山东中考：语文重点知识点大全

山东中考：语文重点知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词积累1.字词读音：像“粗犷（guǎng）”不能读成“kuàng”，“莘莘（shēn）学子”不能读成“xīn”。平时要多留意易错读音，像形声字不能只读半边。比如“畸形（jī）”，不能读成“qí”。2.字词书写：“烦躁”的“躁”不能写成“燥”，“再接再厉”的“厉”不能写成“励”。这就需要我们多去辨析形似字和同音字，多写多练，加深记忆。3.词语运用：要理解词语的含义和用法，比如“栩栩如生”一般用来形容艺术形象非常逼真，像活的一样，不能用于形容真实的人。还要注意词语的感情色彩，“处心积虑”是贬义词，不能用在褒义的语境中。病句辨析与修改1.搭配不当：“主谓搭配不当”，如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。“动宾搭配不当”，“增强了水平”，应是“提高水平”。2.成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。3.语序不当：“我们讨论并听取了校长的报告”，应先“听取”再“讨论”，语序要调整过来。4.重复啰嗦：“大约有50人左右”，“大约”和“左右”意思重复，删去其一。标点符号的使用1.问号：选择问句，中间用逗号，句末用问号，如“你是去呢，还是不去呢？”2.引号：如果引语是独立成句，意思完整，句末点号放在引号里面；如果引语只是句子的一个成分，句末点号放在引号外面。如“他说：‘我明天去北京。’”“鲁迅先生称赞‘史记’是‘史家之绝唱，无韵之《离骚》’”。文言文阅读常见文言实词和虚词1.实词：“顾野有麦场”中“顾”是“看，视”的意思；“媵人持汤沃灌”中“汤”是“热水”的意思。要注意实词的古今异义、一词多义等现象。2.虚词：“之”的用法有很多，“水陆草木之花”中“之”是助词“的”；“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性。“其”“以”“而”等虚词也都有多种用法，需要结合语境去理解。文言文翻译1.翻译原则：“信”（准确）、“达”（通顺）、“雅”（有文采）。2.翻译方法：“留”，专有名词如人名、地名、官名等保留不译；“删”，删去不译的虚词；“补”，补充省略的成分；“换”，把古今异义词换成现代汉语；“调”，调整语序。比如“见渔人，乃大惊，问所从来”，应翻译为“（村里的人）看到渔人，于是非常吃惊，问（渔人）从哪里来”。文言文内容理解与分析1.文章主旨：像《岳阳楼记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和豁达胸襟。我们要通过对文章内容的分析，体会作者的情感和写作意图。2.人物形象：《陈涉世家》中陈涉是一个有远大抱负、敢于反抗的农民起义领袖，我们可以从他的语言、行动等方面去分析人物形象。现代文阅读记叙文阅读1.文章内容概括：可以按照“人物+事件+结果”的格式来概括，比如概括《从百草园到三味书屋》中百草园部分的内容，就是“我在百草园里的快乐生活”。2.人物描写方法及作用：“外貌描写”，如“他脸色苍白，眼神黯淡”，生动形象地写出了人物的状态；“语言描写”，“他大声说：‘我一定要成功！’”，表现了人物的决心。3.环境描写的作用：“自然环境描写”，“窗外雨淅淅沥沥地下着，打在玻璃上”，渲染了一种悲伤的气氛；“社会环境描写”，“大街小巷都挂满了红灯笼，到处一片热闹的景象”，交代了故事发生的背景。4.文章主题的理解：要结合文章的内容、人物形象、作者的情感等方面去理解。比如《背影》通过描写父亲的背影，表达了父子之间深沉的爱。说明文阅读1.说明对象及特征：《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。2.说明方法及作用：“举例子”，如“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”，具体有力地说明了我国石拱桥分布广泛、形式多样的特点。“列数字”，“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”，准确地说明了赵州桥的规模。3.说明顺序：“时间顺序”，如介绍事物的发展历程；“空间顺序”，如介绍建筑物的布局；“逻辑顺序”，如从原因到结果、从现象到本质等。议论文阅读1.论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，如《谈骨气》的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。论点一般在文章的开头、结尾或中间。2.论据：“事实论据”，如“文天祥拒绝降元”，用具体的事例证明论点；“道理论据”，如“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，引用名言来证明论点。3.论证方法及作用：“举例论证”，如“举了爱迪生发明电灯的例子，具体有力地论证了‘成功需要坚持不懈的努力’这一观点”。“道理论证”，引用名人名言，增强了论证的权威性和说服力。“对比论证”，通过正反对比，突出了论点。写作命题作文1.审题：要准确理解题目中的关键词，比如“难忘的一件事”，“难忘”是关键，要写出这件事为什么难忘。2.立意：立意要深刻、新颖，比如写“温暖”，可以从亲情、友情、陌生人的帮助等方面立意。3.选材：选材要真实、典型、新颖，比如写“我的老师”，可以选取老师关心学生学习、生活等方面的具体事例。4.结构：可以采用“总分总”的结构，开头引出主题，中间详细叙述，结尾总结全文，升华主题。半命题作文1.补题：补题要新颖、有创意，比如“______的味道”，可以补“成长的味道”“母爱的味道”等。2.其他方面和命题作文类似，也要注意审题、立意、选材和结构。材料作文1.审题立意：要仔细阅读材料，理解材料的主旨，从材料中提炼出观点。比如材料是关于“团结”的故事，立意就可以围绕“团结就是力量”。2.写作过程：和命题作文、半命题作文一样，要注意选材、结构等方面。诗词鉴赏诗词内容理解要理解诗词中词语的含义，诗句的意思。比如“大漠孤烟直，长河落日圆”，要理解“孤烟”“长河”的意思，以及诗句描绘的画面。诗词情感分析要通过诗词中的意象、词句去体会作者的情感。比如“乡书何处达？归雁洛阳边”，表达了作者的思乡之情。诗词表现手法“修辞手法”，如