2026丽水市中考语文知识点总结训练含答案

2026丽水市中考语文知识点总结训练(含答案)分值：120分 考试时间：120分钟一、积累与运用（共25分）1.（3分）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A.缙云（jìn）  瓯江（ōu）  璀璨（càn）  遒劲（jìng）B.畲乡（shē）  廊桥（láng）  青瓷（cí）  雕镂（lòu）C.石雕（diāo）  栈道（zhàn）  潋滟（liàn）  踌躇（zhù）D.笙箫（shēng）  凫水（fú）  炽热（zhì）  缄默（jiān）2.（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A.仙都  惟妙惟肖  鬼斧神工  叹为观止B.清冽  不记其数  巧夺天工  浮想连翩C.眺望  世外桃园  心旷神怡  消声匿迹D.演绎  名幅其实  震耳欲聋  眼花瞭乱3.（8分）古诗文默写。（1）__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）山重水复疑无路，__________。（同上）（3）__________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（4）__________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）（5）丽水多山多水，古人在诗中常借山水抒怀。如杜甫《望岳》中“__________，__________”表现了攀登顶峰、俯瞰一切的豪情；陶渊明《饮酒（其五）》中“__________，__________”则写出了隐居山林的悠然自得。4.（5分）综合性学习——丽水非遗文化进校园。丽水拥有丰富的非物质文化遗产：龙泉青瓷烧制技艺、青田石雕、景宁畲族民歌、庆元廊桥营造技艺等。学校准备开展“丽水非遗，我来传承”主题活动，请你完成以下任务。（1）（2分）请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。（2）（3分）学校邀请了一位青田石雕传承人来做讲座。请你作为主持人，写一段开场白，不超过80字。5.（6分）名著阅读。（1）（3分）《水浒传》中，鲁提辖拳打镇关西的起因是__________，这一事件体现了他__________的性格特点。（2）（3分）《儒林外史》中，作者通过__________（人物名）中举前后周围人态度的变化，讽刺了__________的社会现象。二、古诗文阅读（共20分）（一）古诗词阅读（8分）阅读下面这首唐诗，完成6-7题。宿云门寺阁〔唐〕孙逖香阁东山下，烟花象外幽。悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋。画壁馀鸿雁，纱窗宿斗牛。更疑天路近，梦与白云游。6.（4分）诗中“悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋”描绘了怎样的画面？请用自己的话描述。7.（4分）尾联“更疑天路近，梦与白云游”表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗分析。（二）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成8-11题。游仙都峰记（节选）〔明〕李元阳仙都峰在缙云县东二十三里。山从西北来，至此忽分两腋，中辟一壑，如巨阙然。其巅有石屋，可坐十余人。屋外有泉，从石罅中出，泠泠作琴瑟声。下为深潭，水色澄碧，游鱼可数。自山麓至绝顶，磴道盘折，凡数百级。两旁古松偃盖，苍翠欲滴。每风至，则松涛与涧声相应，清人心脾。登其巅，则四望空阔，诸峰罗列，如儿孙然。东望海门，云气吞吐；南望括苍，烟霞明灭；北望金华，城郭隐约；西望武义，村落历历。盖一郡之胜概也。8.（2分）解释下列加点词的意思。（1）中辟一壑（）（2）可坐十余人（）（3）凡数百级（）（4）清人心脾（）9.（2分）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.从石罅中出  中峨冠而多髯者为东坡B.如巨阙然  然则北通巫峡C.每风至  至舍，四支僵劲不能动D.则松涛与涧声相应  未复有能与其奇者10.（4分）用现代汉语翻译下列句子。（1）下为深潭，水色澄碧，游鱼可数。（2）登其巅，则四望空阔，诸峰罗列，如儿孙然。11.（4分）选文从哪几个方面描写仙都峰的景色？请简要概括。三、现代文阅读（共25分）（一）说明类文本阅读（12分）阅读下面的文章，完成12-15题。廊桥遗梦：庆元廊桥的智慧与诗意①在浙西南的崇山峻岭间，庆元县藏着一种古老而美丽的建筑——廊桥。这种桥上有廊屋，既可遮风挡雨，又可供人休憩，是交通与公共空间的完美结合。②庆元现有廊桥130余座，数量居全国之首。其中如月山村的如龙桥，建于明代，桥身如龙腾跃；兰溪桥则以其精巧的木拱结构闻名，不用一钉一铆，全凭榫卯咬合。这些廊桥历经数百年风雨，依然巍然屹立，堪称奇迹。③廊桥的建造技艺体现了古人的智慧。以木拱廊桥为例，工匠们利用木材的受压和受拉特性，通过纵横交错的木梁形成拱形结构。桥面铺设厚木板，两侧加设栏杆，上部建廊屋，既增加桥身重量以稳固结构，又为行人提供庇护。这种“编木为拱”的技艺，被现代桥梁专家誉为“古老的中国立交桥”。④廊桥不仅是交通要道，更是当地人的精神家园。桥屋内常设神龛，供奉各路神仙，人们过桥时会虔诚礼拜。每逢节日，桥上张灯结彩，成为祭祀、集会、看戏的场所。桥下的溪流潺潺，桥上的老人闲话桑麻，构成一幅动人的田园画卷。⑤然而，随着现代交通的发展，许多廊桥面临年久失修、自然侵蚀的困境。近年来，庆元县启动了廊桥保护工程，通过数字化测绘、传统技艺传承、文旅融合等方式，让这些“遗梦”重新焕发生机。2024年，庆元廊桥营造技艺被列入国家级非物质文化遗产名录，古老的智慧正在被当代人重新发现。12.（3分）选文第①段中“完美结合”具体指什么？13.（3分）第③段画线句运用了什么说明方法？有何作用？14.（3分）结合选文，概括庆元廊桥的“智慧”体现在哪些方面。15.（3分）面对廊桥的保护与传承，你有何建议？请结合文章内容简要谈谈。（二）文学类文本阅读（13分）阅读下面的文章，完成16-19题。青瓷谣①在龙泉的窑火里，藏着一种温柔而坚硬的质地。那是泥土与火的约定，是时间与匠心的对话。②我站在古窑址前，脚下的碎瓷片层层叠叠，像一部翻开的史书。拾起一片，釉色青中带翠，仿佛还带着千年前的温润。那是梅子青，一种如青梅般莹润的釉色；那是粉青，一种似天青过雨后的淡雅。每一片碎瓷，都是一个未完的故事。③一位老匠人正在拉坯。他双手沾满泥浆，眼神却专注如禅定。泥在他手中旋转、上升、变形，渐渐有了器皿的雏形。他告诉我，龙泉青瓷的釉是天然的，取自本地特有的紫金土和瓷石，经过粉碎、淘洗、沉淀，才能得到细腻的釉浆。而烧制时，窑温必须精准控制，稍有不慎，便前功尽弃。④“青瓷的美，在于它的‘不完美’。”老匠人说，“你看这开片，像冰裂，像鱼鳞，其实是胎和釉在冷却时收缩不同而产生的。可正是这些裂纹，让每件瓷器都独一无二。”⑤我抚摸着一件刚出窑的梅瓶，釉面温润如玉，手触之处，凉意丝丝沁入。瓶身有隐隐的纹路，像山间的溪流，像云中的飞鸟。那一刻，我仿佛听见了窑火的呼吸，看见了千年前工匠们虔诚的目光。⑥青瓷不语，却诉说着所有。它既是实用的器皿，又是精神的寄托。在龙泉，每一件青瓷都是天地与人心的共鸣。16.（4分）文章第②段中，“脚下的碎瓷片层层叠叠，像一部翻开的史书”运用了什么修辞手法？请赏析其表达效果。17.（3分）老匠人说“青瓷的美，在于它的‘不完美’”，你是如何理解这句话的？18.（3分）结合全文，分析“青瓷谣”中“谣”字的深层含义。19.（3分）作者在结尾说“青瓷不语，却诉说着所有”，请结合文章内容，谈谈青瓷“诉说”了什么。四、写作（50分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。丽水，是一座被山水滋养的城市。这里有仙都的奇峰、瓯江的清流、廊桥的静默、青瓷的温润。这里的每一寸土地都镌刻着历史，每一缕风都飘着乡愁。你或许生于斯长于斯，或许曾在此驻足，但一定有一处风景、一段故事、一种味道，深深印在你的心里。请以“丽水记忆”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②内容具体，有真情实感；③不得抄袭，不得套作；④不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.B（A项“遒劲”的“劲”应读jìng，C项“踌躇”的“躇”应读chú，D项“炽热”的“炽”应读chì）2.A（B项“不记其数”应为“不计其数”，“浮想连翩”应为“浮想联翩”；C项“世外桃园”应为“世外桃源”，“消声匿迹”应为“销声匿迹”；D项“名幅其实”应为“名副其实”，“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”）3.（1）山重水复疑无路（2）柳暗花明又一村（3）长风破浪会有时（4）居庙堂之高则忧其民（5）会当凌绝顶，一览众山小；采菊东篱下，悠然见南山4.（1）示例：一锤一凿刻青田神韵，一泥一火炼龙泉精魂。（对偶）（2）示例：亲爱的同学们，大家好！青田石雕是丽水的文化瑰宝，今天我们有幸邀请到非遗传承人××老师，他将带我们走进石雕的世界。让我们用热烈的掌声欢迎他！5.（1）金氏父女被镇关西欺辱；嫉恶如仇、侠肝义胆（2）范进；科举制度对读书人的毒害及世态炎凉二、古诗文阅读（一）古诗词阅读6.示例：夜晚，悬挂的灯火映照着千重山峦，卷起帷幔，仿佛能望见五湖的秋色。画面空阔、静谧而富有诗意。7.尾联写诗人感觉天路近在咫尺，梦中与白云同游，表达了诗人对超脱尘世、自由逍遥的向往，也流露出对仙都幽静之境的沉醉与留恋。（二）文言文阅读8.（1）开辟（2）大约（3）总共（4）使……清爽9.C（A项“从石罅中出”的“中”是“中间”，“中峨冠而多髯者”的“中”是“中间戴着”；B项“如巨阙然”的“然”是“……的样子”，“然则北通巫峡”的“然”是“既然这样”；C项“至”都是“到”；D项“与涧声相应”的“与”是“和”，“未复有能与其奇者”的“与”是“参与，欣赏”）10.（1）下面是一口深潭，水色清澈碧绿，游动的鱼儿可以数得清。（2）登上山顶，向四周望去，空阔无边，众多山峰排列，好像儿孙一样。11.①山形（中辟一壑，如巨阙）；②山顶景物（石屋、泉水、深潭）；③登山的道路及沿途古松；④登顶后四望的壮阔景象。三、现代文阅读（一）说明类文本阅读12.“完美结合”指廊桥既具备交通功能（通行），又具有公共空间功能（遮风挡雨、供人休憩）。13.打比方。将木拱廊桥的“编木为拱”技艺比作“古老的中国立交桥”，生动形象地说明了其结构的巧妙与先进性。14.①利用木材特性形成拱形结构，不用一钉一铆；②通过廊屋增加桥身重量稳固结构；③选址科学，与自然景观和谐统一。15.示例：①加强传统技艺的传承与人才培养；②利用数字化技术进行记录与保护；③结合文旅开发，让廊桥在现代生活中焕发活力；④加强宣传，提高公众保护意识。（二）文学类文本阅读16.比喻。将碎瓷片比作翻开的史书，生动形象地写出了碎瓷片的历史厚重感，暗示每一片瓷都承载着千年的故事与文化。17.“不完美”指的是青瓷釉面因胎釉收