青海中考：生物必考知识点总结

青海中考：生物必考知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。细胞是生命活动的基本单位1.显微镜的结构和使用-结构：目镜、物镜是主要的放大结构；粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒，细准焦螺旋使物像更清晰；反光镜有平面镜和凹面镜，光线暗时用凹面镜。-使用步骤：取镜和安放、对光（转动转换器使低倍物镜对准通光孔，调节反光镜使视野明亮）、观察（放玻片标本，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛从侧面看着物镜，防止压碎玻片；然后反向转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至看清物像，再调节细准焦螺旋使物像更清晰）、整理和存放。2.细胞的结构-植物细胞：有细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜（控制物质进出）、细胞质（内有液泡，含细胞液，溶解着多种物质；还有线粒体、叶绿体等细胞器）、细胞核（含遗传物质）。-动物细胞：有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁、液泡和叶绿体。3.细胞的生活-细胞的生活需要物质和能量：细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐等）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质等）。叶绿体将光能转化为化学能，线粒体将化学能释放供细胞利用。-细胞核是控制中心：细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，基因是具有遗传效应的DNA片段。生物体的结构层次1.细胞通过分裂产生新细胞-细胞生长：细胞不断从周围环境中吸收营养物质，体积由小变大。-细胞分裂：先细胞核分裂，然后细胞质分裂，最后形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）。细胞分裂使细胞数目增多。2.动物体的结构层次-细胞分化形成不同的组织：人体有上皮组织（保护和分泌等功能）、肌肉组织（收缩和舒张功能）、神经组织（感受刺激，传导神经冲动，调节和控制作用）、结缔组织（支持、连接、保护、营养等功能）。-组织进一步形成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，如大脑、胃等。-器官构成系统和人体：人体有八大系统，它们协调配合，使人体成为一个统一的整体。3.植物体的结构层次-绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。-植物的几种主要组织：分生组织（具有分裂能力）、保护组织（保护内部柔嫩部分）、输导组织（运输水、无机盐和有机物）、营养组织（储存营养物质）等。生物圈中的绿色植物1.种子植物-种子的结构：菜豆种子有种皮和胚（胚根、胚芽、胚轴、子叶），子叶两片，储存营养物质；玉米种子有种皮、胚和胚乳，胚乳储存营养物质，子叶一片。-种子的萌发：环境条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件是种子是完整的、活的，且度过休眠期。种子萌发时，胚根先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。-植株的生长：幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面靠伸长区细胞的体积增大。枝条是由芽发育成的，植株生长需要水、无机盐和有机物。-开花和结果：花的主要结构是雄蕊和雌蕊。传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。2.孢子植物-藻类植物：大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，如海带、紫菜等。-苔藓植物：生活在阴湿环境中，有茎和叶的分化，但没有输导组织，植株矮小，如葫芦藓等。-蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织，如肾蕨等。生物圈中的人1.人的由来-人类的起源和发展：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。-人的生殖：男性主要生殖器官是睾丸，产生精子和分泌雄性激素；女性主要生殖器官是卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素。受精卵在输卵管形成，胚胎在子宫发育，通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。-青春期：身高突增是青春期的一个显著特点，另外神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。进入青春期后，男孩和女孩会出现一些正常的生理现象，如男孩出现遗精，女孩出现月经。2.人体的营养-食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类是主要的供能物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质是建造和修复身体的重要原料。-消化和吸收：消化系统由消化道和消化腺组成。淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。小肠是消化和吸收的主要场所。-合理营养与食品安全：合理营养要做到均衡膳食，按时进餐。购买食品时要注意食品安全，如查看生产日期、保质期等。3.人体的呼吸-呼吸道对空气的处理：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，能对吸入的空气进行处理，但处理能力是有限的。-发生在肺内的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压降低，气体进入肺；呼气时相反。肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的。4.人体内物质的运输-流动的组织——血液：血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞（运输氧气）、白细胞（吞噬病菌）、血小板（止血和加速凝血）。-血流的管道——血管：有动脉（将血液从心脏输送到身体各部分）、静脉（将血液从身体各部分送回心脏）、毛细血管（物质交换的场所）。-输送血液的泵——心脏：心脏有四个腔，分别是左心房、左心室、右心房、右心室。心脏壁主要由心肌构成，心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜，防止血液倒流。-血液循环的途径：包括体循环（左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房）和肺循环（右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房）。5.人体内废物的排出-泌尿系统的组成：由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时储存尿液）、尿道（排出尿液）组成。-尿的形成和排出：肾单位是肾脏的结构和功能单位，包括肾小球、肾小囊和肾小管。尿液的形成包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用（形成原尿）和肾小管的重吸收作用（形成尿液）。6.人体生命活动的调节-神经系统的组成：神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。脑包括大脑、小脑和脑干。神经元是神经系统结构和功能的基本单位。-神经调节的基本方式：神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。-激素调节：人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛等。生长激素由垂体分泌，调节人体生长发育；甲状腺激素由甲状腺分泌，促进新陈代谢和生长发育等；胰岛素由胰岛分泌，调节糖的吸收、利用和转化。7.人类活动对生物圈的影响-分析人类活动对生态环境的影响：如乱砍滥伐、过度放牧、环境污染等会破坏生态环境。-探究环境污染对生物的影响：酸雨、重金属污染等会对生物造成危害。-拟定保护生态环境的计划：我们要树立环保意识，从自身做起，保护生态环境。动物的运动和行为1.动物的运动-运动系统的组成：主要由骨、关节和肌肉组成。关节包括关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔。骨骼肌由肌腱和肌腹组成。-骨、关节和肌肉的协调配合：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。2.动物的行为-先天性行为和学习行为：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。-社会行为：一些营群体生活的动物具有社会行为，如蚂蚁、蜜蜂等。社会行为的特征有群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。生物的生殖、发育与遗传1.植物的生殖-有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。-无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如扦插、嫁接等。2.昆虫的生殖和发育-完全变态发育：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如家蚕、蜜蜂等。-不完全变态发育：经过卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀等。3.两栖动物的生殖和发育：两栖动物的生殖和发育都离不开水。青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于变态发育。4.鸟的生殖和发育：鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄、胚盘等。胚盘是胚胎发育的部位。鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段。5.基因控制生物的性状-生物的性状：生物体的形态结构、生理和行为等特征统称为性状。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。-基因控制性状：基因是控制生物性状的基本遗传单位。6.基因在亲子代间的传递-基因和染色体：在体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。生殖细胞中染色体数目减半。-基因经精子或卵细胞的传递：生殖过程中，基因随染色体通过生殖细胞传递给子代。7.基因的显性和隐性：相对性状有显性性状和隐性性状之分。控制显性性状的基因是显性基因，控制隐性性状的基因是隐性基因。8.人的性别遗传：人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。生男生女机会均等。9.生物的变异：生物的变异分为可遗传的变异（由遗传物质改变引起）和不可遗传的变异（由环境因素引起）。生物的多样性及其保护1.根据生物的特征进行分类-尝试对生物进行分类：植物分类主要依据根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构；动物分类除了比较形态结构，