2026届河北省邢台市高三下学期五校联考（二模）历史试题（含答案）

2026届河北省邢台市高三下学期五校联考（二模）历史试题2026.04一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1．《礼记·王制》中载周设“左右二伯”总领方伯，《史记》言东周“政由方伯”。下表为周代方伯制的部分史实。据此可知，周代方伯制的实施时期方伯代表权力来源主要职能西周初期太公望周王册命专征东方诸侯西周后期召虎王命为方伯经营江汉至南海区域春秋时期齐桓公周王赐胙确认尊王攘夷，主持诸侯会盟A．体现了王权主导下的动态调适 B．表明血缘亲疏决定方伯的职权分配C．实现地方行政体系的整齐划一 D．说明地方治理保留了原始民主遗风2．秦代官文书封检题署多呈现“单次书写”特征，而西汉中后期封检题署则出现“二次书写”现象。这种变化与同期行政制度改革密切相关：秦及汉初实行“分曹运作”模式，各曹属吏独立收发文书；至西汉中后期则转变为“统一管理”体系，在郡县两级设立专门文书机构。这说明A．文书制作流程实现了标准化 B．地方行政效率得到显著提升C．文书管理制度日益规范严密 D．中央对地方的控制不断加强3．唐代乡里制度规定百户为里，五里为乡。唐前期编组乡里时，北方村落规模较大，故多以单个自然村落为一里；南方村落规模小且居住分散，故大多数里由若干村落组成。这一现象反映了唐代A．地方行政区划随意划定 B．南北经济发展趋于平衡C．基层治理注重因地制宜 D．乡里行政层级逐步简化4．北宋蔡襄在《茶录》中详述了以建窑兔毫盏为代表的斗茶用器的材质、色泽与使用规范，并将其视为品茗艺术的核心。而在南宋话本中，尽管有关“茶坊”“点茶”“拜茶”等场景与行为的描述较多，但建窑兔毫盏等曾被北宋精英推崇的特定名贵茶器却极少被提及。由此可知当时A．经济发展冲击传统礼制 B．市民阶层消费能力低C．士大夫文化影响力下降 D．饮茶风尚趋向大众化5．1757年，乾隆帝确立广州“一口通商”政策。该政策规定外贸由十三行垄断，行商获取牌照需缴纳高额行帖，并承担代征关税、管束外商等职责。粤海关实行税率双轨制，正税（船钞、货税）上缴皇室，规礼银（附加费）留地方使用。此举使粤海关年均关税超百万两，其中约三成被指定为圆明园工程银两。上述政策主要反映出清廷A．严格限制中外民间经济交流 B．依靠制度保障外贸有序开展C．借助外贸垄断强化皇室财政 D．积极构建近代海关管理体系6．魏源在《海国图志》中提出“守外洋不如守海口，守海口不如守内河”的岸防策略；李鸿章主持北洋水师建设时主张“购铁甲舰，与外洋争衡”；郑观应在《盛世危言》中则强调商船队伍与海军建设相为表里。这说明近代中国A．摆脱了传统夷夏观念束缚 B．海防观念逐步走向近代化C．主动学习西方的军事技术 D．不同阶层达成了海防共识7．民国初年，北京市政公所在市政刊物中曾论及：“外国工程师常议论，都说‘水’之一字，是工程上一个大问题。未造路的时候，就得先筹水的去路……因为地沟一定，以后修筑马路，建造房屋，不过表面上的事情，放手作去，不要再顾虑甚么了。”这一言论反映出当时A．西方工程理念已在中国广泛传播 B．市政工程以解决民生疾苦为核心C．传统城市建设观念发生重大变化 D．城市基础设施建设注重科学规划8．下表为20世纪20—30年代中国乡村棉纺织业的发展情况。据此可知，棉纺织业1923年河北宝坻乡村织户每家依靠织布平均纯所得为105.11元，佃农织户织布收入约占总收入的80%，半自耕农织布收入占总收入的55%1932年河北高阳共计50793人从事织布业，据吴知对344家织户的抽样分析，平均每家全年收入152.91元中，织布工资占49.12%，自织布匹净利占29.82%20世纪30年代初山东潍县部分乡村农民在农忙季节白天农作，晚上仍织布，织布业“一变而为正业之势，反视农作为副业矣”1933年江苏南通全县共63140家织户，13万余人从事手工织布业，约占全县50万人的26%直接或间接以织布为生活依靠的达92%，土布产值达9180543元A．成为乡村经济中的支柱产业 B．在农民家庭经济中占据重要地位C．大幅缩小城乡经济发展差距 D．推动了农村生产关系的根本变革9．有学者指出，在抗日根据地的“三三制”政权中，共产党的数量被严格限制，在政权组成上党员不占多数，但党的领导权通过党员的质量优势和模范作用来实现，这保证了党的方针政策能够获得党外人士的支持并得到有效贯彻。学者意在强调中共在抗战时期A．发挥了先进性和示范性作用 B．通过妥协退让维持政权稳定C．依赖党外进步势力开展工作 D．依托组织调整扩大抗战力量10．1995年，《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》正式提出实施科教兴国战略，强调这是“全面落实科学技术是第一生产力思想的战略决策”。该战略在制定过程中，文件起草组最初提议的是“科技兴国”，后考虑到“没有教育不行”，最终调整为“科教兴国”并获中央采纳。这一表述调整主要反映出A．国家工作的重心转向教育事业 B．教育的大众化推动科教战略调整C．科技创新与人才培养的协同性 D．市场经济对科教融合的客观要求11．古埃及新王国时期，国家的重大决策以王室敕令的形式发布全国。通过刻写于神庙、纪念碑和要塞工事等公共设施之上，王室敕令被转化为一种强有力的视觉符号，将抽象的治理理念融入民众的日常生活与文化认同之中。据此可知，古埃及A．王室敕令代表了国家最高决策 B．公共设施主要服务于政令传达C．权力运行具有浓厚的法治色彩 D．注重以文化渗透强化国家治理12．1528年，热那亚人获准在西班牙本土从事商业贸易活动。西班牙人抱怨，羊毛、丝绸、铁块、肥皂及其他主要工业品，都被热那亚人的公司垄断了。1551年，在西班牙属地安特卫普从事商业经营的93家意大利商号中，热那亚人拥有37家。这说明A．西班牙本土工商业因外部竞争而衰落B．新航路开辟后意大利商业仍具优势C．全球贸易网络已初步形成并紧密相连D．西班牙经济对意大利整体依赖加深13．有研究者指出，法国大革命成功的硕果就是共和国，而建立共和国的人又去欢庆第一帝国的加冕仪式，继之而来的是波旁王朝复辟；接下来第二共和国让人们重温阔别已久的共和之梦；梦醒后却是新一轮的称帝，然后革命上演帽子戏法，试图再让人们找回共和国的感觉。其意在说明法国A．政治体制更替频繁曲折 B．大革命具有不彻底性C．旧制度制约新秩序构建 D．共和国建立的必然性14．下图是英国漫画家约翰·坦尼尔于1890年发表的讽刺漫画《领航员下船》。画中年迈体衰的俾斯麦（领航员）正忧心忡忡地走下“德意志号”巨轮的舷梯，而戴着皇冠的威廉二世则站在船头，冷眼旁观。此后德意志帝国迎来了推行“世界政策”的威廉二世的时代。对漫画主旨解读正确的是A．帝国议会与政府权力斗争激化 B．威廉二世专权野心在不断膨胀C．俾斯麦铁血政策遭到民众反对 D．德国抛弃稳健的政策转向冒险15．二战后初期，美国国内围绕杜鲁门主义展开激烈争论，争论各方均高举“捍卫自由”的大旗，争相援引美国历史传统以增强话语力量。政府借机与媒体协作，构建以“自由”为核心的危机叙事，重新阐释立国原则与价值观，塑造“自由捍卫者”的美国形象。这一争论A．为政府对外干涉提供了舆论支撑 B．捍卫了美国传统的政治文化遗产C．意在为美苏争霸创造有利的条件 D．加速了美苏两极格局的最终确立16．2015年，巴黎气候大会达成《巴黎协定》，重申2℃的全球温控目标，提出努力实现控制在1.5℃以内的目标，并开创了以国家自主贡献方式控制温室气体排放目标的模式。但2024年全球升温首次突破1.5℃警戒线，引发对《巴黎协定》实施成效的担忧。据此可知①国际环境条约缺乏实用性②构建人类命运共同体具有现实必要性③全球气候治理任重而道远④不同国家在减排责任分担上分歧较大A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。材料金章宗明昌年间，有司奏议：“渤海遗民，其先世通经史、习礼乐，与中朝士大夫无异。今其子孙仕于朝者，言语文章皆同华夏，宜令有司勿复别其族属，许通婚姻，一体叙用。”章宗从之，诏：“渤海人与女真、汉人同居日久，风化渐同，自今婚姻、仕进皆无所禁。”元代虽未在法令中单独列出“渤海遗民”条款，但通过户籍归类（归入汉人）、科举任用（与汉人同考）、社会融合（无族群隔离）、政策延续（继承金朝一体叙用）等方式，将渤海遗民实质性纳入“汉人”体系，使其在法律身份、政治参与、社会生活中实现“与汉人一体”。——据《金史》《渤海国志长编》等整理（1）根据材料并结合所学知识，指出金朝至元朝对渤海遗民政策发生的变化，并分析其原因。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，分析中华文化认同对推动多民族国家发展的作用。（5分）18．阅读材料，完成下列要求。材料中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的光辉百年奋斗历程，是实现中华民族伟大复兴宏伟史诗的壮丽篇章。下表展现了中国共产党在不同历史阶段的核心概念与实践主题等。历史阶段核心概念实践主题历史成就新民主主义革命时期民族独立、人民解放农村包围城市、武装夺取政权建立新中国，实现民族独立社会主义革命和建设时期社会主义制度确立工业化奠基、探索建设道路确立社会主义基本制度改革开放和社会主义现代化建设新时期中国特色社会主义社会主义市场经济改革、对外开放经济总量跃居世界第二中国特色社会主义新时代中国式现代化高质量发展、共同富裕党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革——据杨凤城《习近平总书记关于党史重要论述与中共党史知识体系建构》等整理结合材料与所学知识，围绕“核心概念与历史进程”这一主题，自拟论题并展开论述。（要求：论题明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰）19．阅读材料，完成下列要求。材料一孔雀王朝时期（公元前4世纪至公元前2世纪），恒河流域出现了“北方大道”这一贯通南北的交通要道。它不仅是商贸网络的主干，也串联起华氏城、瓦拉纳西等政治中心，形成了以都城为核心、交通路线为纽带的早期城镇网络雏形。正如阿育王铭文分布所示，行政控制与文化传播已沿此路网延伸。材料二笈多王朝（公元4—6世纪）至戒日王朝时期（7世纪），随着封建制度的确立与佛教、印度教的广泛传播，城镇网络的动力发生转变。大量土地被授予寺院，宗教中心（如那烂陀寺）日益兴盛，商业城市地位相对下降。法显在《佛国记》中记载：“人民殷乐，无户籍官法……唯耕王地者乃输地利。”这反映了王权与宗教力量共同塑造的社会经济形态。材料三公元8—12世纪，恒河三角洲的孟加拉地区在帕拉王朝等政权的统治下，凭借港口优势深度参与印度洋贸易。其东海岸港口如耽摩栗底等，成为连接东南亚、中国与阿拉伯世界的重要枢纽，形成了具有海洋贸易属性的区域城镇网络。——据王锡惠《恒河中下游历史城镇网络变迁研究（从公元前600年至公元1910年）》等整理（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出恒河流域城镇网络核心驱动因素的变化，并分析这一变化的政治与经济背景。（6分）（2）分析材料三所述孟加拉地区的城镇网络发展，与材料一、二相比所具有的不同特征。（6分）（3）综合三则材料，以恒河中下游地区为例，阐述交通路线、宗教文化、跨区域贸易三大要素在古代南亚城镇网络形成与发展中的互动关系。（4分）20．阅读材料，完成下列要求。材料广州自秦汉以来，即为海上丝绸之路的要冲。至清代，粤海关独揽外贸，十三行商馆林立，成为“天子南库”。1840年以来，广州作为最早遭受西方冲击的通商口岸，成为新思想、新事物传入的窗口；社会变革的试验场（诸多重大历史事件在此酝酿发酵）；民主革命的策源地，近代政治转型的先锋；民族工商业的摇篮；经济现代化先行区。这座城市犹如一面多棱镜，折射出中国近代以来历史发展进程中的矛盾与希望。——据《广州通史·近代卷》《广州城市社会变迁（1912—1937）》等整理（1）根据所学中国近代史知识，参照下表，写出两个发生在广州的重要历史事件并分析其历史意义。（6分）时间重要历史事件历史意义1841年三元里抗英斗争民众自发组织的大规模反侵略斗争1891年康有为创办万木草堂培养维新人才，推动变法思想传播

………………（2）结合所学知识，选取材料中画线部分关于广州的任一描述，围绕中国近现代历史发展进程，谈谈你的认识。（6分）

2026届河北省邢台市高三下学期五校联考（二模）历史试题参考答案一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。题号12345678910答案ACCDCBDBAC题号111213141516答案DBADAC二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．【答案】（1）变化：金朝：正式解除对渤海遗民在通婚、仕进方面的限制，使其在法律上获得与汉人同等的地位。元朝：将渤海人归入“汉人”体系，在多方面推动其“与汉人一体”，不再有族属上的特别区分，实现制度性融合。（4分）原因：民族交融加深；统治需要；政策延续。（3分）（2）作用：减少了民族间的隔阂，增强了多民族国家的凝聚力；促进了少数民族政权的封建化进程；有利于多民族国家体制的完善；强化了对统一多民族国家的认同感；丰富了中华文化的内涵，增强中华文化的包容性和生命力。（5分）18．【答案】论题：中国共产党不同时期的核心概念立足时代国情，指引中华民族伟大复兴进程。（2分）论述：中国共产党在不同历史阶段提出的核心概念，立足于各历史阶段的社会现实，精准回应了人民的需求与国家发展方向，成为引领历史进程的鲜明旗帜。新民主主义革命时期，中国深陷半殖民地半封建社会的泥沼，人民渴望挣脱枷锁、获得解放。基于此，“民族独立、人民解放”成为核心概念。在其指引下，党立足国情，探索出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路，经过浴血奋战，最终建立了新中国，实现了民族独立与人民当家作主，为民族复兴创造了根本社会条件。社会主义革命和建设时期，新生人民政权虽得到巩固，但经济文化落后、工业基础薄弱，确立社会主义制度、推进国家工业化成为必然选择。党以“社会主义制度确立”为核心，通过三大改造、工业化建设，确立社会主义基本制度，为民族复兴奠定制度基础。改革开放和社会主义现代化建设新时期，和平与发展成为时代主题，国内发展活力不足、生产力水平亟待提升。党提出“中国特色社会主义”这一核心概念，锐意进取，推进社会主义市场经济体制改革与全方位对外开放，解放和发展社会生产力，为民族复兴提供充满活力的体制保证与物质条件。中国特色社会主义新时代；我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。党立足新发展阶段提出“中国式现代化”这一核心概念，锚定高质量发展与共同富裕，引领民族复兴进入不可逆转的历史进程。（8分）结论：党的百年奋斗历程表明，核心概念是对国情的科学把握，是理论与实践相结合的智慧结晶。其既源于社会存在、顺应历史大势，又指引实践方向、推动社会变革，始终贯穿于中