2026年社会工作者之初级社会综合能力模拟考试试卷含答案

2026年社会工作者之初级社会综合能力模拟考试试卷含答案1.某街道近期针对辖区内独居高龄老人开展“暖心陪伴”服务，由社会工作者定期上门协助老人解决就医预约、居家安全排查、情感慰藉等需求，该服务体现的社会工作核心目标是（）A.帮助个体缓解困难B.促进社会公平正义C.激发服务对象潜能D.推动社会政策完善2.某社区社会工作者小李发现辖区内随迁子女普遍存在融入困难问题，于是联动辖区学校、社区居委会、公益培训机构共同推出“融乐少年”成长营，为随迁子女提供课业辅导、同辈交往活动，小李在此过程中扮演的核心角色是（）A.行政管理者B.资源筹措者C.服务提供者D.政策影响者3.社会工作者小王在为刑满释放人员陈某提供服务时，没有因为陈某的犯罪经历而歧视他，反而充分尊重陈某的想法，肯定他出狱后主动找工作、想重新回归社会的意愿，小王的做法体现的社会工作价值观操作原则是（）A.当事人自决B.个别化C.接纳D.保密4.社会工作者小周在为14岁的初中生张某提供服务时，张某告知小周自己最近遭到了同班同学的校园欺凌，并且要求小周不要告诉自己的父母和老师，否则就不再接受服务，此时小周首先面临的伦理难题是（）A.保密问题B.人情与法制冲突C.价值介入与客观性冲突D.自我决定问题5.按照马斯洛的需要层次理论，下列属于归属与爱的需要的是（）A.个体在工作中获得同事的认可和好评B.个体希望有稳定的住所和安全的生活环境C.个体希望加入心仪的社团组织并获得同伴接纳D.个体充分发挥自身潜能实现职业发展目标6.学龄前儿童的社会交往对象主要是父母、同伴和老师，根据家庭对个体发展的影响，下列关于学龄前儿童家庭教养的说法正确的是（）A.专制型教养模式下的儿童更容易形成自信、独立的人格特质B.放任型教养模式下的儿童更容易出现自控力差、适应性弱的问题C.民主型教养模式下的儿童更容易产生自卑、怯懦的心理状态D.娇纵型教养模式下的儿童更容易形成遵守规则、责任感强的特点7.社会工作者在为服务对象提供个案服务时，会先了解服务对象的问题产生的时间、问题的严重程度、服务对象自身的应对方式等内容，该工作环节属于个案工作中的（）A.申请与接案B.预估与问题分析C.制定计划D.开展服务8.社会工作者在运用危机介入模式为服务对象提供服务时，首要的工作任务是（）A.了解服务对象的家庭支持网络B.快速评估服务对象的危机程度C.协助服务对象解决当前的困扰D.帮助服务对象恢复心理平衡9.下列沟通技巧中，属于个案工作中引领性技巧的是（）A.对焦B.鼓励C.同理心D.对质10.某街道社会工作服务站针对辖区内失业青年开展“职场扬帆”小组活动，帮助失业青年提升求职技能、建立同辈支持网络，该小组的类型属于（）A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组11.小组工作进入中期转折阶段时，组员常出现角色竞争中的冲突，此时社会工作者的核心工作任务是（）A.协助组员订立小组规范B.处理组员的抗拒与防卫心理C.帮助组员建立稳定的合作关系D.协助组员将小组经验转化为行动12.社会工作者组织社区居民开展“邻里互助日”活动，鼓励居民分享自家闲置物品、为高龄老人提供上门帮扶，该做法体现了社区工作的（）目标A.任务目标B.过程目标C.政策目标D.个人目标13.某社区采用社会策划模式解决社区养老服务不足的问题，下列做法符合该模式特点的是（）A.邀请居民代表共同讨论养老服务点的建设方案B.由社会工作者联合养老领域专家制定服务方案并推动落地C.发动社区低龄老人组成志愿服务队为高龄老人提供服务D.开展社区宣传倡导居民树立互助养老的意识14.社会工作者在社区开展服务时，通过逐户上门走访、组织居民座谈会等方式了解居民对社区健身设施改造的需求，该工作属于社区工作的（）阶段A.进入社区B.认识社区C.组织社区D.制定社区工作计划15.某街道社会工作服务站为提升服务质量，定期对服务对象的满意度、服务项目的完成率、资源投入产出比进行评估，该评估类型属于（）A.过程评估B.结果评估C.效益评估D.需求评估16.某社会工作服务机构的总干事负责统筹机构所有项目的运营、制定机构年度发展规划，该岗位在社会工作行政中的角色是（）A.基层管理者B.中层管理者C.高层管理者D.一线执行者17.某社会工作服务机构要求所有新入职的社会工作者必须参加为期1个月的岗前培训，熟悉机构的服务流程、规章制度和专业伦理要求，该做法属于社会工作督导中的（）A.教育性督导B.行政性督导C.支持性督导D.发展性督导18.下列研究方法中，属于定量研究的是（）A.采用深度访谈了解失独老人的精神需求B.运用结构式问卷调查社区居民的志愿服务参与意愿C.通过观察法记录自闭症儿童的行为表现D.采用个案研究法分析某社会工作服务项目的运营模式19.某社会工作服务机构设计调查问卷了解服务对象的服务满意度，下列问题设计最合理的是（）A.“您对我们的服务难道不满意吗？”B.“您经常参加我们机构组织的活动吗？”C.“您对本次服务的专业度和满意度打多少分？”D.“您对本次服务的整体满意度打多少分（1-10分，1分代表非常不满意，10分代表非常满意）？”20.根据《宪法》规定，下列不属于我国公民基本权利的是（）A.受教育权B.劳动权C.环境权D.选举权和被选举权21.根据《最低生活保障审核确认办法》，申请最低生活保障应当以（）为单位，由共同生活的家庭成员向户籍所在地的乡镇人民政府、街道办事处提出书面申请A.个人B.家庭C.共同居住的近亲属D.社区22.根据《老年人权益保障法》，老年人养老以（）为基础，家庭成员应当尊重、关心和照料老年人A.居家B.社区C.机构D.社会23.根据《未成年人保护法》，下列不属于未成年人特殊保护类型的是（）A.学校保护B.家庭保护C.就业保护D.网络保护24.某企业安排员工在法定节假日加班，按照《劳动法》规定，企业应当支付不低于员工工资的（）的工资报酬A.150%B.200%C.300%D.400%25.社会工作者在为服务对象提供服务时，始终将服务对象的利益放在首位，不利用与服务对象的专业关系谋取私人利益，该做法体现的专业伦理是（）A.尊重服务对象的自决权B.恪守公私界限C.维护社会正义D.提升专业能力26.某服务对象因失业出现情绪低落、失眠等问题，社会工作者协助服务对象梳理自身的技能优势、人脉资源，鼓励其重新投递简历寻找工作，该做法体现的社会工作功能是（）A.促进服务对象的正常生活B.恢复服务对象的弱化功能C.促进服务对象的发展D.推进社会公平27.根据埃里克森的人类发展阶段理论，青少年阶段（12-18岁）的核心发展任务是（）A.培养勤奋感B.建立自我同一性C.获得亲密感D.形成自主性28.社会工作者在接案时发现服务对象的问题超出了自身的专业能力范围，此时最恰当的做法是（）A.继续为服务对象提供服务，边服务边学习B.拒绝为服务对象提供服务，告知其找其他机构C.征得服务对象同意后，将其转介给其他有相应能力的专业人员或机构D.直接将服务对象的联系方式告知其他机构29.服务对象向社会工作者倾诉自己最近和父母发生了激烈的争吵，觉得父母根本不理解自己，社会工作者回应：“你和父母吵架之后觉得很委屈，觉得自己的想法没有被重视，对吗？”该回应运用的是（）技巧A.澄清B.同理心C.对质D.建议30.社会工作者为抑郁症患者开展支持小组，下列做法符合支持小组特点的是（）A.邀请精神科医生为组员讲解抑郁症的治疗知识B.引导组员分享自身的患病经历和应对经验，互相支持C.运用行为矫正技术帮助组员改善负面行为D.协助组员挖掘自身潜能，实现个人成长31.小组工作结束阶段，部分组员出现不愿意结束服务、对社会工作者产生依赖的情绪，此时社会工作者最恰当的做法是（）A.延长小组服务的时间，满足组员的需求B.告知组员小组必须结束，不需要有负面情绪C.协助组员巩固小组中获得的经验，鼓励其独立面对问题D.忽略组员的情绪，直接宣布小组结束32.社会工作者运用地区发展模式开展社区治理，针对社区停车难的问题，下列做法最恰当的是（）A.直接联合物业划定新的停车位B.邀请居民、物业、居委会代表共同协商制定停车管理方案C.向上级部门申请资金建设地下停车场D.聘请专业机构制定停车管理方案并推行33.下列属于社区照顾模式中“由社区照顾”服务的是（）A.由社区卫生服务中心的医生为独居老人提供上门义诊服务B.由养老院的护理人员为失能老人提供专业照护服务C.发动社区低龄老人组成志愿服务队为高龄老人提供陪伴服务D.由政府购买专业社会工作服务为残障人士提供康复训练34.某社会工作服务机构在开展社区服务前，先评估该服务是否符合社区居民的需求、是否能有效解决社区问题，该评估属于（）A.方案评估B.过程评估C.影响评估D.成果评估35.某社会工作服务机构的年度工作报告中，详细列出了全年服务的覆盖人数、项目完成情况、资金使用明细等内容，该报告主要是为了向（）交代A.服务对象B.政府资助方C.机构员工D.社区居委会36.社会工作督导者在为一线社会工作者提供督导时，协助其舒缓工作压力、提升职业认同感，该内容属于（）A.行政性督导B.教育性督导C.支持性督导D.管理性督导37.下列关于定量研究和定性研究的说法正确的是（）A.定量研究注重研究问题的普遍性和代表性B.定性研究主要采用结构式问卷收集资料C.定量研究适用于探索陌生的、未知的问题D.定性研究的研究结论可以进行推论38.社会工作者采用观察法收集服务对象的资料，在观察过程中不暴露自己的研究者身份，直接参与到服务对象的活动中进行观察，该观察类型属于（）A.参与式观察B.非参与式观察C.结构式观察D.非结构式观察39.根据《民法典》婚姻家庭编，结婚的法定年龄，男不得早于（）周岁，女不得早于（）周岁A.20，18B.22，20C.24，22D.25，2340.根据《残疾人保障法》，国家保障残疾人享有平等接受教育的权利，对残疾人教育实行（）的方针，保障义务教育，着重发展职业教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育A.普及与提高相结合、以普及为重点B.普及与提高相结合、以提高为重点C.特殊教育与普通教育相结合、以特殊教育为重点D.特殊教育与普通教育相结合、以普通教育为重点41.某服务对象向社会工作者透露自己有自杀的计划，此时社会工作者最恰当的做法是（）A.遵守保密原则，不将该信息告知任何人B.直接联系服务对象的家属告知该情况，必要时采取干预措施C.告知服务对象自己必须将该信息告知其家属，征得服务对象同意后联系家属D.当做没听到，继续和服务对象聊其他话题42.下列属于社会工作者间接服务角色的是（）A.服务提供者B.支持者C.政策影响者D.关系协调者43.某服务对象因为赌博欠下大额债务，向社会工作者求助，社会工作者并没有因为其赌博的行为而批评他，而是客观地看待其问题，和他一起制定戒赌、还债的计划，该做法体现了社会工作价值观的（）原则A.非评判B.个别化C.保密D.自决44.下列关于人类行为与社会环境的关系说法正确的是（）A.人类行为只能被动地适应社会环境B.社会环境对人类行为的影响不受个体生理因素的影响C.人类行为能够改变社会环境D.社会环境对人类行为的影响比遗传因素更大45.社会工作者运用心理社会治疗模式为服务对象提供服务，通过改善服务对象和周围人的关系，帮助服务对象提升人际交往能力，该做法属于（）A.直接治疗技巧中的非反思性技巧B.直接治疗技巧中的反思性技巧C.间接治疗技巧D.危机介入技巧46.某小组活动中，社会工作者鼓励组员积极表达自己的想法，肯定组员的分享，营造安全、信任的小组氛围，此时小组处于（）阶段A.准备阶段B.开始阶段C.中期转折阶段D.后期成熟阶段47.社会工作者在社区中培育了一支居民志愿服务队，为了提升服务队的服务能力，定期为志愿者开展服务技能培训，该做法属于社区工作中（）的工作内容A.扩大社区参与B.推动社区互助C.培育社区社会组织D.整合社区资源48.某社会工作服务机构为了保证服务质量，建立了服务对象满意度评估、服务档案管理、服务督导等制度，该做法属于社会工作行政中的（）A.计划制定B.组织设置C.人力资源管理D.服务方案控制49.社会工作督导者在督导过程中，引导被督导者分享自己在服务过程中的经验和困惑，帮助其梳理服务思路，提升专业能力，该督导类型属于（）A.师徒式督导B.训练式督导C.管理式督导D.咨询式督导50.某社会工作研究旨在了解困境儿童的家庭支持需求，研究结果将为相关政策的完善提供参考，该研究体现了社会工作研究的（）伦理A.遵守研究的正当性B.知情同意C.保护研究对象的隐私D.研究成果的公开透明51.根据《劳动合同法》，劳动者提前（）日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同A.10B.15C.30D.6052.某城市最低生活保障标准为每人每月800元，某家庭有3口人，家庭月总收入为1500元，该家庭每月可以获得的最低生活保障金为（）元A.900B.1500C.2400D.390053.社会工作者在为服务对象提供服务时，充分考虑服务对象的文化背景、生活习惯等差异，为其提供针对性的服务，该做法体现的社会工作价值观原则是（）A.接纳B.个别化C.保密D.自决54.某服务对象因遭遇车祸导致残疾，觉得人生没有希望，对生活失去信心，社会工作者协助其调整心态，重新规划人生，链接康复资源帮助其恢复身体功能，该做法体现的危机介入原则是（）A.及时处理B.限定目标C.输入希望D.恢复自尊55.下列不属于小组工作的特点的是（）A.小组组员问题的共同性或相似性B.强调小组组员的民主参与C.注重团体的动力D.社会工作者主导小组的所有决策56.社会工作者在社区中开展“文明养宠”宣传活动，发放宣传手册，邀请居民签订文明养宠承诺书，该做法属于社区工作的（）技巧A.资源链接B.社区教育C.居民动员D.社区参与57.某社会工作服务机构将服务对象的满意度作为评估服务质量的核心指标，该评估属于（）A.定量评估B.定性评估C.过程评估D.成本效益评估58.社会工作者设计的调查问卷中，有一道问题是“您的文化程度是？A.小学及以下B.初中C.高中/中专D.本科及以上”，该问题的答案设计符合（）原则A.互斥性B.穷尽性C.开放性D.合理性59.根据《反家庭暴力法》，当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，可以向人民法院申请（）A.人身安全保护令B.财产保全C.法律援助D.行政处罚60.社会工作者在服务结束后，定期对服务对象进行随访，了解服务对象的问题改善情况，该工作属于个案工作的（）环节A.评估B.结案C.追踪D.服务开展二、多项选择题（共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）61.下列关于社会工作基本要素的说法，正确的有（）A.社会工作的服务对象是所有有需要的个人、家庭、群体和社区B.社会工作者是从事一线服务的人员，不包括行政管理人员C.社会工作价值观的核心是利他主义D.专业助人方法是社会工作的核心组成部分E.助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程62.社会工作伦理守则的基本内容包括（）A.尊重服务对象的尊严和价值B.恪守公私界限C.提升自身专业能力D.代替服务对象做出重大决策E.促进社会正义63.下列属于学龄前儿童阶段发展特征的有（）A.语言能力快速发展B.逻辑思维能力成熟C.社会性交往以同伴交往为主D.情绪表现呈现外显性、冲动性特点E.已经形成稳定的道德观64.下列属于个案工作中支持性技巧的有（）A.专注B.倾听C.同理心D.建议E.鼓励65.下列属于小组工作后期成熟阶段特征的有（）A.小组的凝聚力大大增强B.组员对社会工作者的依赖感增强C.组员关系更加紧密，信任感增强D.小组的结构趋于稳定E.组员能够自主处理小组中的问题66.下列属于社区工作的具体目标的有（）A.推动社区居民参与B.提高社区居民的社会意识C.善用社区资源，满足社区需求D.培养相互关怀和社区照顾的美德E.提升社区的经济发展水平67.社会工作服务机构的筹资来源主要包括（）A.政府资助B.社会捐助C.低偿服务收入D.经营房地产收入E.国际援助68.下列属于社会工作教育性督导内容的有（）A.教导有关服务对象群体的特殊知识B.教导社会工作服务所需的专业知识和技能C.协助社会工作者舒缓工作压力D.教导有关社会问题和社会政策的知识E.明确社会工作者的工作任务分配69.下列属于定性研究方法的有（）A.问卷调查B.深度访谈C.焦点小组D.实验研究E.个案研究70.根据《未成年人保护法》，下列场所应当对未成年人免费开放的有（）A.爱国主义教育基地B.图书馆C.青少年宫D.儿童活动中心E.电影院71.社会工作者在为服务对象提供服务时，遇到下列（）情况可以突破保密原则A.服务对象透露自己即将实施伤害他人的行为B.服务对象透露自己有自杀的计划C.服务对象同意社会工作者将其信息告知第三方D.法院要求社会工作者出庭作证，提供服务对象的相关信息E.服务对象的同事向社会工作者询问服务对象的隐私72.下列属于社会工作对服务对象的功能的有（）A.促进服务对象的正常生活B.恢复弱化的功能C.促进人的发展D.促进人与社会环境的相互适应E.推进社会公平73.社会工作者在运用危机介入模式时，需要遵循的基本原则包括（）A.及时处理B.限定目标C.输入希望D.提供支持E.挖掘服务对象的潜在能力，让其自己解决危机74.下列属于小组工作的功能的有（）A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景C.创造相互帮助、共同成长的学习机会D.打造增能的社会支持网络E.直接解决社区的共性问题75.根据《老年人权益保障法》，下列关于老年人赡养的说法正确的有（）A.赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务B.赡养人不得要求老年人承担超出其能力范围的劳动C.老年人的婚姻自由受法律保护，赡养人不得因老年人离婚、再婚而拒绝履行赡养义务D.经老年人同意，赡养人之间可以就履行赡养义务签订协议，协议内容不得违反法律规定和老年人的意愿E.赡养人放弃继承权的，可以适当减轻赡养义务76.社区工作中，社会工作者在动员居民参与时，需要考虑的因素包括（）A.居民的参与意愿B.居民的参与能力C.参与的成本D.居民的学历水平E.制度的完善程度77.社会工作服务机构的服务计划一般包括（）A.服务的目标B.服务的对象C.服务的内容和方法D.服务的时间安排E.服务机构的发展规划78.下列属于社会工作督导的对象的有（）A.新入职的社会工作者B.初级社会工作者C.志愿服务人员D.机构的行政管理人员E.在机构实习的社会工作专业学生79.问卷设计的基本原则包括（）A.问卷要有信度与效度B.考虑研究目的或研究类型C.以回答者视角为主D.考虑问卷的篇幅和填写时间E.尽量使用专业术语80.根据《工伤保险条例》，下列情形应当认定为工伤的有（）A.在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的B.在工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的C.在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的D.因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的E.在上下班途中，受到本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A。解析：社会工作目标分为服务对象层面、社会层面和文化层面。题干中针对独居高龄老人解决具体生活难题，属于服务对象层面的缓解困难目标。B属于社会层面目标，C侧重激发服务对象自身能力而非解决现有困难，D属于政策层面目标，均不符合题意。2.【答案】B。解析：资源筹措者是指社会工作者联络其他政府部门、企事业单位和社会力量，筹集服务对象所需资源的角色。题干中小李联动多部门整合资源推出服务，符合该角色。A行政管理者侧重对服务流程的管控协调，C服务提供者侧重直接为服务对象提供服务，D政策影响者侧重提出政策优化建议，均不符合。3.【答案】C。解析：接纳原则是指社会工作者不因服务对象的年龄、种族、职业、犯罪经历等特征歧视对方，完全接纳服务对象本身。题干中小王不歧视陈某的刑满释放经历，符合接纳原则。A自决指尊重服务对象的自我选择，B个别化指针对性提供服务，D保密指保护服务对象隐私，均不符合。4.【答案】A。解析：题干中张某要求社工不将被欺凌的情况告知家长和老师，但该情况涉及未成年人的人身安全，社工需要权衡保密的边界，首要面临的是保密问题。B人情与法制冲突侧重人情关系和法律规定的冲突，C价值介入与客观性冲突侧重社工价值观和客观事实的冲突，D自我决定问题侧重服务对象选择是否符合其根本利益，均不是首要难题。5.【答案】C。解析：马斯洛需要层次中归属与爱的需要包括归属群体的需要和建立情感联系的需要，C选项加入社团获得同伴接纳符合归属需要。A属于尊重的需要，B属于安全需要，D属于自我实现的需要。6.【答案】B。解析：A选项专制型教养模式下儿童易形成自卑、怯懦的性格；C选项民主型教养模式下儿童易形成自信、独立的人格；D选项娇纵型教养模式下儿童易出现自控力差、责任感弱的问题，只有B表述正确。7.【答案】B。解析：预估与问题分析是指社会工作者收集服务对象问题相关资料，评估问题成因和发展过程，明确服务对象问题的环节，题干表述符合该环节特征。8.【答案】C。解析：危机介入模式的核心是在有限时间内快速帮助服务对象摆脱危机影响，首要任务是协助服务对象解决当前的困扰，保障其安全。9.【答案】A。解析：引领性技巧包括澄清、对焦、摘要，A属于引领性技巧。B鼓励、C同理心属于支持性技巧，D对质属于影响性技巧。10.【答案】A。解析：教育小组的宗旨是帮助组员学习新知识、新技能，改变原有错误认知，实现发展目标。题干中小组帮助失业青年提升求职技能，属于教育小组。11.【答案】B。解析：小组中期转折阶段的核心任务是处理组员的抗拒与防卫心理，协调组员之间的冲突，推动小组进程。A是小组开始阶段的任务，C是后期成熟阶段的任务，D是结束阶段的任务。12.【答案】B。解析：社区工作的过程目标是指促进社区居民的参与、提升居民的能力、增强社区凝聚力等，题干中开展邻里互助活动，培养居民互助意识，属于过程目标。A任务目标是指解决具体的社区问题，不符合题意。13.【答案】B。解析：社会策划模式强调由专业人员、专家制定服务方案，自上而下推动实施，B选项符合该特点。A、C、D均属于地区发展模式的特点，侧重居民参与。14.【答案】B。解析：认识社区阶段的核心工作是了解社区的基本情况、居民需求、社区问题等，题干中走访了解居民对健身设施改造的需求，属于该阶段工作。15.【答案】C。解析：效益评估侧重评估服务的投入产出比、服务的成本效益，题干中评估服务满意度、完成率、投入产出比，属于效益评估。16.【答案】C。解析：高层管理者负责统筹机构整体发展、制定机构战略规划，总干事的岗位属于高层管理者。17.【答案】A。解析：教育性督导的内容包括教导专业知识、服务技能、规章制度等，岗前培训属于教育性督导。18.【答案】B。解析：定量研究采用结构式工具收集资料，注重数据的统计分析，结构式问卷属于定量研究方法。A、C、D均属于定性研究方法。19.【答案】D。解析：问卷问题设计要避免诱导性、模糊性，D选项问题清晰、答案标准，符合设计要求。A属于诱导性问题，B“经常”表述模糊，C将专业度和满意度两个问题合并为一个，不符合设计原则。20.【答案】C。解析：我国公民的基本权利包括选举权与被选举权、受教育权、劳动权等，环境权不属于宪法规定的基本权利。21.【答案】B。解析：《最低生活保障审核确认办法》规定，申请低保应当以家庭为单位提出申请。22.【答案】A。解析：《老年人权益保障法》规定，老年人养老以居家为基础。23.【答案】C。解析：未成年人保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护，就业保护不属于未成年人特殊保护类型。24.【答案】C。解析：《劳动法》规定，法定节假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的300%的工资报酬。25.【答案】B。解析：恪守公私界限是指社会工作者不利用专业关系谋取私人利益，始终将服务对象利益放在首位，符合题干表述。26.【答案】C。解析：促进发展是指社会工作者协助服务对象挖掘自身潜能，提升其解决问题的能力，实现个人发展，题干中社工协助服务对象梳理优势、鼓励其求职，符合该功能。27.【答案】B。解析：埃里克森的发展阶段理论中，青少年阶段（12-18岁）的核心发展任务是建立自我同一性，避免角色混乱。28.【答案】C。解析：当服务对象的问题超出社工的专业能力范围时，应当征得服务对象同意后进行转介，转介给有相应能力的专业人员或机构。29.【答案】B。解析：同理心是指社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解其想法和情绪，题干中社工的回应符合同理心技巧。30.【答案】B。解析：支持小组的核心是组员之间分享经验、互相支持，共同解决问题，B选项符合支持小组的特点。A属于教育小组，C属于治疗小组，D属于成长小组。31.【答案】C。解析：小组结束阶段，社工应当协助组员巩固小组经验，鼓励其独立面对问题，处理离别情绪，而不是延长小组时间或者忽略组员情绪。32.【答案】B。解析：地区发展模式强调居民参与，通过协商共同解决社区问题，B选项邀请多方代表共同协商停车方案，符合该模式特点。33.【答案】C。解析：“由社区照顾”是指由社区内部的成员、志愿者为有需要的群体提供照顾服务，C选项发动社区低龄老人提供志愿服务，属于由社区照顾。A、B、D均属于“对社区照顾”，即由外部专业机构提供服务。34.【答案】A。解析：方案评估是在服务开展前对服务方案的可行性、有效性进行评估，判断其是否符合居民需求，符合题干表述。35.【答案】B。解析：年度工作报告中列出服务覆盖人数、资金使用明细等内容，主要是向政府资助方交代资金使用情况和服务成效。36.【答案】C。解析：支持性督导的内容包括协助社工舒缓工作压力、提升职业认同感、给予情感支持等，符合题干表述。37.【答案】A。解析：定量研究注重研究问题的普遍性和代表性，研究结论可以推论，A表述正确。B定性研究主要采用非结构式方法收集资料，C定性研究适用于探索陌生的未知问题，D定性研究的结论一般不进行推论。38.【答案】A。解析：参与式观察是指研究者隐藏身份，参与到研究对象的活动中进行观察，符合题干表述。39.【答案】B。解析：《民法典》规定，结婚年龄男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。40.【答案】A。解析：《残疾人保障法》规定，残疾人教育实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针。41.【答案】B。解析：当服务对象有自杀或伤害他人的风险时，社工有权突破保密原则，联系其家属或相关部门采取干预措施，保障服务对象和他人的生命安全。42.【答案】C。解析：政策影响者属于间接服务角色，通过提出政策建议优化社会环境，A、B、D均属于直接服务角色。43.【答案】A。解析：非评判原则是指社会工作者不指责、批判服务对象的行为和价值观，客观地看待服务对象的问题，题干表述符合该原则。44.【答案】C。解析：人类行为和社会环境是相互影响的，人类行为既能适应社会环境，也能改变社会环境，C表述正确。A人类行为不是被动适应环境，B社会环境对人类行为的影响会受个体生理因素的影响，D两者的影响不能简单比较大小。45.【答案】C。解析：心理社会治疗模式的间接治疗技巧是指通过改善服务对象的周围环境、人际关系来帮助服务对象，题干中改善服务对象和周围人的关系属于间接治疗技巧。46.【答案】B。解析：小组开始阶段的核心任务是营造信任的小组氛围，协助组员建立关系，订立小组规范，题干表述符合开始阶段的特征。47.【答案】C。解析：培育社区社会组织包括培育社区志愿服务队、居民自治组织等，为其提供培训提升能力，题干做法属于该内容。48.【答案】D。解析：服务方案控制是指通过建立服务质量评估、档案管理、督导等制度，保障服务质量符合要求，符合题干表述。49.【答案】A。解析：师徒式督导强调督导者扮演师傅的角色，引导被督导者分享经验、梳理思路，提升其专业能力，符合题干表述。50.【答案】A。解析：研究的正当性是指研究要具有社会价值，能够为服务对象、政策完善提供参考，题干研究的目的符合该伦理。51.【答案】C。解析：《劳动合同法》规定，劳动者提前30日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。52.【答案】A。解析：低保金的计算方法是家庭人均收入低于低保标准的部分乘以家庭人口数，该家庭人均收入为1500/3=500元，低于800元的标准，每人每月补助300元，3人共补助900元。53.【答案】B。解析：个别化原则是指社会工作者考虑服务对象的个体差异，提供针对性的服务，符合题干表述。54.【答案】C。解析：输入希望是指危机介入时，社工为服务对象输入重新生活的希望，鼓励其面对困难，题干做法符合该原则。55.【答案】D。解析：小组工作强调组员的民主参与，不是由社会工作者主导所有决策，D不属于小组