2026通化市中考语文考前3天预测卷含答案

2026通化市中考语文考前3天预测卷(含答案)（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共15分）1.在下列各句的空白处，填入古诗文名句。（每空1分，共6分）（1）________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头》）（3）范仲淹在《岳阳楼记》中抒发政治抱负，成为后世仁人志士精神标杆的句子是：________________，________________。（4）我们的家乡通化，是一座英雄的红色之城。每当漫步在靖宇陵园，总会想起那些为了理想信念“________________，________________”（文天祥《过零丁洋》）的革命先辈。2.阅读下面语段，完成题目。（共9分）通化，一座（yǎn）________映在长白山林海中的山城。春有山花（lànmàn）________，夏有绿意（wēngyù）________，秋有层林尽染，冬有玉树琼枝。这方水土，不仅哺育了勤劳质朴的通化人，也孕育了独特的文化。高句丽古迹诉说着古老的文明，松花石砚流淌着文脉的清香，山葡萄酒更是将这片土地的芬芳，酿成了醉人的诗篇。（1）根据拼音，在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）yǎn________映lànmàn________wēngyù________（2）语段中“哺育”一词的词性是________。（1分）（3）请赏析画线句子的表达效果。（2分）（4）通化市正在创建全国文明城市，请你为家乡写一句宣传语，要求至少使用一种修辞手法。（3分）二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（15分）【甲】阅读《醉翁亭记》选段，回答问题。（10分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。3.本文作者是________（朝代）的欧阳修。（1分）4.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）（1）有亭翼然临于泉上者（）（2）醉翁之意不在酒（）5.请用现代汉语翻译下面句子。（2分）山水之乐，得之心而寓之酒也。6.选文第二段描绘了山间朝暮和四时之景。请结合你的生活体验，描绘一下你眼中通化山城某个季节（如秋季或冬季）的典型景色。（要求：至少运用一种修辞手法，30字左右）（3分）7.文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句传达了作者怎样的情趣？这对我们欣赏家乡山水有何启示？（2分）【乙】阅读下面课外文言文，回答问题。（5分）通化江边记（节选）佟佳江①，绕城如带。江水清冽，可见游鳞。岸多垂柳，春时吐绿，如烟如雾。邑人常于暇时携酒至江皋②，列坐其次，临流赋诗，或歌或啸，畅叙幽情。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。此乐何极！盖山水之怡人，古今同趣也。【注释】①佟佳江：流经通化市区的河流，即浑江。②江皋：江边的高地。8.“可见游鳞”中“鳞”指的是________。（1分）9.把文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。10.甲、乙两文所表达的“乐”有何相似之处？请简要概括。（2分）（二）现代文阅读（25分）长白山下的那串红①我的故乡在长白山腹地的一个小村。每到秋天，最惹眼的，不是漫山的五花山色，而是家家户户屋檐下、院墙上，那一串串火红的辣椒。②母亲是穿辣椒的好手。新摘的辣椒，还带着阳光的温度和露水的湿润。她左手捏着辣椒柄，右手拿着细麻绳，用针穿过辣椒的蒂部，动作快得让人眼花。一串串辣椒，像被编入队列的士兵，整齐而精神。穿好的辣椒串，挂在通风的屋檐下，远远看去，像极了农家点燃的一挂挂红鞭炮，又像是为丰收唱起的无声赞歌。③这抹红，是庄稼人最朴素的盼头。父亲常说：“辣椒红了，日子就火了。”那时候我不懂，只觉得辣椒辣得人眼泪直流，有什么好？直到离家求学，在异乡的第一个冬天，我因风寒鼻塞，食欲全无。母亲连夜托人捎来一小袋家里的干辣椒。我用它煮了一碗简单的热汤面，几口下肚，一股热流从喉咙直抵全身，额头上沁出细密的汗珠，寒气似乎都被逼了出来。那一刻，我忽然读懂了父亲的话，也读懂了那一串串红辣椒——它们把长白山夏秋最炽热的阳光和风雨，都浓缩成了一把火，储存在每一颗果实的血脉里。这火，能在最需要的时候，为远离故土的游子，驱散孤独与寒冷。④这抹红，也是山城人性格的底色。通化人的脾气里，似乎都带着一点辣椒的劲儿：直率、热烈、不服输。就像这山城的冬季，虽然严寒漫长，但屋里总是暖烘烘的，人们的笑脸总是热乎乎的。抗联战士曾在这片林海雪原中浴血奋战，他们的热血，化作了今天山城人建设家乡的干劲儿。这红，是坚韧，是希望。⑤如今，故乡的小村已变了模样，但家家户户窗前的红辣椒依然。它不再仅仅是调味品或越冬的储备，而成了一种象征，一种印记。它告诉每一个从这里走出去的人，无论走多远，你的根脉里，始终流淌着长白山风的凛冽与佟佳江水的甘甜，你的生命底色里，永远有一抹来自故乡的、永不褪去的红。（根据通化本土题材文章改写）11.给下列加点字注音。（2分）（1）屋檐（）（2）炽热（）12.阅读第②段，说说母亲是怎样穿辣椒的？作者将穿好的辣椒串比作什么？请简要概括。（3分）13.请从修辞手法的角度，赏析第③段中画线的句子。（3分）它们把长白山夏秋最炽热的阳光和风雨，都浓缩成了一把火，储存在每一颗果实的血脉里。14.文章题目“长白山下的那串红”中的“红”有几层含义？请结合全文简要分析。（4分）15.第④段由写辣椒过渡到写通化人的性格和抗联精神，这样写有何作用？（3分）16.联系全文，谈谈你对文章最后一段中“你的生命底色里，永远有一抹来自故乡的、永不褪去的红”这句话的理解。（4分）17.本文在写作手法上与吴伯箫的《灯笼》有相似之处，都借助具体事物表达深沉的情感。请模仿这种写法，以“通化的________”（如“松花石”“山葡萄”“老磨坊”等）为题，写一个开头段落（不超过100字），要求融入个人感受或记忆。（6分）（三）名著阅读（5分）18.根据你对《水浒传》的阅读积累，完成下面题目。（1）《水浒传》中许多好汉都有彰显其性格的绰号。请写出下面绰号对应的人物姓名。（2分）花和尚——________黑旋风——________（2）《水浒传》充满“侠义”精神。请结合书中一个具体情节（如“鲁提辖拳打镇关西”），谈谈你对这种“侠义”的理解。（要求：情节概述准确，理解恰当，3分）三、综合性学习（共10分）2026年，通化市将迎来更多的发展机遇。学校拟开展“我为家乡代言”主题活动，请你参与并完成下列任务。19.文化名片我推荐：通化历史悠久，文化资源丰富。请你从“高句丽王城文化”“抗联红色文化”“中国葡萄酒之乡”“松花石砚文化”中任选一个，写一段推荐词，向远方的朋友介绍。（要求：突出特色，语言优美，至少运用一种修辞手法，60字左右）（4分）20.发展建议我来提：结合通化“山水之城”的特点，请你从“生态旅游”“特产推广”“城市建设”等角度，任选一个，为家乡未来发展提出一条具体、合理的建议，并简述理由。（3分）21.活动标语我来写：为了激发同学们参与活动的热情，请你为本次“我为家乡代言”主题活动拟写一条宣传标语。（要求：简洁有力，富有鼓动性，不超过20字）（3分）四、写作（共50分）22.从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请以“________，是我心中的一首歌”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整（可填人、物、景、家乡、某种精神等）；②文体不限（诗歌除外），表达真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字。文题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。在长白山的密林中，生长着一种叫“岳桦”的树木。它生长在海拔1700米以上的高山地带，那里风大雪急，土壤贫瘠。为了生存，岳桦的树干常常弯曲盘旋，甚至匍匐在地，树皮斑驳开裂，形态迥异于山下笔直的白桦。然而，正是这种扭曲和伤痕，成就了它在严酷环境下的坚韧生命和独特风姿，成为高山之巅一道震撼人心的风景。要求：①根据材料寓意作文；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字。参考答案一、积累与运用（15分）1.（6分，每空1分）（1）窈窕淑女（2）千里共婵娟（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（4）人生自古谁无死留取丹心照汗青2.（共9分）（1）（3分）掩烂漫蓊郁（每字1分）（2）（1分）动词（3）（2分）运用了排比的修辞手法（1分），句式整齐，节奏鲜明，富有气势地展现了通化四季分明的美丽景色（1分）。（4）（3分）示例一：文明是通化最美的风景，微笑是山城最暖的名片。（对偶）示例二：让文明之花在佟佳江畔绚丽绽放！（比喻）（修辞1分，内容2分）二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）3.（1分）北宋（或宋代）4.（2分）（1）居高面下（2）意趣，情趣5.（2分）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。6.（3分）示例（秋季）：通化的秋，是长白山林海的调色板，枫叶如火，柞叶鎏金，层叠点染，绚烂至极。（能抓住季节特征1分，运用修辞1分，语言流畅1分）7.（2分）传达了他寄情山水、与民同乐的情趣（1分）。启示我们欣赏家乡山水，不仅要看其形，更要领会其神韵，陶冶性情，热爱自然与生活（1分，意思对即可）。8.（1分）鱼9.（2分）虽然没有管弦齐奏的盛况，（但）一边饮酒一边赋诗，也足够来畅快表达幽深内藏的感情了。10.（2分）两文都表达了作者从山水自然美景中获得的精神愉悦与乐趣（1分），以及与友人分享此乐的悠然自得之情（1分）。（二）现代文阅读（25分）11.（2分）（1）yán（2）chì12.（3分）母亲左手捏辣椒柄，右手用针线穿过辣椒蒂部，动作熟练快速（1分）。比作“一挂挂红鞭炮”（1分）和“无声的赞歌”（1分）。13.（3分）运用了拟人和比喻的修辞手法（1分）。将阳光风雨人格化，说它们被“浓缩”，生动形象（1分）；把辣椒蕴含的热烈生命力比作“一把火”，突出其驱寒暖心的精神力量，表达了深刻的情感（1分）。14.（4分）①指辣椒实物的红色（1分）；②象征红火、热辣的日子与生活盼头（1分）；③象征通化人直率、热烈、坚韧不服输的性格（1分）；④象征抗联精神的红色血脉与建设家乡的热情（1分）。15.（3分）由物及人，深化主题（1分）。将辣椒的“红”与山城人的性格、历史精神联系起来，揭示了这“红”的精神文化内涵（1分），使文章立意更加深远（1分）。16.（4分）这句话是说，无论游子走到哪里，故乡特有的风物（辣椒）、文化、精神品格（如坚韧、热烈）都会融入他的血脉，成为其生命中最根本、最持久的精神滋养和身份认同（2分）。表达了作者对故乡深沉的爱与无法割舍的眷恋（2分）。（意思对即可）17.（6分）略。（评分要点：能围绕具体事物展开1分；描写具体生动2分；融入个人真情实感或记忆2分；语言流畅1分。）（三）名著阅读（5分）18.（1）（2分）鲁智深李逵（每空1分）（2）（3分）示例：情节概述：鲁达在酒楼听闻金氏父女被镇关西欺凌，当即赠银相助，并护送他们离开，次日又到肉铺故意刁难郑屠，三拳将其打死。（1分）理解：这种“侠义”体现在路见不平、拔刀相助的正义感（1分），以及扶危济困、除暴安良的担当精神（1分）。（情节概述须准确，理解需结合情节。）三、综合性学习（10分）19.（4分）示例（推荐抗联红色文化）：这里是民族英雄杨靖宇将军战斗过的地方。莽莽林海，曾回荡抗联将士的呐喊；皑皑白雪，曾浸染英雄的热血。来通化，触摸那段气壮山河的