作文知识巩固拔高拓展测试卷_第1页
作文知识巩固拔高拓展测试卷_第2页
作文知识巩固拔高拓展测试卷_第3页
作文知识巩固拔高拓展测试卷_第4页
作文知识巩固拔高拓展测试卷_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

作文知识巩固拔高拓展测试卷考试时间:120分钟 总分:100分 年级/班级:七年级/(1)班

作文知识巩固拔高拓展测试卷

一、选择题

1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是

A.憔悴(qiáocuì)消逝(xiāoshì)拘泥(jūní)

B.澎湃(péngpài)匀称(yúnchèn)骸骨(háigǔ)

C.狡黠(jiǎoxiá)翘首(qiàoshǒu)澎湃(péngpài)

D.气氛(qìfēn)翘首(qiàoshǒu)纠葛(jiūgé)

2.下列句子中,没有语病的一项是

A.通过这次社会实践活动,使我认识到劳动的价值和意义。

B.他的演讲不仅内容丰富,而且语言生动,给所有听众留下了深刻的印象。

C.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。

D.是否认真复习,将直接关系到考试成绩的高低。

3.下列对文学常识的表述,有误的一项是

A.《论语》是儒家经典著作,主要记载了孔子及其弟子的言行。

B.鲁迅,原名周树人,是中国现代文学的奠基人之一,代表作有《呐喊》《彷徨》等。

C.《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说,讲述了阿龙纳斯教授等人乘坐潜艇“鹦鹉螺号”的奇幻旅程。

D.李白,唐代著名诗人,被誉为“诗仙”,其诗歌风格浪漫豪放,代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。

4.下列句子中,修辞手法使用不当的一项是

A.花香袅袅,如丝如缕,沁人心脾。

B.那座山峰高耸入云,宛如一根巨柱,直插天际。

C.江水奔腾不息,仿佛一条巨龙,在广阔的平原上蜿蜒前行。

D.她的笑声清脆悦耳,如银铃般在空气中荡漾。

5.下列对诗歌的理解和分析,有误的一项是

A.李白《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。

B.杜甫《春望》中的“国破山河在,城春草木深”描绘了战乱后长安城的荒凉景象。

C.白居易《赋得古原草送别》中的“离离原上草,一岁一枯荣”表达了诗人对生命轮回的感慨。

D.苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久,千里共婵娟”表达了诗人对美好生活的向往。

6.下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是

A.他这次考试成绩非常优异,真是令人刮目相看。

B.为了完成这项艰巨的任务,我们必须全力以赴,毫不气馁。

C.他的演讲内容虽然有些枯燥,但语言表达却相当流畅。

D.这幅画的色彩搭配非常和谐,令人赏心悦目。

7.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是

A.他今天要去看电影,晚上还要参加朋友的聚会,真是忙得不亦乐乎!

B.“明天天气怎么样?”他问,“是晴天还是阴天?”

C.他喜欢读书、写字、画画,这些都是他的爱好。

D.老师问:“你为什么迟到了?”他说:“因为路上堵车。”

8.下列句子中,加点词语意思相同的一项是

A.他终于完成了这项艰巨的任务,感到非常高兴。他终于找到了丢失的钱包,感到非常高兴。

B.这座城市的交通非常拥堵,给人们的出行带来了不便。这座城市的交通非常便利,给人们的出行带来了方便。

C.他对这个问题进行了深入的研究,得出了结论。他对这个问题进行了肤浅的了解,得出了结论。

D.这幅画的色彩非常鲜艳,令人赏心悦目。这幅画的色彩非常暗淡,令人赏心悦目。

9.下列句子中,没有使用排比修辞手法的一项是

A.美是蓝天,美是白云,美是阳光,美是生命。

B.他坚强地面对困难,勇敢地迎接挑战,自信地追求梦想。

C.春天来了,花儿开了,草儿绿了,小鸟唱了。

D.他聪明、善良、勇敢、正直,是一个值得尊敬的人。

10.下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是

A.这部电影情节曲折,引人入胜,是一部非常优秀的作品。

B.他这个人性格孤僻,不爱与人交往,很难相处。

C.这座城市的建筑风格非常独特,具有很高的艺术价值。

D.他对这个问题进行了深入的研究,得出了结论。

二、填空题

1.“海内存知己,天涯若比邻”出自唐代诗人______的《送杜少府之任蜀州》,表达了诗人对朋友的______之情。

2.《论语》中,孔子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话体现了______的精神。

3.李白《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了______的修辞手法,描绘了瀑布的______景象。

4.杜甫《春望》中的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用了______的修辞手法,表达了诗人对国家破败、人民流离失所的______之情。

5.白居易《赋得古原草送别》中的“离离原上草,一岁一枯荣”运用了______的修辞手法,描绘了草原的______景象。

6.苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”表达了诗人对______的感悟。

7.“______,不拘小节”可以用来形容一个人的性格豁达开朗。

8.“______,不择手段”可以用来形容一个人为了达到目的而不顾一切。

9.“______,不厌其烦”可以用来形容一个人对工作认真负责,不怕辛苦。

10.“______,不遗余力”可以用来形容一个人为了达到目的而竭尽全力。

三、多选题

1.下列句子中,加点词语使用恰当的一项是

A.他这次考试成绩非常优异,真是令人刮目相看。

B.为了完成这项艰巨的任务,我们必须全力以赴,毫不气馁。

C.他的演讲内容虽然有些枯燥,但语言表达却相当流畅。

D.这幅画的色彩搭配非常和谐,令人赏心悦目。

2.下列句子中,没有语病的一项是

A.通过这次社会实践活动,使我认识到劳动的价值和意义。

B.他的演讲不仅内容丰富,而且语言生动,给所有听众留下了深刻的印象。

C.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。

D.是否认真复习,将直接关系到考试成绩的高低。

3.下列对文学常识的表述,正确的项是

A.《论语》是儒家经典著作,主要记载了孔子及其弟子的言行。

B.鲁迅,原名周树人,是中国现代文学的奠基人之一,代表作有《呐喊》《彷徨》等。

C.《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说,讲述了阿龙纳斯教授等人乘坐潜艇“鹦鹉螺号”的奇幻旅程。

D.李白,唐代著名诗人,被誉为“诗仙”,其诗歌风格浪漫豪放,代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。

4.下列句子中,修辞手法使用恰当的一项是

A.花香袅袅,如丝如缕,沁人心脾。

B.那座山峰高耸入云,宛如一根巨柱,直插天际。

C.江水奔腾不息,仿佛一条巨龙,在广阔的平原上蜿蜒前行。

D.她的笑声清脆悦耳,如银铃般在空气中荡漾。

5.下列对诗歌的理解和分析,正确的项是

A.李白《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。

B.杜甫《春望》中的“国破山河在,城春草木深”描绘了战乱后长安城的荒凉景象。

C.白居易《赋得古原草送别》中的“离离原上草,一岁一枯荣”表达了诗人对生命轮回的感慨。

D.苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久,千里共婵娟”表达了诗人对美好生活的向往。

四、判断题

11.“落红不是无情物,化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。()

12.《论语》中,孔子曰:“己所不欲,勿施于人。”这句话体现了推己及人的精神。()

13.李白《望庐山瀑布》中的“日照香炉生紫烟”运用了夸张的修辞手法。()

14.杜甫《春望》中的“白头搔更短,浑欲不胜簪”运用了比喻的修辞手法。()

15.白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽,春风吹又生”运用了比喻的修辞手法。()

16.苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久,千里共婵娟”表达了诗人对亲人的思念之情。()

17.“温故而知新”可以用来形容一个人善于学习,能够不断进步。()

18.“见贤思齐”可以用来形容一个人乐于向优秀的人学习。()

19.“言必信,行必果”可以用来形容一个人说话算数,做事果断。()

20.“学而不思则罔,思而不学则殆”可以用来形容一个人既学习又思考的重要性。()

五、问答题

21.请简要解释“排比”的修辞手法及其作用。

22.请结合具体诗句,分析李白《静夜思》中表达了诗人怎样的思想感情。

23.请以《我的老师》为题,写一篇不少于200字的作文。

试卷答案

一、选择题

1.B

解析:A项,“消逝”的“逝”读shì;C项,“翘首”的“翘”读qiào;D项,“气氛”的“氛”读fēn。B项读音全部正确。

2.B

解析:A项,成分赘余,“通过……使……”句式杂糅,可删去“通过”或“使”;C项,不合逻辑,“防止”与“不再”否定失当,可删去“不再”;D项,两面对一面,应在“是否”后加上“是否”,或删去“是否”。B项句子结构完整,语义通顺,没有语病。

3.D

解析:李白的诗歌风格以豪迈奔放著称,代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《将进酒》等,被誉为“诗仙”。D项表述有误。

4.D

解析:A、B、C项均使用比喻的修辞手法,将抽象的事物形象化;D项,“笑声”本身不是“银铃”,此处使用的是通感(移觉)的修辞手法,将听觉的“笑声”与触觉的“银铃”联系起来。D项修辞手法使用不当。

5.A

解析:A项,“举头望明月,低头思故乡”表达的是诗人对故乡的思念之情,但“海上生明月,天涯共此时”才是表达“天涯若比邻”意境的句子。A项表述有误。

6.B

解析:A项,“刮目相看”指用新的眼光看待,形容对人或事物有了新的认识,多指看待人的进步。用在此处不当。B项,“毫不气馁”指一点也不灰心丧气,形容在困难面前不灰心、不退缩。用在此处恰当。C项,“流畅”指(液体、气体)流动uninterrupted,或(文章、思路等)通畅。用在此处形容语言表达恰当,但结合句意,“枯燥”与“流畅”并非反义,用在此处不当。D项,“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快。用在此处恰当,但结合句意,形容色彩搭配不如形容景色更贴切。综合来看,B项用词最恰当。

7.C

解析:A项,第一个逗号应改为分号,因为前后是两个完整的句子。B项,第一个问号应改为逗号,因为“问”是动词,“他问”是主谓短语作“说”的宾语。D项,第一个句号应改为逗号,因为“问”是动词,“老师问”是主谓短语作“说”的宾语。C项标点符号使用完全正确。

8.B

解析:A项,“完成”指结束、做完结束,“找到”指寻找到。意思不同。B项,“拥堵”指阻塞不通,“便利”指方便,意思相反。B项加点词语意思相同。C项,“深入”指深刻、透彻,“肤浅”指浅显、不深入。意思相反。D项,“鲜艳”指色彩鲜明,“暗淡”指颜色深浅、不鲜明。意思相反。

9.C

解析:A、B、D项均使用排比修辞手法,即把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来增强语势、强调内容、加重感情。C项是三个意思相关的句子,但结构并不相同或相似,未使用排比修辞手法。

10.A

解析:A项,“曲折”指情节复杂、不简单,“引人入胜”指吸引人,让人着迷。用在此处恰当。B项,“孤僻”指性格孤僻,不合群。用在此处恰当,但结合句意,“不爱与人交往,很难相处”并非绝对,用在此处可能过于绝对。C项,“独特”指独一无二的,与众不同的。用在此处恰当,但结合句意,形容建筑风格不如形容电影情节更贴切。D项,“深入”指深刻、透彻,“结论”指得出的判断。用在此处恰当,但结合句意,“进行了深入的研究,得出了结论”是常见说法,但“情节曲折,引人入胜”更符合电影的特点。综合来看,A项用词最恰当。

二、填空题

1.王勃,思念

解析:诗句出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》,表达了诗人与朋友之间深厚的友谊,即使相隔遥远,也如同近邻一样。填空一:王勃;填空二:思念。

2.积极向上(或乐于学习、善于反思等)

解析:这句话的意思是:几个人同行,其中必定有可以做我老师的人。选择其中好的方面向他学习,选择其中不好的方面作为借鉴,改掉自己的缺点。体现了孔子虚心学习、善于从他人身上汲取优点、反省自身不足的积极向上的精神。填空:积极向上(或乐于学习、善于反思等)。

3.比喻,雄伟壮观(或气势磅礴等)

解析:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了比喻的修辞手法,将庐山瀑布比作从很高的地方飞泻而下的三千尺长的水流,又将瀑布比作从九天落下的银河。描绘了瀑布雄伟壮观、气势磅礴的景象。填空一:比喻;填空二:雄伟壮观(或气势磅礴等)。

4.对比,感伤(或悲伤、悲痛等)

解ParseException:杜甫《春望》中的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用了对比的修辞手法,将原本令人愉悦的花和鸟,与诗人内心的感时伤世之情对比,表达了诗人对国家破败、人民流离失所的感伤之情。填空一:对比;填空二:感伤(或悲伤、悲痛等)。

5.对比,循环往复(或生命力旺盛等)

解析:“离离原上草,一岁一枯荣”运用了对比的修辞手法,将草原上草的枯萎与繁盛进行对比,描绘了草原的循环往复、生命力旺盛的景象。填空一:对比;填空二:循环往复(或生命力旺盛等)。

6.人生(或世事、人世间等)

解析:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的意思是:人世间有悲伤、欢乐、离别、相聚,月亮也有阴暗、晴朗、圆满、残缺,这种事自古以来就难以周全。表达了诗人对人生无常、世事难料的感悟。填空:人生(或世事、人世间等)。

7.豁达

解析:“豁达,不拘小节”形容一个人性格开朗、胸襟开阔,不拘泥于小事小节。填空:豁达。

8.无耻

解析:“无耻,不择手段”形容一个人不知羞耻,为了达到目的而不顾一切,采取任何不正当的手段。填空:无耻。

9.勤奋(或认真、刻苦等)

解析:“勤奋,不厌其烦”形容一个人对工作、学习认真负责,不怕辛苦,能够耐心细致地完成任务。填空:勤奋(或认真、刻苦等)。

10.竭力(或尽力、努力等)

解析:“尽力,不遗余力”形容一个人为了达到目的而竭尽全力,用尽一切办法。填空:尽力(或尽力、努力等)。

三、多选题

1.A,B,D

解析:A项,“刮目相看”使用恰当。B项,“全力以赴,毫不气馁”使用恰当。C项,“枯燥”形容内容,而“流畅”形容语言表达,两者搭配不当。D项,“赏心悦目”使用恰当。故选A、B、D。

2.B

解析:A项,成分赘余,“通过……使……”句式杂糅,可删去“通过”或“使”;C项,不合逻辑,“防止”与“不再”否定失当,可删去“不再”;D项,两面对一面,应在“是否”后加上“是否”,或删去“是否”。B项句子结构完整,语义通顺,没有语病。故选B。

3.A,B,C,D

解析:A项表述正确。《论语》是儒家经典著作,主要记载了孔子及其弟子的言行。B项表述正确。鲁迅,原名周树人,是中国现代文学的奠基人之一,代表作有《呐喊》《彷徨》等。C项表述正确。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说,讲述了阿龙纳斯教授等人乘坐潜艇“鹦鹉螺号”的奇幻旅程。D项表述正确。李白,唐代著名诗人,被誉为“诗仙”,其诗歌风格浪漫豪放,代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。故选A、B、C、D。

4.A,B,C,D

解析:A项,“花香袅袅,如丝如缕,沁人心脾”运用了比喻的修辞手法,将花香比作丝线。B项,“那座山峰高耸入云,宛如一根巨柱,直插天际”运用了比喻的修辞手法,将山峰比作巨柱。C项,“江水奔腾不息,仿佛一条巨龙,在广阔的平原上蜿蜒前行”运用了比喻的修辞手法,将江水比作巨龙。D项,“她的笑声清脆悦耳,如银铃般在空气中荡漾”运用了比喻的修辞手法,将笑声比作银铃。故选A、B、C、D。

5.A,B,C,D

解析:A项表述正确。李白《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。B项表述正确。杜甫《春望》中的“国破山河在,城春草木深”描绘了战乱后长安城的荒凉景象。C项表述正确。白居易《赋得古原草送别》中的“离离原上草,一岁一枯荣”表达了诗人对生命轮回的感慨。D项表述正确。苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久,千里共婵娟”表达了诗人对美好生活的向往。故选A、B、C、D。

四、判断题

11.×

解析:“落红不是无情物,化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·其五》。诗句表达了即使落花凋零,也要化作春天的泥土,去滋养新的生命,体现了诗人积极向上的人生态度。题干作者错误。

12.√

解析:“己所不欲,勿施于人”出自《论语·卫灵公》,意思是:自己不想要的东西,就不要强加给别人。这句话体现了推己及人的精神,是处理人际关系的重要原则。题干表述正确。

13.√

解析:“日照香炉生紫烟”出自唐代诗人李白《望庐山瀑布》,意思是:阳光照在香炉峰上,升起了紫色烟霞。“紫烟”是诗人对阳光照射下山峰云雾的想象和夸张描绘,运用了夸张的修辞手法。题干表述正确。

14.√

解析:“白头搔更短,浑欲不胜簪”出自唐代诗人杜甫《春望》,意思是:头发花白稀疏,越搔越短,简直连簪子都插不上了。“浑欲不胜簪”是将头发稀疏的状态比作连簪子都插不住,运用了比喻的修辞手法。题干表述正确。

15.×

解析:“野火烧不尽,春风吹又生”出自唐代诗人白居易《赋得古原草送别》,意思是:野火虽然能烧尽草原,但春风吹拂又重新生长起来。这里运用的是对比和拟人的修辞手法,将野火的“烧”与春风的“吹”对比,将野草拟人化,表达了野草顽强的生命力。并非比喻。题干表述错误。

16.√

解析:“但愿人长久,千里共婵娟”出自宋代诗人苏轼《水调歌头·明月几时有》,意思是:希望我思念的人能够平安长久,即使相隔千里,也能共享这美好的月光。这句词表达了诗人对亲人的思念之情和美好祝愿。题干表述正确。

17.√

解析:“温故而知新”出自《论语·为政》,意思是:温习旧的知识,能够从其中得到新的理解与体会。这可以用来形容一个人善于学习,能够不断复习旧知识,并从中获得新的认识和进步。题干表述正确。

18.√

解析:“见贤思齐”出自《论语·里仁》,意思是:见到贤德的人,就想着向他看齐。这可以用来形容一个人乐于向优秀的人学习,提升自己。题干表述正确。

19.√

解析:“言必信,行必果”出自《论语·子罕》,意思是:说话一定要算数,做事一定要坚决果断。这可以用来形容一个人说话算数,做事果断,信守承诺。题干表述正确。

20.√

解析:“学而不思则罔,思而不学则殆”出自《论语·为政》,意思是:只学习而不思考,就会迷惑而无所得;只思考而不学习,就会疑惑而危险。这可以用来形容一个人既学习又思考的重要性,二者相辅相成。题干表述正确。

五、问答题

21.排比是一种修辞手法,把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来增强语势、强调内容、加重感情。

解析:排比

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论