5.2《构建人类命运共同体》教学设计 统编版高中政治选择性必修一当代国际政治与经济

第第页《构建人类命运共同体》教学设计课时安排建议1课时。基本思路：近年来，国际局势风云突变，波诡云谲。各种热点问题层出不穷，世界局势仿佛到了崩溃的边缘。在这个百年未有之大变局的时代背景下，中国发出自己的疑问——世界怎么了，人类怎么办？这就是本课的主线。首先，借前述所问题中国给出的答案：人类命运共同体，再具体分析为什么要构建人类命运共同体以及人类命运共同体理念蕴含着哪些丰富的内涵？其次，光说不做是不行的，如何推进人类命运共同体才是真谛。故以中国和巴西共建可持续星球的中巴命运共同体、以及比亚迪1400万辆新能源汽车落户巴西为分析切口，探究中国在构建人类命运共体上的实行运动，感受中国智慧与中国方案的可行性和可操作性。核心素养目标1.政治认同∶理解我国提出构建人类命运共同体的必要性和意义，增强对我国外交主张的政治认同。2.科学精神∶通过解读人类命运共同体的丰富内涵以及分析比亚迪巴西工厂及中巴联合声明是如何生动践行中国智慧，理解中国智慧与中国方案如何影响世界。3.公共参与∶正确认识人类命运共同体，增强世界意识。教学重难点重点：构建人类命运共同体的内涵和要求；难点：如何践行中国智慧与中国方案。教学过程：导入前面学过，2025年国际风云变幻，全球发展面临挑战，但远不止美国挑事那么简单——……展示2025年以来世界局势的关键大事：方面挑战案例经济美国推行全面关税制度，年初对中日韩印欧实行一系列关税措施后，11月1日再次对中国加征100%关税。截至

2025

年

7

月，平均有效关税率达

18.2%，创

1934

年以来新高，导致全球贸易下滑，经济增速放缓至

2.3%政治全球范围内正在发生的武装冲突多达

110

余起，俄乌冲突已持续三年半，超过

35

万士兵丧生；以色列

-

加沙冲突导致加沙宣布进入饥荒状态文化西方文化入侵加剧。西方强势文化通过媒体、互联网等渠道在全球广泛传播；《全球性别差距报告》按照当前速度，实现全面平等还需

123

年能源西班牙大停电事故，欧洲冬季能源供应面临风险，美国出台《大而美》法案，放宽燃油车相关标准，限制新能源汽车产业的发展科技AI

投资激增，可能存在泡沫风险，若

AI

未能支撑高额利润预期，市场可能大幅重新定价；美国通过进一步收紧与

AI

产业相关的芯片对华制裁等措施，加剧科技竞争气候2025

年，极端天气事件频繁发生，美国航天局数据显示，全球干旱、野火和山洪等极端天气等正变得更频繁、更持久、更严重健康全球卫生进展停滞，2030

年预计仍短缺

1110

万卫生工作者，其中

70%

集中在非洲和东地中海区域；疫苗分配鸿沟明显，高收入国家全程接种率达

80%，而低收入国家仅

16%南北差距《2025

年人类发展报告》指出，全球人类发展进程正经历前所未有的放缓，发展中国家与发达国家之间的不平等状况已连续四年持续恶化教师进行引导：“世界怎么了，我们怎么办？今天，让我们来听听中国的的答案！”议题一：人类命运在何方？播放视频素材《人类命运共同体》，设置议题：概括从和平共处五项原则到人类命运共同体的历史进程，谈谈为什么要构建人类命运共同体？什么是人类命运共同体？分析议题①，给出议学提示①：阅读教材P47-48页相关内容，结合视频内容，回答议题。教师引导学生联系视频和教材内容，回答议题：首先给出从和平共处五项原则到构建人类命运共同体的历史进程：1953年12月，周恩来总理在会见印度代表团时首提和平共处五项原则70年以来：和平共处五项被世界各国普遍接受和认可，成为国际关系的基本准则和国际法的基本原则→结论：为什么要构建人类命运共同体，这是继承发展新中国外交思想和主张适应了新时代中国与世界关系历史性变化；2012年以来世界正处于百年未有之大变局，全球热点问题此起彼伏、气候等非传统安全威胁持续蔓延。保护主义和单边主义抬头，全球治理体系和多边机制不断受到冲击→结论：为什么要构建人类命运共同体，因为全球治理体系与国际秩序变革加速推进，各国联系依存程度日益加深，世界面临不稳定不确定性突出。2021年，实践一再证明，任何以邻为壑的做法，任何单打独斗的思路，任何孤芳自赏的傲慢，最终都必然归于失败→结论：为什么要构建人类命运共同体，因为人类面临共同挑战，没有哪个国家能够独自应对。2021-2024年，连续提出全球发展、安全、文明倡议，推动在卫生健康、人与自然、网络空间、核安全、海洋等领域开展命运共同体建设→结论：为什么要构建人类命运共同体，从重要性入手。构建人类命运共同体的方案，指明了世界发展和人类未来的前进方向。反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求；总结知识点：构建人类命运共同体的原因：要从必要性和重要性两个方面入手；分析议题②，给出议学提示②：阅读教材P47-48页相关内容，结合视频内容，回答议题。教师引导学生从中国参与构建人类命运共同体的行动中总结构建人类命运共同体的总体要求，即：人类命运共同体内涵涵盖政治、安全、经济、文化、生态领域。再结合教材把人类命运共同体的各个方向展示给学生：总结知识点：人类命运共同体的内容及要求。领

域

构建命运共同体的要求人类命运共同体的内涵政治上要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。建设一个持久和平的世界安全上要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。建设一个普遍安全的世界经济上要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。建设一个共同繁荣的世界文化上要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。建设一个开放包容的世界生态上要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。建设一个清洁美丽的世界建设一个开放包容的世界建设一个清洁美丽建设一个开放包容的世界建设一个清洁美丽的世界建设一个持久和平的世界建设一个普遍安全的世界建设一个共同繁荣的世界分析时，重点让学生分领域把握人类命运共同体构建要求；过渡语：作为“人类命运共同体”理念的倡议者，中国一直在用实际行动践行着这一中国智慧。那么，中国是如何践行构建“人类命运共同体”的理念的呢？议题二：中国方案如何践？教师介绍拉美和巴西面临的各种挑战：拉丁美洲多国曾为殖民地，历史与中国相似，经济发展水平与中国相近，双边发展潜力巨大。但是近年来，拉美国家普遍掉入中等收入陷阱。通胀居高不下，经济持续低迷，2020至2024年年均增速仅为1.2%。作为拉美最大的国家巴西，当前面临的主要挑战包括经济结构单一、高利率政策压力及国际贸易摩擦等……基于相似的经历和共同愿望，近年，中巴不断加强合作——2025年5月13日，中巴发表联合声明：一、双方一致同意强化携手构建更公正世界和更可持续星球的中巴命运共同体。二、双方对共建“一带一路”倡议、“巴西新工业计划”的进展表示十分满意。将继续在基础设施、人工智能、可再生能源、造船等领域战略对接，共同推动中巴两国现代化。三、两国元首主张加强全球南方国家合作，认为中巴关系是发展中大国协作的典范。四、双方重申在包括经贸、科技、农村发展、能源转型、等领域推动两国关系发展和开展联合项目中发挥的关键作用。那么，中巴合作只是停留在发表个声明吗？显然不是。播放《巴西总统卢拉在比亚迪工厂的演说》，设置议题：结合材料视频议一议：议一议：中巴合作是如何推进人类命运共同体的？→议学提示：阅读教材P49-50页相关内容，结合视频内容，回答议题。具体分析推论见下图：中巴联合声明和新能源企业比亚迪落地巴西,为全球生态文明建设、国际和平事业、为完善全球治理体系、构建全球公平正义新秩序贡献了中国智慧和中国方案；中巴双方对共建“一带一路”、“巴西新工业计划”进展表示十分满意，卢拉甚至认为比亚迪项目是多边主义的表现。表明双方遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，支持多边贸易体制，推动建设开放型世界经济。中巴在经贸、等领域的合作及比亚迪巴西工厂证明构建人类命运共同体，关键在行动。比亚迪巴西工厂增加巴西就业，提高当地人民生活水平和经济发展，展示了中国的公共外交，体现了我国负责任的社会主义的东方文明大国形象。注意，此处可顺便拓展介绍公共外交概念；小贴士：公共外交是政府主导、多元主体参与的对外交往活动，通过文化、教育、媒体等非政治化渠道与外国公众及组织开展对话合作，旨在增进国际认知与认同，服务国家外交战略。（如中国公司参与外国基础设施、建厂……）总结知识点：中国智慧的生动实践。最后情感升华：当2025年的世界仍在关税高墙下喘