，让昔日矿坑重现绿意；光伏板如蓝色海洋，在荒漠上铺展。这里的孩子们，既懂得高炉的原理，也认得清牧草的种类。他们会背诵“天苍苍，野茫茫”，也会计算减排的公式。④钢的坚韧与草的柔韧，在这片土地上交融。它告诉我们：工业文明未必是自然的敌人，真正的智慧在于平衡与发展。包头的魂，正在于这种刚柔并济的包容力——就像阴山山脉，既阻挡了风沙，又哺育了河流。10.结合全文，分析标题“钢城·草原·魂”中“魂”的具体含义。（4分）11.第②段画线句“我们是马背上扛起钢轨的人”体现了包头建设者怎样的精神品质？请结合语境简要分析。（3分）12.第③段提到包头“转型之路伴随着绿色觉醒”，请列举文中相关举措，并说说其意义。（4分）13.本文语言富有特色，请从修辞或句式角度赏析第④段画波浪线的句子。（4分）（三）阅读下面议论文，完成14—17题。（18分）“静”与“竞”的智慧①“静以修身，俭以养德”，诸葛亮在《诫子书》中如是说。然而，当今社会，“竞”字当道：竞争、竞赛、竞技……“静”与“竞”，看似矛盾，实则相生。②静是积蓄，竞是迸发。没有静的沉淀，竞便是无源之水。古人求学，“板凳要坐十年冷”；今日学子，若不能沉心静气钻研，何以在考场上从容应对？包头赛汗塔拉城中草原，每逢初夏，草木默默生长，积蓄一冬的能量，方有盛夏的葱茏。学习之道，亦是如此。③竞是检验，静是升华。竞争推动社会进步，但过度逐竞易生浮躁。莫言在文学路上甘守寂寞，终成大家；袁隆平一生俯身稻田，静心研究，解决亿万人温饱。他们的成就，无不以静为基础，以竞为阶梯。④教育亦然。包头教育倡导“静心读书，竞相成长”，既鼓励学子在课堂上踊跃思辨，又引导他们在图书馆静心阅读。如阴山岩画，千年前的人类在静默中刻画，今日我们却在竞相研究中解读文明密码。静与竞的平衡，方能育人有成。⑤真正的智慧，是在静中修内功，在竞中展锋芒。如黄河过包头段，平时静水深流，汛期奔腾竞涌，终成浩荡之势。14.本文的中心论点是什么？（3分）15.第②段运用了哪些论证方法？请结合内容简要分析。（4分）16.联系学习实际，谈谈你对“静是积蓄，竞是迸发”的理解。（5分）17.文章结尾以黄河为喻，有何妙处？（6分）三、写作（50分）18.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇不少于600字的文章。题目一：请以“______，是我的底色”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整（如“坚韧”“诚信”“草原情怀”等）；②结合自身经历，写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名。题目二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。材料：包头昆都仑河，上游清澈宁静，下游穿城而过，滋养万家。有古人云：“水静则明，流深则远。”要求：①观点明确，论据充分；②结构清晰，语言流畅；③不得抄袭套作。参考答案一、积累与运用1.D2.B3.（1）会当凌绝顶（2）家书抵万金（3）何当共剪西窗烛（4）衡阳雁去无留意（5）谈笑有鸿儒往来无白丁（6）示例：天苍苍，野茫茫风吹草低见牛羊4.（1）示例：钢铁脊梁担使命，草原胸怀育新人（2）示例：弘扬包头敬老传统，常陪老人聊天散步，帮助解决生活困难，让社区温暖常在。5.（1）武松打虎勇猛机智（或临危不惧）（2）武松初期反抗压迫、快意恩仇，经历恩怨纠葛后对官府逐渐失望，最终接受招安，体现了其忠义思想与时代局限性。他是梁山好汉中“侠义”与“悲剧”结合的代表，形象立体复杂。二、阅读与理解（一）6.（1）居高面下（2）详尽7.（1）山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上。（2）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？8.【甲】文乐在山水之乐、与民同乐；【乙】文忧在迁客骚人因景而生的个人得失之忧，进而抒发作“先忧后乐”的济世情怀。9.示例：阴山赋予包头人坚韧豪迈，黄河孕育包容智慧，山水形塑了城市精神，滋养学子成长。（二）10.“魂”指包头融合钢铁工业的坚韧与草原文明的包容，在转型中追求刚柔并济、人与自然和谐发展的城市精神。11.体现建设者艰苦奋斗、无私奉献的精神，将游牧文明的豪迈与工业建设的决心结合，在艰苦环境中创造奇迹。12.举措：设立草原生态保护区，发展光伏能源。意义：实现工业城市生态修复，促进可持续发展，培育青少年生态文明意识。13.示例：运用比喻，将包头的包容力比作阴山“既阻挡风沙，又哺育河流”，生动形象地写出其保护与滋养的双重特质，语言凝练有力。（三）14.真正的智慧在于平衡“静”的积淀与“竞”的迸发，相辅相成方能成就个人与社会发展。15.