2026杭州市中考语文压轴题专练含答案

2026杭州市中考语文压轴题专练(含答案)（满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（3分）A.酝酿（niàng）静谧（mì）粼粼（lín）淅沥（xī）B.抖擞（sǒu）黄晕（yùn）蓑衣（suō）嘹亮（liáo）C.贮蓄（zhù）着落（zháo）粗犷（guǎng）干涩（sè）D.吝啬（lìn）莅临（wèi）棱镜（léng）咄咄逼人（duō）2.下列句子中加点词语使用正确的一项是（3分）A.西湖边的垂柳在微风中摇曳，那婀娜的姿态令人叹为观止。B.杭州博物馆里陈列的良渚玉琮，工艺精巧，真是妙手偶得。C.钱塘江大潮汹涌而来，那气势简直让人毛骨悚然。D.他在辩论赛中引经据典，咄咄逼人，让对方无言以对。3.古诗文默写。（8分）（1）蒹葭苍苍，______。（《诗经·蒹葭》）（2）______，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（3）醉翁之意不在酒，______。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）苏轼在《水调歌头》中表达对远方亲人美好祝愿的句子是：______，______。（5）杭州西湖之美，古来共谈。白居易《钱塘湖春行》中“______，______”两句，以花草之景写尽早春生机。4.综合性学习：杭州亚运会主题宣传（6分）2026年杭州将再次迎来国际体育盛会。请你根据以下材料，完成题目。【材料】杭州亚运会志愿者昵称“小青荷”，取自“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗意，寓意志愿者如夏日荷花般热情、奉献。（1）请用对偶句为“小青荷”志愿者写一句宣传语，要求体现杭州地域特色。（2分）（2）学校拟开展“我为亚运添光彩”活动，请你设计两个具体活动项目，并简要说明目的。（4分）二、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面两首古诗，完成5-6题。（8分）【甲】《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【乙】《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。5.两首诗都描写了西湖的景色，但侧重点不同。请分别概括两首诗所展现的西湖特点。（4分）6.有人认为，甲诗“欲把西湖比西子”的比喻妙绝千古；乙诗“白雨跳珠乱入船”中“跳”“乱”二字也极富表现力。请你任选一处，赏析其妙处。（4分）（二）阅读下面文言文，完成7-10题。（17分）【甲】《醉翁亭记》（节选）欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。【乙】《冷泉亭记》（节选）白居易东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之日，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧又潺湲洁澈，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，咳胜言哉？斯所以最余杭而甲灵隐也。7.解释下列句中加点的词。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者临：______（2）醉翁之意不在酒意：______（3）高不倍寻，广不累丈累：______（4）可以蠲烦析酲，起人心情析：______8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）斯所以最余杭而甲灵隐也。9.两篇文章都写了“亭”，但写作意图不同。请分别概括欧阳修写“醉翁亭”、白居易写“冷泉亭”的目的。（4分）10.结合两文内容，说说“山水之乐”在欧阳修和白居易笔下有何异同？（5分）三、现代文阅读（35分）（一）阅读下面文章，完成11-14题。（18分）钱塘江边的守望者①在杭州九溪的江堤上，有一位老人每天清晨都会准时出现。他背着一个帆布包，手里拿着望远镜，目光穿过层层芦苇，投向钱塘江的入海口。他不是在观潮，而是在等待一群特殊的“客人”——黑脸琵鹭。②老人姓陈，今年七十岁，退休前是一名生物学教授。二十年前，他第一次在钱塘江湿地看到黑脸琵鹭时，就被这种濒危鸟类的优雅所震撼。“它们有着黑色琵形的大嘴，白色的羽毛在阳光下闪着银光，飞起来像一首诗。”陈教授回忆道。从那时起，他开始记录黑脸琵鹭的迁徙规律，一记就是二十年。③钱塘江是黑脸琵鹭迁徙途中的重要驿站。每年春秋两季，它们从西伯利亚飞往台湾、香港越冬，途中会在钱塘江湿地停留觅食。然而，随着城市发展，湿地面积不断减少，黑脸琵鹭的数量一度降到全球不足千只。陈教授看在眼里，急在心里。他不仅自己观测，还组织志愿者在湿地周边巡逻，防止盗猎和破坏。④“有一次，我在江边发现一只受伤的黑脸琵鹭，翅膀断了，奄奄一息。”陈教授说，“我赶紧联系了杭州野生动物救护站。他们把它带回去治疗，三个月后放飞了。那是我最开心的时刻。”他的帆布包里，常年装着简易的急救药品和记录本。⑤这些年来，陈教授的观测记录成了浙江省湿地保护的重要依据。在他的呼吁下，钱塘江湿地被划为生态保护区，非法围垦得到了有效遏制。如今，黑脸琵鹭的数量回升到了全球四千多只，其中在钱塘江湿地停留的就有两百多只。⑥有人问陈教授，二十年如一日地守在江边，不枯燥吗？他笑着指了指远处：“你看，它们又来了。”晨光中，一群黑脸琵鹭展翅飞过江面，落在浅滩上，用它们特有的琵形嘴在水里左右摆动，寻找鱼虾。那一刻，时间仿佛静止了。⑦陈教授说：“我守护的不仅是这些鸟，更是钱塘江这条母亲河的生态。只要它们还在飞，我的守望就有意义。”11.文章标题“钱塘江边的守望者”中的“守望”一词有哪些含义？（4分）12.请从人物描写的角度，赏析第②段中画线句子的表达效果。（4分）“它们有着黑色琵形的大嘴，白色的羽毛在阳光下闪着银光，飞起来像一首诗。”13.第③段中“钱塘江是黑脸琵鹭迁徙途中的重要驿站”一句，运用了什么说明方法？请简要分析其作用。（4分）14.联系全文，谈谈你对结尾句“只要它们还在飞，我的守望就有意义”的理解。（6分）（二）阅读下面文章，完成15-18题。（17分）杭州织锦：经纬之间的诗与远方①杭州织锦，又称“杭州织锦缎”，是中国传统丝织工艺中的瑰宝。它以真丝为原料，采用提花工艺，织出色彩斑斓、图案精美的锦缎。自唐代起，杭州织锦便通过丝绸之路远销海外，成为“东方艺术”的代名词。②杭州织锦的魅力，在于其“通经断纬”的独特技法。匠人们在织造时，以细丝为经线，以彩色丝线为纬线，通过不断变换纬线的颜色和排列方式，在锦面上形成千变万化的图案。这种技法要求极高的耐心和精准度，一根纬线的错位，就会导致整个图案的扭曲。③在杭州丝绸博物馆里，陈列着一件清代“西湖全景图”织锦。整幅织锦长2.5米，宽0.6米，上面织出了西湖十景的完整风貌——三潭印月、雷峰夕照、苏堤春晓……每一处细节都栩栩如生。据说，这件作品由三位织锦大师耗费三年时间才完成，用到了上百种不同颜色的丝线。④然而，随着现代工业的发展，手工织锦逐渐被机器替代。杭州织锦一度面临传承危机。令人欣慰的是，近年来，许多年轻人开始加入织锦传承的行列。90后姑娘小林，大学毕业后回到杭州，跟着师傅学习传统织锦技艺。“我觉得这门手艺太美了，每一根丝线都承载着杭州的历史和文化。”她说。她尝试将现代设计元素融入传统织锦，创作出带有西湖四季图案的围巾、手包等文创产品，受到市场欢迎。⑤杭州织锦，不仅是丝绸上的图案，更是杭州这座城市的文化密码。从白居易的“红袖织绫夸柿蒂”到现代的创意产品，它始终在经纬之间书写着诗与远方。正如一位老艺人所说：“织锦不只是手艺，是杭州人对待生活的态度——把美一丝不苟地织进去。”15.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.杭州织锦自唐代起就通过丝绸之路远销海外，是“东方艺术”的代表。B.“通经断纬”技法要求极高，一根纬线错位会导致图案扭曲。C.清代“西湖全景图”织锦由三位大师用三年时间完成，用到了上百种丝线。D.90后姑娘小林放弃了织锦技艺，转而开发文创产品，导致传统技艺失传。16.第④段中画线句子“每一根丝线都承载着杭州的历史和文化”的含义是什么？（4分）17.文章结尾引用老艺人的话，有什么作用？（4分）18.如果你是杭州织锦的推广者，请结合文章内容，为“杭州织锦”写一段80字左右的宣传语。（6分）四、写作（40分）19.阅读下面的材料，按要求作文。“一座城市，一条江河，一片湿地，一群飞鸟；一匹织锦，一把油纸伞，一碗藕粉，一段评弹……杭州，不仅有西湖的柔美，更有钱塘江的壮阔；不仅有丝绸的华贵，更有市井的温情。”请以“杭州的______”为题，先补全题目，然后写一篇不少于600字的文章。可以写杭州的一处景、一种物、一个人，也可以写一种文化、一种精神。要求：结合自己的生活体验，写出真情实感；文体不限（诗歌除外）；不得抄袭、套作。参考答案一、积累与运用1.B（A项“粼粼”应为“línlín”，但原选项正确？A项“酝酿niàng”正确，“静谧mì”正确，“粼粼lín”正确，“淅沥xī”正确。B项“抖擞sǒu”正确，“黄晕yùn”正确，“蓑衣suō”正确，“嘹亮liáo”正确。C项“着落zháo”应为“zhuó”；D项“莅临wèi”应为“lì”。故B全对。）2.A（B项“妙手偶得”指文学素养深的人偶然间得到佳作，不能用于工艺品；C项“毛骨悚然”形容恐惧，与壮观不搭；D项“咄咄逼人”含贬义，与引经据典的正面语境不符。）3.（1）白露为霜（2）长风破浪会有时（3）在乎山水之间也（4）但愿人长久，千里共婵娟（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄4.（1）示例：西湖莲叶无穷碧，钱塘荷香万里传（或：小青荷绽西湖畔，志愿情暖亚运风）（2）示例：①“亚运知识校园行”——宣传杭州亚运历史与项目，增强同学对体育盛会的了解；②“我是小小志愿者”服务体验——组织同学参与社区环保、引导服务，培养奉献精神。二、古诗文阅读5.甲诗侧重西湖晴雨皆美的整体神韵，将西湖比作西子，突出其淡妆浓抹总相宜的天然美；乙诗侧重西湖夏季暴雨骤至又骤晴的动态美，通过黑云、白雨、风、水等意象展现瞬息万变的壮观。6.示例一：甲诗“欲把西湖比西子”运用比喻，将西湖比作古代美女西施，不仅写出西湖的秀美，更赋予其灵动的神韵，且“淡妆浓抹”涵盖晴雨两种景致，比喻新奇贴切，令人回味无穷。示例二：乙诗“白雨跳珠乱入船”中“跳”字写出雨点如珍珠般蹦跳的动态，“乱”字写出雨点密集无序的状态，生动再现暴雨骤降时雨点砸入船舱的激烈场景，极具画面感和感染力。7.（1）居高面下（2）意趣，情趣（3）重叠，累积（或“满”）（4）解除，消除8.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2）这就是（冷泉亭）在余杭郡最好、在灵隐寺中排名第一的原因。9.欧阳修写“醉翁亭”意在表达寄情山水、与民同乐的情怀；白居易写“冷泉亭”意在突出冷泉亭景色之奇、消除烦忧之效，表达对自然美景的喜爱与赞美。10.同：两人都从山水中获得精神愉悦，忘却世俗烦恼。异：欧阳修将山水之乐与宴饮之乐结合，体现“与民同乐”的政治理想；白居易则更注重山水对身心的疗愈作用，强调“潜利阴益”，追求心灵的彻底澄净。三、现代文阅读11.“守望”既指陈教授二十年如一日观测、守护黑脸琵鹭的行为，也指他对钱塘江生态环境的关注与期待，更蕴含人与自然和谐共生的深层意义。12.运用神态、语言描写，通过“被……震撼”“回忆道”等细节，以及“像一首诗”的诗意比喻，生动展现陈教授初见黑脸琵鹭时的惊喜与对鸟类的热爱，为后文他二十年坚守作铺垫。13.打比方。将钱塘江湿地比作“驿站”，形象说明钱塘江是黑脸琵鹭迁徙途中重要的停歇和觅食地点，突出其生态价值，使说明更生动易懂。14.这句话是陈教授对自己坚守意义的总结。“它们还在飞”代表黑脸琵鹭种群得以延续，湿地生态得到改善；“我的守望就有意义”体现了陈教授将个人价值与生态保护紧密相连，传递出守护自然的执着与自豪，