2026白山市中考语文知识点背诵清单练习含答案

2026白山市中考语文知识点背诵清单练习(含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、古诗文默写与鉴赏（共25分）1.直接默写。（10分）（1）__________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）忽如一夜春风来，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）__________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（5）山水之乐，__________。（欧阳修《醉翁亭记》）（6）《望岳》中表达诗人不畏艰险、勇于攀登绝顶的句子是：__________，__________。（7）白居易《卖炭翁》中揭示卖炭老人复杂矛盾心理的句子是：__________，__________。2.理解性默写。（5分）（1）当我们漫步在松花江畔，看碧波东流，常会想起孔子在《论语》中感慨时光流逝的句子：“__________，__________。”（2）白山作为“人参之乡”，其发展历程正如《行路难》中所说，虽有“__________”的困境，但坚信必有“__________”的未来。3.古诗词鉴赏。（10分）阅读下面这首词，回答问题。渔家傲·秋思（范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）词的上片围绕“异”字描写了边塞独特的景象，请用简洁的语言描绘“千嶂里，长烟落日孤城闭”所展现的画面。（3分）（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句揭示了词人及征夫们怎样的矛盾心理？（4分）（3）结合词句，简析这首词所蕴含的情感。（3分）二、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成4-7题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（节选自《宋史·范仲淹传》）4.解释下列句中加点的词。（4分）（1）属予作文以记之（）（2）予尝求古仁人之心（）（3）或异二者之为（）（4）不一动其心（）5.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心。6.【甲】文中“古仁人”与“迁客骚人”的“览物之情”有何不同？（3分）7.结合【甲】【乙】两文，谈谈范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想在今天白山青少年成长中有何现实意义。（4分）三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面文章，完成8-11题。（15分）长白林海听松涛①我的家乡在白山。这里最壮阔的风景，莫过于那绵延无际的原始森林，而林中最有风骨的声音，便是松涛。②长白山的松，多是红松、樟子松，挺拔、伟岸。它们不像南方的树那样枝叶婆娑，风情万种。它们的枝干直指苍穹，针叶坚硬如簇，透着一种北方的倔强与坚韧。冬天，大雪压枝，它们微微弯曲，却绝不折断；春风一来，抖落一身琼瑶，依然青翠如初。这多像我们白山人的性子，耐得住严寒，扛得起重压，始终葆有内心的生机。③独木不成涛。松涛之美，在于“集体”的合唱。当你走入森林深处，静下心来，便能听见。起初是极细微的“沙沙”声，仿佛春蚕食叶，那是风穿过针叶的缝隙。接着，声音渐渐汇聚、壮大，变成一片“呜呜”的鸣响，如远处的潮水缓缓涌来。风势再大些，那声音便成了奔腾的江河，澎湃汹涌，一阵阵、一波波，掠过树梢，滚过山脊，消失在远处的峡谷中。那声音里，有力量，有节奏，有生命勃发的律动。这松涛，是森林的呼吸，是大山的脉搏。④父亲说，他年轻时是林场的工人。那时采伐任务重，油锯声终日轰鸣。但每当休息，工人们躺在厚厚的松针上，聆听松涛，疲惫便消解了大半。他说，那涛声里能听出许多东西：听出岁月的深沉，听出自然的教诲，听出人与山林相依为命的古老契约。后来，伐木转为护林、育林，油锯声稀了，松涛声却更加雄浑、绵长。这涛声，见证了一代代白山人与大山相处方式的变迁，从“索取”到“守护”。⑤如今，我离开家乡求学，每当感到压力或迷茫时，便会闭上眼睛，在记忆里聆听那长白林海的松涛。它仿佛在告诉我：要像松树一样扎根土地，正直向上；要像松涛一样，在集体的和鸣中寻找自己的力量与方向。⑥长白林海的松涛，是我生命背景里最深沉、最澎湃的乐章。8.结合全文，概括“松涛”的特点。（4分）9.从修辞角度，赏析第②段画线句子。（3分）冬天，大雪压枝，它们微微弯曲，却绝不折断；春风一来，抖落一身琼瑶，依然青翠如初。10.第④段写父亲回忆林场往事有何作用？（4分）11.文章结尾说松涛是“生命背景里最深沉、最澎湃的乐章”，请联系全文和你的生活体验，谈谈对这句话的理解。（4分）（二）阅读下面非连续性文本，完成12-15题。（15分）【材料一】白山市位于吉林省东南部，长白山腹地，松花江、鸭绿江发源于此，森林覆盖率高达84.5%，是东北“三宝”（人参、貂皮、鹿茸）的重要产区，尤其以“长白山人参”闻名于世。白山是满族发祥地之一，萨满文化、采参文化、木帮文化等非物质文化遗产丰富。近年来，白山立足生态和资源优势，大力发展绿色产业、冰雪旅游和康养产业，努力践行“绿水青山就是金山银山，冰天雪地也是金山银山”的发展理念。（摘自《白山市城市概况》）【材料二】“放山”（即进山采挖野山参）是长白山地区古老的民俗活动，有着一套严谨而神秘的规矩和习俗。放山前要祭拜“山神爷老把头”。进入山林后，不能随意喧哗，需用“索拨棍”仔细搜寻，发现人参时大喊“棒槌！”（人参的俗称）并用红绳系住，以示其有归属。挖参时更要小心谨慎，确保根须完整。这一整套习俗，体现了先民对自然的敬畏、对生命的尊重以及在险恶环境中团结协作、诚实守信的生存智慧。（整理自《长白山采参习俗》）【材料三】“人参文化进校园”活动是我市部分中学的特色校本课程。课程内容包括：了解人参的植物学特征、药用价值；学习采参历史与传说；探讨“放山”习俗中蕴含的诚信、协作、敬畏自然的精神；尝试为家乡的人参产品设计文化宣传语等。该课程旨在加深学生对家乡特色文化的认同，提升综合实践能力。12.阅读材料一，概括白山市的主要特点。（3分）13.材料二中“放山”习俗有哪些具体环节？这些环节共同体现了怎样的精神内涵？（4分）14.假如你参与了材料三中的“人参文化进校园”活动，请你为家乡的“长白山人参”设计一条宣传语，并简述设计理由。（4分）15.综合以上三则材料，谈谈你对“家乡文化”的认识，并说明青少年应如何对待家乡文化。（4分）四、语言积累与运用（共10分）16.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）（2分）A.襁褓(qiǎng)祭祀(sì)锋芒必露B.纤维(qiān)教诲(huì)相辅相承C.悄然(qiǎo)慰藉(jiè)络绎不绝D.炽热(zhì)徘徊(huí)因地制宜17.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.长白山天池的美景巧夺天工，令人叹为观止。B.面对挑战，白山的建设者们呕心沥血，开创了新局面。C.他的演讲振聋发聩，引发了同学们对家乡未来的深深思考。D.社区里的志愿者们多年来相濡以沫，共同为邻里服务。18.句子修改。（2分）原句：通过“冰雪节”系列活动，使广大市民深度体验了冰雪运动的乐趣。修改句：______________________________________________________19.仿写句子。（4分）家乡的物产滋养了我们的身体，家乡的文化__________；家乡的山水镌刻着我们的童年，家乡的故事__________。五、写作（40分）20.从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请以“那声音，常在心田”为题，写一篇记叙文。文题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。“参娃”是长白山人参的拟人化形象，象征着生命的顽强与珍贵。在白山的山林、文化乃至发展理念中，处处存在着这种“参娃精神”——它可能是深扎根系的踏实，是厚积薄发的沉淀，是回馈世界的价值……要求：（1）选择文题一，要写出真情实感，突出“声音”的特定内涵及其对你的影响；选择文题二，观点要明确，思路要清晰。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。2026年白山市中考语文知识点背诵清单练习（模拟卷）参考答案一、古诗文默写与鉴赏（共25分）1.（10分）（1）窈窕淑女（2）天涯若比邻（3）千树万树梨花开（4）春蚕到死丝方尽（5）得之心而寓之酒也（6）会当凌绝顶，一览众山小（7）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒2.（5分）（1）逝者如斯夫，不舍昼夜（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海3.（10分）（1）示例：重重叠叠的山峦里，暮霭沉沉，夕阳西下，孤零零的城门紧紧关闭。（2）揭示了他们思念家乡（有家难归）与渴望建功立业（战事未平，责任在肩）的矛盾心理。（3）示例：这首词蕴含着复杂的情感，既有对塞外奇异苍凉景色的描绘，又有对家乡深切的思念，更有戍边将士们渴望建功立业又难免思乡愁苦的悲壮情怀。二、文言文阅读（共15分）4.（4分）（1）同“嘱”，嘱托（2）探求（3）或许、也许（4）内心5.（4分）（1）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。（2）范仲淹年轻时就有高尚的节操，对于（个人的）富贵、贫贱、毁谤、赞誉，没有哪一样会让他内心动摇。6.（3分）“迁客骚人”的“览物之情”随景而变，或喜或悲；“古仁人”则“不以物喜，不以己悲”，无论进退、处境，始终心怀天下，忧国忧民。7.（4分）示例：这一思想在今天依然闪耀着光辉。它启示白山青少年要胸怀远大理想，将个人成长与家乡（国家）发展紧密相连。在学习中刻苦努力，在生活中关爱他人，关注家乡的生态保护、文化建设，培养社会责任感和奉献精神，为建设更美好的白山贡献青春力量。三、现代文阅读（共30分）（一）（15分）8.（4分）①是集体（森林）的合唱，有力量、有节奏、有律动；②是森林的呼吸，大山的脉搏，充满生命力；③雄浑、深沉、澎湃；④蕴含着坚韧、团结、守护的精神。（答出两点即可）9.（3分）运用拟人手法（1分），生动形象地写出了松树面对大雪重压时柔韧不屈、雪后依然焕发生机的顽强品格（1分），表达了作者对松树（及白山人）坚韧精神的赞美（1分）。10.（4分）①通过父亲的亲身经历，将松涛与白山人（林业工人）的生产生活历史联系起来，丰富了松涛的内涵；②借油锯声与松涛声的对比，展现了白山人与森林关系从“索取”到“守护”的转变，深化了文章主题（或：突出了生态保护、人与自然和谐相处的理念）。11.（4分）示例：这句话是说松涛所代表的家乡自然风貌与人文精神已深深融入“我”的生命。它不仅是记忆中的自然之声，更象征着白山土地孕育的坚韧、团结、敬畏自然、勇于担当的精神品质（2分）。这“乐章”在“我”迷茫时给予力量，指引方向，是“我”精神成长的重要源泉，表达了“我”对家乡深沉的眷恋与自豪（2分）。（结合文本与体验，言之成理即可）（二）（15分）12.（3分）①生态优良（森林覆盖率高，江河源头）；②物产独特（盛产人参等）；③文化底蕴深厚（满族发祥地，非遗丰富）；④发展理念绿色（发展绿色产业、冰雪旅游等）。（答出三点即可）13.（4分）环节：祭拜山神、静默搜寻、喊山锁参、小心挖参。（2分）精神内涵：体现了对自然的敬畏、对生命的尊重、团结协作、诚实守信的生存智慧。（2分）14.（4分）示例：宣传语：天地精华，长白参娃。（2分）理由：突出人参生长于长白山纯净天地，凝聚自然精华；“参娃”的称呼亲切可爱，体现其珍贵与生命力，易于传播和记忆。（2分）（宣传语与理由需匹配，言之成理即可）15.（4分）认识：家乡文化是独特自然环境与历史进程中形成的，包括物质产、风俗习惯、精神品质等，是家乡的根与魂。（2分）做法：青少年应主动了解、学习家乡文化（如参与相关课程、活动），认同并自豪于家乡