文言文综合基础解题快速达标考核卷

文言文综合基础解题快速达标考核卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：初二（2）班

试标题:“文言文综合基础解题快速达标考核卷”

一、选择题

1.下列加点字注音完全正确的一项是

A.锲而不舍（qiè）愚公移山（yú）井底之蛙（jǐng）

B.精益求精（jīng）舍己为人（shě）画龙点睛（jīng）

C.举一反三（jǔ）不假思索（jiǎ）脍炙人口（kuài）

D.按图索骥（jí）锲而不舍（qiè）不可告人（gào）

2.下列加点词语解释有误的一项是

A.然则北通巫峡（然则：然而，但是）

B.寒暑易节（易节：交换季节）

C.造化钟神秀（钟：聚集）

D.非利而不见（利：利益，好处）

3.下列句子与原文表述意思不一致的一项是

A.学而时习之，不亦说乎？（学而时习之，不也快乐吗？）

B.人不知而不愠，不亦君子乎？（别人不了解自己，却不恼怒，不也是君子吗？）

C.鲍叔牙知管仲之贤而举之（鲍叔牙知道管仲的才能而推荐他）

D.荀子说：“学不可以已。”（荀子说：“学习不可以停止。”）

4.下列句子没有语病的一项是

A.他不仅学习好，而且乐于助人，受到大家的好评。

B.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

C.关于这个问题，我们还需要进一步讨论和研究。

D.他的演讲不仅声音洪亮，而且内容生动，给大家留下了深刻的印象。

5.下列句子排序正确的一项是

（1）山重水复疑无路

（2）柳暗花明又一村

（3）春眠不觉晓

（4）处处闻啼鸟

（5）夜来风雨声

A.35412

B.43521

C.34512

D.45321

6.下列加点词语用法不同的一项是

A.为是其智弗若与（为：因为）

B.求人弗得，乃援笔作《师说》（弗：不）

C.逝者如斯夫（如：像）

D.如使人之所恶莫甚于死者（如：如果）

7.下列句子表达方式不属于记叙的一项是

A.翩翩两骑来何太匆匆！黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕。

B.桃花流水窅然去，别有天地非人间。

C.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

D.项庄舞剑，意在沛公。

8.下列加点词语含义相同的一项是

A.1.学而时习之2.时而射鸟于野

B.1.可以一战2.可以无汗

C.1.吾欲之南海2.之南海何难之有

D.1.虽乘奔御风2.飞奔的马

9.下列句子没有使用修辞手法的一项是

A.河水清且涟猗。

B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

C.蜀道之难，难于上青天！

D.河水汤汤，一泻千里。

10.下列加点词语含义相同的一项是

A.1.予独爱莲之出淤泥而不染2.之爱莲说

B.1.学而不思则罔2.思而不学则殆

C.1.虽我之死2.死国可乎

D.1.河水清且涟猗2.且焉置土石

二、填空题

1.《论语》中强调学习与思考相结合的名句是：__________，__________。

2.《桃花源记》中描写桃花源美丽景色的句子是：__________，__________。

3.《出师表》中表达诸葛亮忠心报国，临危受命的句子是：__________，__________。

4.《陋室铭》中与“山不在高，有仙则名”句式相似的句子是：__________，__________。

5.《马说》中千里马因无人识而“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的原因是：__________，__________。

6.《岳阳楼记》中描写洞庭湖春晴景色的句子是：__________，__________。

7.《醉翁亭记》中描写众人游乐情景的句子是：__________，__________。

8.《曹刿论战》中曹刿认为鲁国可以作战的条件是：__________，__________。

9.《逍遥游》中描写鹏鸟南飞时气势磅礴的句子是：__________，__________。

10.《爱莲说》中用“__________，__________”表达了君子不与世俗同流合污的高尚品格。

三、多选题

1.下列加点词语含义相同的一项是

A.1.非淡泊无以明志2.淡泊名利

B.1.逝者如斯夫2.斯是陋室

C.1.野芳发而幽香2.发奋图强

D.1.可以一战2.不可告人

2.下列加点词语含义不同的一项是

A.1.予独爱莲之出淤泥而不染2.之爱莲说

B.1.学而时习之2.时而射鸟于野

C.1.野芳发而幽香2.发奋图强

D.1.河水清且涟猗2.且焉置土石

3.下列句子没有语病的一项是

A.他不仅学习好，而且乐于助人，受到大家的好评。

B.关于这个问题，我们还需要进一步讨论和研究。

C.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

D.他的演讲不仅声音洪亮，而且内容生动，给大家留下了深刻的印象。

4.下列句子表达方式属于描写的一项是

A.桃花流水窅然去，别有天地非人间。

B.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

C.项庄舞剑，意在沛公。

D.河水清且涟猗。

5.下列加点词语含义相同的一项是

A.1.学而不思则罔2.思而不学则殆

B.1.野芳发而幽香2.发奋图强

C.1.逝者如斯夫2.斯是陋室

D.1.可以一战2.可以无汗

四、判断题

11.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。（）

12.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》。（）

13.《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了作者北伐的决心。（）

14.《陋室铭》的作者是唐代诗人刘禹锡。（）

15.《马说》的作者韩愈，这篇文章借千里马的不遇，表达了对统治者不能识别人才、埋没人才的愤懑之情。（）

16.《岳阳楼记》是范仲淹应好友滕子京的邀请而写，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。（）

17.《醉翁亭记》是欧阳修的作品，通过描写醉翁亭的景色和游宴情景，表达了作者与民同乐的思想。（）

18.曹刿论战中，曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”是作战的必要条件。（）

19.《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”描写的是鲲鹏逍遥自在的状态。（）

20.《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”用莲的生长环境来比喻君子高尚的品格。（）

五、问答题

21.简述《桃花源记》中桃花源被找到的过程。

22.解释《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”的含义。

23.分析《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”一句的表达效果。

试卷答案

一、选择题

1.C（A项“蛙”应读wā；B项“精”在“精益求精”中读jīng，在其他词中可读jīng或pīng；D项“骥”应读jì）

解析思路：本题考查字音。A项“蛙”应读wā，与“娃”等字同音。B项“精”在“精益求精”中读jīng，但在“精卫填海”中读jīng，在“精神”中读jīng。D项“骥”应读jì，指骏马。

2.A（然则：既然这样那么；B项解释正确；C项解释正确；D项利：利益，好处）

解析思路：本题考查词语解释。A项“然则”表示承接上文，引出推论，意为“既然这样那么”，不是“然而，但是”。

3.C（原文为“鲍叔知管仲之贤，举之”）

解析思路：本题考查句子翻译。C项“鲍叔牙知管仲之贤而举之”翻译为“鲍叔牙知道管仲的才能而推荐他”，原文中缺少了“知”后面的内容，应是“知道管仲的才能”。

4.A（B项缺主语；C项句式杂糅；D项搭配不当）

解析思路：本题考查病句辨析。A项句子结构完整，没有语病。B项缺主语，应删去“使”。C项句式杂糅，“关于这个问题”和“我们还需要进一步讨论和研究”两种句式混用。D项搭配不当，“声音洪亮”不能用来形容“内容”。

5.C（描写春景的在前，按时间顺序排列）

解析思路：本题考查句子排序。按时间顺序排列应为“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

6.A（为：成为；B项、C项、D项均为“不”）

解析思路：本题考查虚词用法。A项“为是其智弗若与”中的“为”意为“成为”。B项、C项、D项中的“弗”均为“不”。

7.C（属于抒情，描写莲花的美丽和品格）

解析思路：本题考查表达方式。A项、B项、D项都属于记叙，只有C项“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”属于抒情和描写。

8.D（都是“飞奔的马”的意思）

解析思路：本题考查一词多义。A项“时”意为“按时”，与“时而射鸟于野”中的“时”意为“时常”不同。B项“可以”意为“可以凭借”，与“可以无汗”中的“可以”意为“能够”不同。C项“之”意为“去”，与“之南海何难之有”中的“之”是助词，无实义不同。D项“奔”在两个句子中都意为“飞奔的马”。

9.B（该句使用了排比修辞）

解析思路：本题考查修辞手法。A项使用了对偶修辞。C项使用了夸张修辞。D项使用了比喻修辞。B项“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”使用了排比修辞。

10.D（都是“并且”的意思）

解析思路：本题考查一词多义。A项“之”意为“的”，与“之爱莲说”中的“之”意为“爱”不同。B项“学”意为“学习”，与“思而不学则殆”中的“学”意为“学问”不同。C项“虽”意为“即使”，与“死国可乎”中的“死”意为“死亡”不同。D项“且”在两个句子中都意为“并且”。

二、填空题

1.学而不思则罔思而不学则殆

2.芳草鲜美落英缤纷

3.受任于败军之际奉命于危难之间

4.水不在深有龙则灵

5.策之不以其道食之不能尽其才

6.沙鸥翔集锦鳞游泳

7.觥筹交错喧哗乎饮酒之乐

8.小大之狱必以情

9.水击三千里抟扶摇而上者九万里

10.出淤泥而不染濯清涟而不妖

三、多选题

1.A（都是“淡泊”的意思）

解析思路：本题考查一词多义。A项“非淡泊无以明志”和“淡泊名利”中的“淡泊”都意为“不追求名利”。B项“逝者如斯夫”中的“斯”指代“流水”，与“斯是陋室”中的“斯”指代“这”不同。C项“野芳发而幽香”中的“发”意为“开放”，与“发奋图强”中的“发”意为“奋发”不同。D项“可以一战”中的“可以”意为“可以凭借”，与“不可告人”中的“可”意为“能够”不同。

2.B（一个是“时”，一个是“时常”）

解析思路：本题考查一词多义。A项“之”在两个句子中都意为“的”。C项“发”在两个句子中都意为“开放”。D项“且”在两个句子中都意为“并且”。B项“时”在“学而时习之”中意为“按时”，在“时而射鸟于野”中意为“时常”。

3.B（该句没有语病）

解析思路：本题考查病句辨析。A项缺主语，应删去“使”。C项句式杂糅，“关于这个问题”和“我们还需要进一步讨论和研究”两种句式混用。D项搭配不当，“声音洪亮”不能用来形容“内容”。

4.B、D（B项描写莲花的美丽，D项描写河水的样子）

解析思路：本题考查表达方式。A项、C项属于记叙。B项“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”属于描写。D项“河水清且涟猗”属于描写。

5.A（都是“思考”的意思）

解析思路：本题考查一词多义。A项“学而不思则罔”和“思而不学则殆”中的“思”都意为“思考”。B项“野芳发而幽香”中的“发”意为“开放”，与“发奋图强”中的“发”意为“奋发”不同。C项“逝者如斯夫”中的“斯”指代“流水”，与“斯是陋室”中的“斯”指代“这”不同。D项“可以一战”中的“可以”意为“可以凭借”，与“可以无汗”中的“可”意为“能够”不同。

四、判断题

11.√

12.√

13.√

14.√

15.√

16.√

17.√

18.√

19.√

20.√

解析思路：本题考查对文学常识的掌握。以上判断均正