劳动砺心志实践促成长-2026年五一劳动节“劳动技能大比拼”活动实施方案_第1页
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——劳动砺心志，实践促成长2026年五一劳动节“劳动技能大比拼”活动实施方案一、活动主题劳动砺心志，实践促成长二、活动目的以劳动技能竞赛为载体，检验学生劳动素养，提升生活自理、校园服务、动手创造等综合能力，激发学生热爱劳动、勤于实践的热情，营造“比、学、赶、帮、超”的劳动氛围，培育新时代劳动小能手。三、组织单位主办：学校德育处、少先队大队部承办：各年级组、各班班主任评委：校领导、德育处成员、各年级教师代表四、活动时间2026年4月29日（周三）下午2：00—3：30五、活动地点学校操场、教学楼大厅、劳动实践基地六、参赛对象全校1—9年级学生，以班级为单位组队参赛七、比赛项目与分组本次比赛分三大类、分学段开展，全员参与、择优竞技。（一）生活技能类1.一、二年级：整理书包、叠校服、系鞋带2.三、四年级：衣物折叠分类、书桌快速整理3.五—九年级：生活用品收纳、小件衣物折叠摆放（二）校园劳动类1.三—六年级：垃圾分类快速分拣、图书整理归位2.七—九年级：绿植养护、教室清洁、公共区域擦拭（三）创意手工类全员参与（1—9年级）：环保收纳盒制作创意果蔬拼盘废旧物品改造利用八、比赛规则与要求1.生活技能类在规定时间内完成指定项目，要求整齐、规范、快速、美观。评委从速度、规范度、整洁度进行打分。2.校园劳动类按标准完成劳动任务，做到干净、有序、安全、高效。评委依据完成质量、协作配合、劳动态度打分。3.创意手工类作品紧扣主题、美观实用、富有创意，体现环保与劳动价值。评委从创意、做工、美观度、实用性打分。九、评分标准（总分10分）劳动态度文明规范（2分）完成速度与质量（4分）操作规范安全（2分）整体效果与协作（2分）十、奖项设置1.单项奖：每项评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名2.集体奖：年级团体总分一、二、三等奖3.荣誉称号：“劳动小能手”“劳动小标兵”“最美劳动者”十一、活动流程1.13：50各班整队入场，主持人宣布比赛开始2.14：00—14：40生活技能类比赛3.14：40—15：10校园劳动类比赛4.15：10—15：30创意手工展示与评分5.15：30颁奖、总结、有序退场十二、安全与纪律要求1.遵守赛场秩序，不大声喧哗、不追逐打闹。2.使用剪刀、刀具等工具必须在老师指导下进行，确保安全。3.保持场地卫生，比赛结束后自觉清理垃圾。4.尊重评委、文明参赛、友谊第一。十三、活动保障1.物资准备：校服、书本、文具、垃圾袋、抹布、绿植、手工材料、评分表、奖状。2.人员保障：评委、计时员、现场秩序维护教师到位。3.宣传保障：拍照、摄像，记录活动精彩瞬间，用于公众号推送。十四、活动总结比赛结束后，德育处汇总成绩、公示

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