2026上海市中考生物考前一周加分卷含答案

2026上海市中考生物考前一周加分卷(含答案)2026年上海市初中学生学业考试生物学考前模拟冲刺卷（一）满分：100分考试时间：60分钟一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.生命活动的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统2.小浦同学用光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，不易看到的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡3.分布于上海崇明东滩湿地，被誉为“鸟类的国际机场”，这体现了生物多样性中的（）A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.数量多样性4.植物进行光合作用的主要场所是（）A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.液泡5.人体消化和吸收营养物质的主要器官是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠6.上海夏季常见的台风、暴雨天气过后，园林工人常常会给倒伏的树木进行加固并修剪枝叶，主要是为了降低树木的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用7.人体的血液属于（）A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织8.呼吸系统的起始器官，能对吸入的空气起到清洁、温暖和湿润作用的是（）A.鼻腔B.咽C.喉D.气管9.神经系统结构和功能的基本单位是（）A.神经元B.神经纤维C.神经末梢D.脑10.下列属于青春期发育的显著特点是（）A.身高突增B.心脏功能增强C.肺活量增大D.脑容量增加11.上海市花“白玉兰”在早春先开花后长叶，开花时所需能量主要来自（）A.根从土壤吸收的养分B.花瓣的光合作用C.上一年贮存在茎和根中的有机物D.叶芽当时制造的有机物12.胎儿与母体进行物质交换的器官是（）A.卵巢B.子宫C.胎盘D.输卵管13.植树造林、“绿水青山”理念有助于维持生物圈中的（）A.氧气-二氧化碳平衡B.水循环C.氮循环D.碳-氧平衡和水分平衡14.人体缺乏哪种维生素易患坏血病，牙龈出血？（）A.维生素AB.维生素B₁C.维生素CD.维生素D15.血液经过肺循环后，发生的变化是（）A.动脉血变静脉血B.静脉血变动脉血C.营养物质增多D.尿素等废物增多16.人体的听觉感受器位于（）A.耳廓B.鼓膜C.听小骨D.耳蜗17.糖尿病人可以通过注射（）来治疗。A.生长激素B.胰岛素C.甲状腺激素D.肾上腺素18.制作面包、馒头时，利用的微生物主要是（）A.乳酸菌B.酵母菌C.醋酸菌D.霉菌19.染色体主要由（）组成。A.DNA和蛋白质B.DNA和糖类C.蛋白质和脂质D.基因和蛋白质20.一对夫妇都能卷舌（基因组成为Aa），他们生一个不能卷舌孩子的概率是（）A.0%B.25%C.50%D.75%21.生物分类的基本单位是（）A.界B.门C.纲D.种22.化石是研究生物进化的（）A.唯一证据B.直接证据C.间接证据D.推测依据23.人体的第三道防线主要是由（）组成的。A.皮肤和黏膜B.体液中的杀菌物质和吞噬细胞C.免疫器官和免疫细胞D.疫苗和抗生素24.安全用药关乎健康。下列做法正确的是（）A.为了早日康复，私自加大服药剂量B.服用过期不久的药品C.只凭广告推荐购买药物D.用药前仔细阅读药品说明书25.上海南汇水蜜桃的优良品质（如果大、味甜）通过嫁接的方式传承给后代，这属于（）A.有性生殖B.无性生殖C.孢子生殖D.分裂生殖26.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动描绘了生物之间的（）关系。A.竞争B.捕食C.合作D.寄生27.在生态系统中，能量流动的起点是（）A.生产者固定的太阳能B.消费者的呼吸作用C.分解者的分解作用D.阳光28.人体形成尿液的基本结构单位是（）A.肾脏B.肾单位C.肾小球D.肾小管29.调节人体生命活动的最高级中枢位于（）A.大脑皮层B.小脑C.脑干D.脊髓30.为了保护朱鹮等濒危鸟类，上海动物园等机构采取了迁地保护措施。这属于保护生物多样性中的（）A.建立自然保护区B.建立种质库C.颁布相关法律法规D.迁地保护二、填空题（本大题共10空，每空2分，共20分）31.绿色开花植物通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其中____、____、____是营养器官。32.在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，数量最少的生物是____，体内有毒物质积累最多的是____。33.人的ABO血型系统包括A型、B型、____型和____型。34.绿色植物通过____作用，吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用。其实质是合成有机物，储存____。35.生物体性状的遗传主要是由____控制的，它位于染色体上。三、综合题（本大题共2小题，共20分）36.（10分）上海是一座水资源丰富的城市，但水环境保护至关重要。某校生物兴趣小组调查了流经学校附近的一条小河，发现水体富营养化严重，水面漂浮着大量绿藻（一种单细胞藻类）。（1）水体富营养化主要是由于水中____等营养物质过量引起的。（2分）（2）绿藻大量繁殖，覆盖水面，会遮挡阳光，影响水下植物的____作用，导致其死亡。（2分）（3）水下植物和藻类死亡后，被微生物分解，消耗大量水中的____，导致鱼类等水生动物因缺氧而死。（2分）（4）为改善小河水质，请你从生物学的角度提出两条具体建议。（4分）37.（10分）阅读材料，回答问题。材料：上海辰山植物园的温室里种植了许多珍稀植物。为了模拟热带雨林环境，温室需要保持较高的温度和湿度。工作人员发现，在高温高湿环境下，植物叶片上的气孔开放程度较大，有利于植物进行气体交换，但也增加了植物通过蒸腾作用散失水分的速率。（1）植物通过气孔进行的气体交换，主要包括吸收____用于光合作用，释放____（光合作用的产物）和进行呼吸作用时吸收氧气、释放二氧化碳。（4分）（2）蒸腾作用对植物自身的意义是____（答出一点即可）。（2分）（3）从适应环境的角度分析，热带雨林植物叶片往往较大，这有利于____；同时，一些植物叶片顶端有“滴水叶尖”，这有助于____，以适应多雨的环境。（4分）参考答案一、单项选择题1-5：ABCAC6-10：CBAAA11-15：CCDCB16-20：DBBAB21-25：DBCDB26-30：BABAD二、填空题31.根；茎；叶（顺序不限）32.鹰；鹰33.O；AB（顺序不限）34.光合；能量35.基因三、综合题36.（1）氮、磷（或答“含氮、含磷的无机盐”等合理答案）（2）光合（3）氧气（或氧）（4）建议合理即可，每条2分。例：①在河边种