内蒙古中考：生物重点基础知识点归纳

内蒙古中考：生物重点基础知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。细胞是生命活动的基本单位-显微镜的使用-取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左。-对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。-观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。-细胞的结构-植物细胞：包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。细胞壁具有支持和保护细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所；细胞核内含有遗传物质，控制着细胞的生命活动；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是进行光合作用的场所。-动物细胞：与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。细胞怎样构成生物体-细胞的生长、分裂和分化-细胞生长：细胞不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。-细胞分裂：就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。-细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化形成不同的组织。-生物体的结构层次-植物体：细胞→组织→器官→植物体。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等；绿色开花植物有六大器官，即根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。-动物体：细胞→组织→器官→系统→动物体。人体有四大组织，即上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；人体有八大系统，即消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统。生物圈中有哪些绿色植物-藻类、苔藓和蕨类植物-藻类植物：大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物有衣藻、水绵、海带、紫菜等。-苔藓植物：大多生活在阴湿的陆地环境中，一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。-蕨类植物：生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中都有输导组织。古代的蕨类植物形成了现在的煤炭。-种子植物-种子的结构：包括种皮和胚，胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。有的种子还有胚乳。-裸子植物和被子植物：裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，如松、杉、柏等；被子植物的种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是植物界中最高等的类群。绿色植物与生物圈的水循环-植物对水分的吸收和运输-根适于吸水的特点：根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面积。-水分的运输途径：根吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处。-蒸腾作用-概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。-意义：蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收和运输；能降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤；能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。绿色植物是生物圈中有机物的制造者-光合作用-概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。-公式：二氧化碳+水$\stackrel{光能}{叶绿体}$有机物（储存着能量）+氧气-实质：制造有机物，储存能量。-意义：为植物自身和其他生物提供食物来源；为其他生物提供氧气来源；是生物界能量的最终来源。-呼吸作用-概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。-公式：有机物（储存着能量）+氧气$\rightarrow$二氧化碳+水+能量-实质：分解有机物，释放能量。-意义：为生命活动提供能量。动物的主要类群-无脊椎动物-腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。如水螅、海葵、珊瑚虫等。-扁形动物：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。如涡虫、血吸虫、绦虫等。-线性动物：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。如蛔虫、蛲虫、钩虫等。-环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。如蚯蚓、沙蚕、水蛭等。-软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。如河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼等。-节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。节肢动物是最大的动物类群，如蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、虾、蟹等。-脊椎动物-鱼类：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。如鲫鱼、鲤鱼、鲨鱼等。-两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。如青蛙、蟾蜍、大鲵等。-爬行类：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。如蜥蜴、龟、蛇、鳄鱼等。-鸟类：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。如家鸽、麻雀、大雁等。-哺乳类：体表被毛，胎生，哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。如猫、狗、牛、羊等。动物的运动和行为-动物的运动-运动系统的组成：主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。-骨、关节和肌肉的协调配合：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。-动物的行为-先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网等。-学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。如小狗算算术、鹦鹉学舌等。细菌和真菌-细菌-形态：细菌的个体十分微小，有球形、杆形、螺旋形等不同形态。-结构：细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的细胞核，属于原核生物。有些细菌还有荚膜、鞭毛等特殊结构。-生殖：细菌通过分裂的方式进行生殖。-真菌-形态结构：真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌、蘑菇等。真菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，属于真核生物。-生殖：真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。生物的多样性及其保护-生物分类-分类单位：生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。-分类依据：主要是根据生物的形态结构和生理功能等方面的特征。-生物多样性的内涵-生物种类的多样性：我国是生物种类最丰富的国家之一。-基因的多样性：每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。-生态系统的多样性：我国有森林、草原、荒漠、湿地、海洋等多种类型的生态系统。-保护生物多样性的主要措施-建立自然保护区：是保护生物多样性最为有效的措施。-迁地保护：