高三语文第一轮复习《正确使用词语(包括熟语)》教学设计

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正确使用词语（包括熟语）

一、考纲要求：正确使用词语（包括熟语）

二、常考内容：虚词、实词、熟语的正确使用

三、赋分：3—6分

四、知识点的分析

第一节正确作用虚词

教学目的：

1、了解虚词考查的基本题型；

2、了解常见虚词的错误类型；

3、掌握一些辨析虚词的巧妙方法；

4、注意一些典型虚词的用法。

教学重点：目的3、4

一、考点阐述

虚词的考查，在高考试题中出现的频率还是很高的。近几年来，从1996年到2002年的全国卷、2000年和2001年的北京春招卷都涉及到了虚词的考查（2001年全国卷虚词考查出现在语病题中）。纵观近几年来的高考题，虚词的考查涉及了副词、介词、连词和助词。在解答虚词考查题时，除了要了解虚词误用的常见类型，掌握一些辨析虚词的巧妙方法外，还应该注意一些典型虚词的用法。

二、考题剖析

1、（2002年高考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是c：

①中美关系动荡，不符合以方的根本利益。

②你比他只是差一点，其实两人不相上下。

③这几天我接到一些莫名其妙的电子邮件。

A、一再多少往往B、再三多少常常

C、一再稍微常常D、再三稍微往往

2、（2002春季高考）下列各句中加粗的词语使用恰当的一句是

A、他遇事不够冷静,甚至流于意气用事,使他的看法不能被对方接受,而这些看法本来可能是正确的。

B、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。

C、其实,细究起来,“华夏汉民族文化”这一概念,本身就有一个动态发展的过程。而并非是一个封闭的稳定的范畴。

D、小男孩吃力地推着车,但无论如何也推不上那个土坡。我上前帮了他一把,趁机向他聊了起来。

三、考点探究

（一）考查虚词的两种题型:

（1）辨析句子中虚词使用的正误；

如1997年高考题：下列各句中划线的虚词，使用正确的一句是c：

A、由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。

B、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到群众的称赞。

C、这个城市交通拥挤的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，未尝不是一个缓解矛盾的办法。

D、问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。

（2）选择恰当的关联词填空。

如1998年高考题：依次填入下列一段句子横线中的关联词，恰当的一组是a

小说家应尽可能地把人物对话写的流利自然，生动活泼，不能完全像实际说话。讲故事或作报