2026吕梁市中考生物考前专项训练含答案

2026吕梁市中考生物考前专项训练(含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、单项选择题（每题2分，共30分）1.吕梁山区常见的枣树属于（）A.裸子植物B.被子植物C.蕨类植物D.苔藓植物2.黄土高原水土保持中，广泛用于固沙的植物是（）A.油松B.沙棘C.水稻D.莲藕3.人体消化系统中，主要吸收营养物质的器官是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠4.下列属于生态系统的是（）A.吕梁山脉的所有植物B.汾河中的全部鱼类C.北武当山景区所有生物及其环境D.农田中的所有玉米5.细胞结构中，控制物质进出的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质6.吕梁地区传统发酵食品“老陈醋”利用的微生物主要是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.霉菌7.绿色植物光合作用的原料是（）A.二氧化碳和水B.氧气和有机物C.水和无机盐D.光和叶绿体8.人体血液循环中，输送氧气的血细胞是（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆9.下列属于先天性行为的是（）A.黑鹳在庞泉沟湿地迁徙B.猴子表演骑车C.学生背诵课文D.司机开车避让行人10.玉米种子结构中，能为萌发提供营养的是（）A.种皮B.胚乳C.胚芽D.胚根11.青春期身体变化的显著特点是（）A.身高体重迅速增长B.心肺功能下降C.免疫力减弱D.新陈代谢减慢12.吕梁山区推广“林-粮-牧”生态农业模式，主要体现了（）A.物种多样性B.生态系统多样性C.遗传多样性D.生物数量多样性13.人体神经系统结构和功能的基本单位是（）A.神经元B.脑C.脊髓D.神经纤维14.马铃薯块茎繁殖属于（）A.有性生殖B.分裂生殖C.营养生殖D.孢子生殖15.环境污染中，废旧电池可能导致的危害是（）A.温室效应B.酸雨C.重金属污染D.臭氧层破坏二、填空题（每空1分，共20分）16.生物分类的基本单位是________。17.植物蒸腾作用的主要器官是________。18.人体肾脏的基本结构和功能单位是________。19.吕梁地区特色作物“晋谷21号”通过杂交育种获得，这种变异属于________变异。20.传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和________。21.细胞分裂过程中，________的变化最明显。22.生态系统中，能量流动的起点是________。23.人体缺乏维生素C易患________。24.蜜蜂群体中有明确分工，这种行为属于________行为。25.基因是包含遗传信息的________片段。26.吕梁山区实施“退耕还林”后，野生动物种类增多，这说明生态系统具有________能力。27.人体呼吸系统的主要器官是________。28.种子萌发的外界条件包括适宜的温度、充足的空气和________。29.人体生命活动的主要能源物质是________。30.生物进化最直接的证据是________。31.输血时，应以输入________血为原则。32.植物生长需要量最多的无机盐是含________、磷、钾的无机盐。33.人体视觉感受器位于________。34.细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的________。35.黄土高原植被恢复中，常采用播种柠条种子，这种保护生物多样性的措施属于________保护。三、简答题（共30分）36.（6分）吕梁地区广泛种植核桃。请回答：（1）核桃属于种子植物中的哪一类？依据是什么？（2）核桃嫁接时，应确保砧木与接穗的什么部位紧密结合？为什么？37.（6分）吕梁市开展“保护汾河”生态治理工程。（1）从生态学角度分析，治理污水排放的意义。（2）列举两种汾河流域常见的淡水鱼类。38.（6分）人体生命活动调节依赖于神经系统和激素调节。（1）完成反射的结构基础是什么？包括哪五个部分？（2）侏儒症患者是由于幼年时期哪种激素分泌不足引起的？39.（6分）分析吕梁某农田生态系统的食物链：玉米→蝗虫→麻雀→蛇。（1）写出该食物链中的生产者。（2）若麻雀数量减少，短期内蝗虫数量如何变化？说明理由。40.（6分）马铃薯是吕梁山区主要粮食作物之一。（1）马铃薯块茎中的淀粉主要来自植物的什么生理过程？（2）从遗传学角度，解释“紫花马铃薯”与“白花马铃薯”杂交，后代全为紫花的现象。四、实验探究题（共20分）41.（10分）某校生物小组探究“种子萌发的环境条件”，实验设计如下表（每组种子10粒）：|组别|种子所处环境|实验结果||||-||A|干燥纱布，25℃|不萌发||B|浸湿纱布，25℃|萌发||C|浸湿纱布，4℃冰箱|不萌发||D|浸湿纱布，25℃，用黑纸盒罩住|萌发|（1）对照组是________组。（2）A组与B组对照，说明种子萌发需要________。（3）C组与B组对照，说明种子萌发需要________。（4）D组与B组对照，探究的是________对种子萌发的影响。（5）该实验的结论是：种子萌发需要适宜的温度、________和充足的空气。42.（10分）为探究“酸雨对植物生长的影响”，学生用食醋和清水配制pH≈4的模拟酸雨，每天喷洒一次玉米幼苗，对照组喷洒等量清水。一周后测量株高。（1）该实验的变量是________。（2）实验中每组至少使用10株幼苗的目的是________。（3）预测实验结果：实验组幼苗生长速度________对照组。（4）结合实际，提出一条减少吕梁地区酸雨危害的具体建议。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.C7.A8.A9.A10.B11.A12.B13.A14.C15.C二、填空题16.种17.叶18.肾单位19.可遗传20.易感人群21.染色体22.生产者（或植物）固定太阳能23.坏血病24.社会25.DNA26.自我调节（或自动调节）27.肺28.一定的水分29.糖类30.化石31.同型32.氮33.视网膜34.细胞核35.迁地三、简答题36.（1）被子植物；种子外有果皮（核桃硬壳为内果皮）包被。（2）形成层；形成层细胞具有分裂能力，可产生新细胞使接合部位愈合。37.（1）减少水体污染，维持水生生态平衡，保护生物多样性，保障人居与农业用水安全。（2）鲤鱼、鲫鱼。（其他合理答案也可）38.（1）反射弧；感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。（2）生长激素。39.（1）玉米。（2）增加；因为麻雀数量减少，对蝗虫的捕食压力减小，食物（玉米）充足。40.（1）光合作用。（2）紫花为显性性状，白花为隐性性状；杂交亲本分