2026晋城市中考语文查缺补漏专练含答案

2026晋城市中考语文查缺补漏专练(含答案)满分：120分考试时间：150分钟一、积累与运用（共25分）1.根据拼音写汉字。（4分）（1）晋城古称泽州，历史yōu（）久，文物古迹星罗棋布。（2）太行山脉连绵起伏，形成天然píng（）障，造就了独特的气候。（3）老一辈匠人坚守传统技艺，他们的精神令人sù（）然起敬。（4）乡村振兴让古村落焕发新生机，qì（）象万千。2.古诗文默写。（8分）（1）________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）浩荡离愁白日斜，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：________________，________________。（4）晋城作为古战场遗址地，可引用《出塞》中“________________，________________”来表现历史厚重感。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.皇城相府建筑群规模宏大，鳞次栉比，吸引无数游客。B.他演讲时夸夸其谈，内容空洞，听众纷纷摇头。C.这场雨淅淅沥沥，下得栩栩如生，滋润了干涸的土地。D.同学们在辩论会上各抒己见，场面十分人声鼎沸。4.综合实践：晋城正在推进“书香城市”建设，请为社区“读书角”设计一条宣传标语，要求运用对偶或比喻手法，不超过20字。（4分）5.修改病句。（6分）（1）通过参观太行太岳烈士纪念馆，使同学们深刻感受到了革命精神。（2）晋城剪纸不仅造型精美，而且色彩斑斓，深受人们所喜爱。二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成6—9题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。（节选自《列子·汤问》）【乙】泽州之地，山峦重叠，民多依山而居。有樵者日伐薪以给食，遇虎，弃斧而走。归告其里，长者曰：“夫山，猛兽之所栖也，然吾辈居此数世矣，岂以兽弃家耶？当慎而行，习其性可避。”后樵者结伴往，鸣金击木，虎闻声辄去。（根据晋城地方志故事改编）6.解释下列加点词。（4分）（1）年且九十__________（2）杂然相许__________（3）弃斧而走__________（4）虎闻声辄去__________7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）惩山北之塞，出入之迂也。（2）岂以兽弃家耶？8.【甲】文愚公移山的精神在晋城民间亦有体现，请结合【乙】文内容，简要分析两地百姓共同的特点。（2分）9.如果愚公和【乙】文中的“长者”相遇，他们可能会如何对话？请围绕“面对困难的态度”设计一段对话，不少于4句。（2分）（二）现代文阅读（18分）阅读下文，完成10—14题。铁韵千年①“叮当——叮当——”清晨，晋城大阳古镇的铁花巷里，锤声准时响起。六十岁的李师傅赤膊站在火炉前，钳起一块烧红的铁块置于砧上，徒弟抡锤砸下，火花四溅。②李氏铁艺已传九代。李师傅说：“祖辈打的是锄头、镰刀，养活一方农耕；如今打的是铁壶、铁画，养活一门手艺。”铁器从实用走向审美，不变的是炉火中淬炼的匠心。③“最难的是掌握火候。”李师傅指着炉中跳跃的火焰，“青焰太嫩，白焰太老，非得是橘红色的焰心才行。打铁如做人，不到火候不成材。”④去年，李师傅的铁壶被选为“山西礼物”。他在壶底錾了“太行云纹”，壶钮铸成皇城相府的望楼。“晋城的魂，得留在物件里。”他说。⑤如今，古镇旅游兴起，铁艺铺前排起长队。李师傅却坚持每日只打三件：“快了，铁就有脾气，人不欺负铁，铁才不会辜负人。”⑥夕阳西下，锤声渐息。铁器在水中“刺啦”一声，腾起白雾。李师傅摩挲着新打的铁画，那是一片缩小的太行山，层峦叠嶂间，仿佛能听见千年锤音的回响。10.文章以“铁韵千年”为题有何妙处？请简要分析。（4分）11.结合全文，概括李师傅这一人物的形象特点。（4分）12.赏析第③段画线句子的表达效果。（3分）“打铁如做人，不到火候不成材。”13.第④段写李师傅在铁壶上融入“太行云纹”和“皇城相府”元素，有何深意？（3分）14.文章结尾写道“层峦叠嶂间，仿佛能听见千年锤音的回响”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（4分）（三）名著阅读（15分）15.《水浒传》中许多人物具有“义”的特点，请从鲁智深、武松中任选一人，结合具体情节分析其“义”的表现。（6分）16.艾青诗歌中常出现“土地”“太阳”等意象，请选择其中一种意象，结合具体诗歌内容分析其象征意义。（6分）17.请从下列人物中任选一位，用一句话评价其人生选择，并说明理由。（3分）备选人物：简·爱（《简·爱》）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）孙悟空（《西游记》）三、写作（50分）18.请从以下两题中任选一题，按要求完成作文。题目一：家乡的________提示：在横线上填入一个词语（如“古槐”“刀削面”“锣鼓声”等），围绕晋城风物，写出其背后的故事与文化。题目二：阅读下面材料，按要求作文。晋城自古有“蚕桑之乡”美誉。农谚云：“春蚕不吃小满叶。”蚕需在适宜时节食新鲜桑叶，方能吐优质丝。其实，求知成长亦如此，需把握时机，汲取养分。请以“最好的时节”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）感情真挚，不得套作、抄袭。参考答案一、积累与运用1.（1）悠（2）屏（3）肃（4）气2.（1）山重水复疑无路（2）吟鞭东指即天涯（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）秦时明月汉时关，万里长征人未还3.A4.示例：书香浸润古泽州，阅读点亮新生活。（运用对偶，体现地方特色）5.（1）删去“通过”或“使”。（2）删去“所”，或改为“深受人们喜爱”。二、阅读理解（一）文言文阅读6.（1）将近（2）赞同（3）跑（4）就，立即7.（1）（愚公）苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。（2）难道因为猛兽就抛弃家园吗？8.共同特点：都具有不畏艰难、因地制宜的智慧，体现了山西人民坚韧务实的精神。9.示例：长者：闻君移山，其志可嘉，然山巨路遥，何不迁居？愚公：吾辈固守乡土，子孙无穷，山不加增，何苦而不平？长者：善哉！居山知山性，移山凭恒心，共勉之！（二）现代文阅读10.①“铁”点明传统技艺，“韵”赋予文化美感，“千年”体现历史传承；②概括文章内容，象征工匠精神永恒。11.①技艺精湛，坚守传统；②朴实睿智，深谙处世哲学；③热爱家乡，富有文化使命感；④不慕名利，恪守职业操守。12.运用比喻，将打铁火候与做人成长类比，生动诠释了“厚积薄发”的道理，语言质朴而哲理深刻。13.①将地方文化元素融入工艺品，提升其文化价值；②体现手艺人守护地方文化根脉的自觉；③让传统技艺在创新中焕发生机。14.①锤声既是打铁声，也是文化传承之声；②“千年回响”象征工匠精神跨越时空，在新时代依然有生命力；③表达了作者对传统文化历久弥新的赞美与期待。（三）名著阅读15.示例：鲁智深为救金氏父女，三拳打死镇关西，体现扶危济困的侠义；野猪林救林冲，体现兄弟情义。其“义”源