一《东方和西方的科学》同步练习（含答案）中职语文高教版拓展模块上册

《东方和西方的科学》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文拓展模块上册一、文学常识1.作者及背景（1）乔治·萨顿（GeorgeSarton），________（国籍）科学史家，_______________的倡导者，著有《________________》，被誉为“科学史之父”。（2）本文写于20世纪中叶，针对当时西方盛行的“_______________”偏见，萨顿强调东西方科学的互补性，呼吁以________的态度重新认识人类文明。2.字词梳理（1）词语解释①重蹈覆辙：____________________________________________________②蔓延：________________________________________________________③高耸入云：____________________________________________________④骇人听闻：____________________________________________________⑤摒弃：________________________________________________________⑥相辅相成：____________________________________________________二、文本探究1.文章的结构（填空式梳理）（1）第一部分（第1-3自然段）：批驳“东方和西方________”的错误观点，指出东方科学是________的重要组成部分。（2）第二部分（第4-7自然段）：分析西方科学的________，强调其需要东方科学的________来完善。（3）第三部分（第8-10自然段）：倡导以________的态度对待东西方科学，呼吁________人类文明的共同发展。2.文章的主旨通过批判“欧洲中心主义”，论证东方科学对西方科学的________作用，强调东西方科学________，倡导摒弃偏见、促进文明对话，推动人类科学事业的________发展。三、课内阅读选段一（第1-3自然段）东方和西方，谁说二者永不碰头？它们在伟大艺术家的灵魂中相遇。伟大的艺术作品永远是东方和西方共同的灵魂。东方和西方，谁说二者互不理解？它们在伟大哲学家的思想中交融。苏格拉底和孔子，亚里士多德和孟子，他们的智慧跨越时空，相互印证。1.

下列对“伟大的艺术作品永远是东方和西方共同的灵魂”理解正确的一项是（）A.东方和西方的艺术作品内容完全相同B.东西方艺术在精神层面具有相通性C.东方艺术是西方艺术的源头D.西方艺术完全模仿东方艺术2.

作者列举苏格拉底、孔子等哲学家的目的是什么？

选段二（第5-6自然段）西方科学的方法虽然精确，但也存在局限性。它过度依赖实验和分析，忽视了对整体的把握。例如，医学研究中，西医注重解剖和药物治疗，而中医强调整体调理。东方科学的有机论思想，恰恰可以弥补西方科学的不足。1.

文中“有机论思想”指的是（）A.强调事物的整体性和内在联系B.主张用机械论解释自然现象C.认为科学研究应完全依赖实验D.否定西方科学的价值2.

作者如何论证东方科学对西方科学的补充作用？请结合文本分析。

选段三（第9-10自然段）我们必须摒弃偏见，以开放的心态接纳不同文明的智慧。东方的道德观念、西方的科学方法，如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。只有这样，人类才能在探索真理的道路上稳步前行。1.

下列句中加点词与“鸟之双翼、车之两轮”修辞手法相同的一项是（）A.科学是照亮黑暗的明灯（《敬畏自然》）B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）C.山舞银蛇，原驰蜡象（《沁园春·雪》）D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（《自嘲》）2.

结尾句“鸟之双翼、车之两轮”表达了作者怎样的观点？

四、学业测试（融合真题）1.（2024年某省中职统考）下列对乔治·萨顿的表述正确的一项是（）A.英国科学家，著有《中国科学技术史》B.法国哲学家，提出“主客二分”理论C.美国科学史家，倡导新人文主义D.德国思想家，主张“天人合一”2.（2025年某市模拟题）根据文章内容，补全句子：（1）东方科学的________思想可以弥补西方科学过度依赖分析的不足。（2）作者认为，东西方科学应________，共同推动人类文明进步。3.（教材课后习题改编）翻译：“东方和西方，谁说二者永不碰头？它们在伟大艺术家的灵魂中相遇。”

答案与解析一、文学常识1.

（1）美国，新人文主义，《科学史导论》；（2）欧洲中心主义，客观公正。2.

（1）①比喻不吸取教训，重犯以前的错误；②像蔓草一样向周围扩展；③高高直立，插入云端，形容山峰或建筑物极高；④使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）；⑤舍弃、放弃；⑥互相补充，互相配合。二、文本探究1.

（1）极端对立，人类科学史；（2）局限性，有机论思想；（3）开放包容，推动。2.

补充，相辅相成，共同。三、课内阅读选段一：1.B；2.证明东西方哲学思想的交融，强调文明对话的重要性。选段二：1.A；2.通过中西医对比，具体论证东方科学在整体观上的优势，从而说明其对西