2026金华市中考生物考前冲刺卷含答案

2026金华市中考生物考前冲刺卷(含答案)（满分：100分考试时间：60分钟）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案）1.金华火腿选用金华“两头乌”猪的后腿腌制而成。“两头乌”猪的体细胞中有38对染色体，其精子中染色体数为A.38条B.19条C.38对D.19对2.金华佛手是芸香科柑橘属植物，其果实金黄、香气浓郁。佛手在分类上属于A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物3.双龙洞景区内溶洞形成与石灰岩（主要成分CaCO₃）有关，该过程涉及下列哪类生物的作用？A.硝化细菌B.乳酸菌C.光合细菌D.硝化细菌4.金华酥饼制作时需用酵母菌发酵面团，酵母菌的生殖方式主要是A.分裂生殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.营养生殖5.武义温泉富含矿物质，长期浸泡可缓解疲劳。人体的排泄途径中，与排汗功能相似的是A.排尿B.呼气C.排便D.流泪6.义乌红糖由甘蔗压汁熬制而成。甘蔗光合作用产生的有机物主要是A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.葡萄糖7.磐安“浙八味”中药材种植基地中，贝母的药用部位是鳞茎。贝母的繁殖方式常用鳞茎分株，这种生殖方式属于A.有性生殖B.无性生殖C.孢子生殖D.出芽生殖8.兰溪杨梅酸甜可口，其果实由花的哪部分发育而来？A.子房B.胚珠C.花柱D.花药9.金华山区常见的蕨类植物如贯众，其叶片背面有褐色隆起，这是A.种子B.孢子囊C.果实D.花10.金华江水质监测时发现某种水生植物大量繁殖，导致水体缺氧。该现象属于A.富营养化B.赤潮C.水华D.酸雨11.浦江葡萄种植户常用嫁接技术培育优良品种。嫁接成活的关键是使接穗与砧木的A.韧皮部B.形成层C.木质部D.髓12.东阳木雕材料多用樟木。樟树属于A.草本植物B.灌木C.乔木D.藤本植物13.金华山茶花盛开时节，蜜蜂采蜜同时帮助植物完成A.传粉B.受精C.开花D.结果14.义乌红糖制作中需要“打泡”去除杂质，该过程利用了蔗糖在不同温度下的A.溶解性差异B.挥发性差异C.沸点差异D.凝固点差异15.金华市开展“垃圾分类”活动，下列属于可回收垃圾的是A.过期药品B.废旧电池C.废纸D.剩饭剩菜二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）16.金华猪（两头乌）的毛色性状由______控制，其基本单位是______。17.兰溪兰花被誉为“天下第一香”，兰花的香气来自花瓣中的______组织。兰花通过______（器官）吸收水分和无机盐。18.金华火腿腌制时使用食盐，其主要作用是______（填“防腐”或“调味”），该原理是______。19.磐安高山蔬菜种植中，常用塑料大棚提高地温，这主要影响了植物生长所需的______条件。蔬菜光合作用产生的气体是______。20.金华市河道治理中，种植水葫芦等植物能吸收水中过多的______（填“氮”“磷”等元素），从而防止水体富营养化。三、简答题（本大题共4小题，共30分）21.（6分）金华酥饼的制作流程包括：和面、发酵、包馅、烘烤。请回答：（1）发酵时加入酵母菌，酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖产生______和______。（2）烘烤过程中，面团中的水分大量散失，这是利用了______原理。22.（8分）武义温泉度假区周边有农田和森林。请分析：（1）温泉水中富含硫、钙等矿物质，这些物质在植物体内运输的主要通道是______。（2）森林中的树木通过______作用调节气候，该作用能促进水循环。（3）农田中水稻的秸秆还田后，由______等微生物分解为无机物，供作物再利用。23.（8分）金华佛手果形奇特，有药用价值。请回答：（1）佛手果实在结构层次上属于______（填“器官”或“系统”）。（2）佛手叶片制造的有机物通过______输送到果实。（3）金华佛手栽培时需定期施肥，肥料主要提供植物生长的______元素。（4）佛手果皮富含精油，提取精油可用______法（填“蒸馏”或“压榨”）。24.（8分）义乌红糖传统工艺中，甘蔗汁经澄清、熬煮、打泡、冷却等步骤制成红糖。请回答：（1）甘蔗汁中的糖分主要来自甘蔗叶的______作用。（2）熬煮过程中水分蒸发，糖汁浓度增大，这是利用了______原理。（3）打泡去除杂质后得到纯净糖浆，冷却后糖浆结晶析出，该过程属于______变化。（4）红糖含铁量较高，可预防______（填“贫血”或“佝偻病”）。四、实验探究题（本大题共2小题，共20分）25.（10分）某校生物兴趣小组为探究“金华佛手果皮提取液对大肠杆菌的抑制作用”，设计了如下实验：（1）实验步骤：①制备佛手果皮提取液：取新鲜佛手果皮，加入蒸馏水研磨后过滤。②配制培养基：在无菌条件下，将牛肉膏蛋白胨培养基倒入培养皿中。③接种：用无菌棉签蘸取大肠杆菌菌液，均匀涂抹在培养基表面。④处理：在培养基上打孔，分别加入等量的佛手果皮提取液和______（对照）。⑤培养：将培养皿放入恒温培养箱中，在37℃下培养24小时。⑥观察：测量抑菌圈直径。（2）实验结论：佛手果皮提取液对大肠杆菌有抑制作用。若实验中对照组也出现抑菌圈，可能的原因是______。（3）该实验的变量是______。为减少误差，应设置______组。26.（10分）金华江某段水域中，藻类大量繁殖，水体富营养化。同学们模拟实验探究“不同植物对氮、磷吸收效果”：（1）实验材料：水葫芦、浮萍、黑藻、富营养化水样。（2）实验设计：①取四个相同玻璃缸，各加入等量富营养化水样。②甲缸放入水葫芦，乙缸放入浮萍，丙缸放入黑藻，丁缸______。③将四个缸置于相同光照、温度下培养。④一周后检测各缸水样中氮、磷含量。（3）若丁缸氮磷含量变化最______（填“大”或“小”），则说明植物能吸收氮磷。（4）实验中丁缸的作用是______。实验变量是______。（5）根据实验结果，建议金华市河道治理中种植______植物。参考答案一、选择题1.B2.D3.A4.C5.B6.D7.B8.A9.B10.C11.B12.C13.A14.A15.C二、填空题16.基因；DNA17.分泌；根18.防腐；高浓度食盐使微生物细胞失水死亡19.温度；氧气20.氮、磷三、简答题21.（1）酒精；二氧化碳（2）蒸发22.（1）导管（2）蒸腾（3）分解者（或细菌、真菌）23.（1）器官（2）筛管（3）无机盐（或氮磷钾等）（4）压榨（或蒸馏）24.（1）光合（2）