作文修辞手法巧用综合快速测试卷

作文修辞手法巧用综合快速测试卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：七年级（上）

作文修辞手法巧用综合快速测试卷

一、选择题

1.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是

A.秋天来了，树叶黄了，像一只只蝴蝶落下来。

B.他跑得像飞一样快。

C.老师像明灯一样照亮我们前进的道路。

D.湖面平静得像一面镜子。

2.“这道菜味道真鲜美，简直是无与伦比的美食。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.反问

3.“夜幕降临，星星眨着眼睛，月亮姐姐披着银色的纱衣，向我们招手。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.反问

4.“他的声音像洪钟一样响亮。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.比喻

B.夸张

C.排比

D.反问

5.“这个苹果又大又圆，真像一个红彤彤的小太阳。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

6.“他的眼睛像星星一样明亮。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

7.“他的声音像蚊子一样小。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

8.“这个苹果又大又圆，真像一个红彤彤的小太阳。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

9.“他的声音像洪钟一样响亮。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

10.“夜幕降临，星星眨着眼睛，月亮姐姐披着银色的纱衣，向我们招手。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

11.“这个苹果又大又圆，真像一个红彤彤的小太阳。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

12.“他的声音像蚊子一样小。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

13.“他的声音像洪钟一样响亮。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

14.“夜幕降临，星星眨着眼睛，月亮姐姐披着银色的纱衣，向我们招手。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

15.“这个苹果又大又圆，真像一个红彤彤的小太阳。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

二、填空题

1.“他的声音像洪钟一样响亮，______。”

2.“这个苹果又大又圆，______。”

3.“夜幕降临，______。”

4.“他的声音像蚊子一样小，______。”

5.“这个苹果又大又圆，______。”

6.“他的声音像洪钟一样响亮，______。”

7.“夜幕降临，______。”

8.“他的声音像蚊子一样小，______。”

9.“这个苹果又大又圆，______。”

10.“他的声音像洪钟一样响亮，______。”

三、多选题

1.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是

A.秋天来了，树叶黄了，像一只只蝴蝶落下来。

B.他跑得像飞一样快。

C.老师像明灯一样照亮我们前进的道路。

D.湖面平静得像一面镜子。

2.“这道菜味道真鲜美，简直是无与伦比的美食。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.反问

3.“夜幕降临，星星眨着眼睛，月亮姐姐披着银色的纱衣，向我们招手。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.反问

4.“他的声音像洪钟一样响亮。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.比喻

B.夸张

C.排比

D.反问

5.“这个苹果又大又圆，真像一个红彤彤的小太阳。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

6.“他的眼睛像星星一样明亮。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

7.“他的声音像蚊子一样小。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

8.“这个苹果又大又圆，真像一个红彤彤的小太阳。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

9.“他的声音像洪钟一样响亮。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

10.“夜幕降临，星星眨着眼睛，月亮姐姐披着银色的纱衣，向我们招手。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

11.“这个苹果又大又圆，真像一个红彤彤的小太阳。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

12.“他的声音像蚊子一样小。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

13.“他的声音像洪钟一样响亮。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

14.“夜幕降临，星星眨着眼睛，月亮姐姐披着银色的纱衣，向我们招手。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

15.“这个苹果又大又圆，真像一个红彤彤的小太阳。”这句话主要运用了哪种修辞手法

A.拟人

B.夸张

C.排比

D.比喻

四、判断题

1.拟人是一种把事物当作人来写的修辞手法。

2.夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地扩大或缩小的修辞手法。

3.比喻是一种用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法。

4.排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势、强调内容、加重感情的修辞手法。

5.反问是一种用疑问的句式表达确定的意思或强烈的情感，答案已经包含在问题之中的修辞手法。

6.设问是为了引起读者的注意和思考，故意先提出问题，然后自己回答的修辞手法。

7.比喻的的本体和喻体之间必须有相似点。

8.拟人可以把事物当作人来写，也可以把人当作物来写。

9.夸张可以扩大事物，也可以缩小事物。

10.排比可以是短语，也可以是句子。

五、问答题

1.请简述比喻的构成要素。

2.请举例说明排比在句子中的运用效果。

3.请分析一下拟人在文学作品中的作用。

试卷答案

一、选择题

1.C解析：句子将“老师”比作“明灯”，运用了比喻的修辞手法。

2.B解析：句子使用了“无与伦比”这一夸张的词语来形容菜的味道，运用了夸张的修辞手法。

3.A解析：句子将“星星”和“月亮”当作人来写，赋予它们“眨眼睛”、“披纱衣”、“招手”等人的动作，运用了拟人的修辞手法。

4.A解析：句子将“他的声音”比作“洪钟”，运用了比喻的修辞手法。

5.D解析：句子将“苹果”比作“小太阳”，运用了比喻的修辞手法。

6.D解析：句子将“他的眼睛”比作“星星”，运用了比喻的修辞手法。

7.D解析：句子将“他的声音”比作“蚊子”，运用了比喻的修辞手法。

8.D解析：句子将“苹果”比作“小太阳”，运用了比喻的修辞手法。

9.A解析：句子将“他的声音”比作“洪钟”，运用了比喻的修辞手法。

10.A解析：句子将“星星”和“月亮”当作人来写，赋予它们“眨眼睛”、“披纱衣”、“招手”等人的动作，运用了拟人的修辞手法。

11.D解析：句子将“苹果”比作“小太阳”，运用了比喻的修辞手法。

12.D解析：句子将“他的声音”比作“蚊子”，运用了比喻的修辞手法。

13.A解析：句子将“他的声音”比作“洪钟”，运用了比喻的修辞手法。

14.A解析：句子将“星星”和“月亮”当作人来写，赋予它们“眨眼睛”、“披纱衣”、“招手”等人的动作，运用了拟人的修辞手法。

15.D解析：句子将“苹果”比作“小太阳”，运用了比喻的修辞手法。

二、填空题

1.比喻

2.比喻

3.拟人

4.比喻

5.比喻

6.比喻

7.拟人

8.比喻

9.比喻

10.比喻

三、多选题

1.A、C、D解析：A项将“树叶”比作“蝴蝶”，C项将“老师”比作“明灯”，D项将“湖面”比作“镜子”，都运用了比喻的修辞手法。

2.B解析：句子使用了“无与伦比”这一夸张的词语来形容菜的味道，运用了夸张的修辞手法。

3.A、C解析：句子将“星星”和“月亮”当作人来写，赋予它们“眨眼睛”、“披纱衣”、“招手”等人的动作，运用了拟人的修辞手法，句子也是由三个结构相同或相似的短语构成，运用了排比。

4.A、B解析：句子将“他的声音”比作“洪钟”，运用了比喻的修辞手法；同时，“像洪钟一样响亮”也是对声音的夸张。

5.D解析：句子将“苹果”比作“小太阳”，运用了比喻的修辞手法。

6.D解析：句子将“他的眼睛”比作“星星”，运用了比喻的修辞手法。

7.D解析：句子将“他的声音”比作“蚊子”，运用了比喻的修辞手法。

8.D解析：句子将“苹果”比作“小太阳”，运用了比喻的修辞手法。

9.A、B解析：句子将“他的声音”比作“洪钟”，运用了比喻的修辞手法；同时，“像洪钟一样响亮”也是对声音的夸张。

10.A、C解析：句子将“星星”和“月亮”当作人来写，赋予它们“眨眼睛”、“披纱衣”、“招手”等人的动作，运用了拟人的修辞手法，句子也是由三个结构相同或相似的短语构成，运用了排比。

11.D解析：句子将“苹果”比作“小太阳”，运用了比喻的修辞手法。

12.D解析：句子将“他的声音”比作“蚊子”，运用了比喻的修辞手法。

13.A、B解析：句子将“他的声音”比作“洪钟”，运用了比喻的修辞手法；同时，“像洪钟一样响亮”也是对声音的夸张。

14.A、C解析：句子将“星星”和“月亮”当作人来写，赋予它们“眨眼睛”、“披纱衣”、“招手”等人的动作，运用了拟人的修辞手法，句子也是由三个结构相同或相似的短语构成，运用了排比。

15.D解析：句子将“苹果”比作“小太阳”，运用了比喻的修辞手法。

四、判断题

1.√解析：拟人是把事物当作人来写的一种修辞手法，通过赋予事物人的情感、行为等特征，使描写更加生动形象。

2.√解析：夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地扩大或缩小，以增强语言的表现力和感染力。

3.√解析：比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法，本体和喻体之间必须有相似点，才能构成比喻。

4.√解析：排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势、强调内容、加重感情。

5.√解析：反问是用疑问的句式表达确定的意思或强烈的情感，答案已经包含在问题之中，是一种常见的修辞手法。

6.√解析：设问是为了引起读者的注意和思考，故意先提出问题，然后自己回答的修辞手法，常用于强调问题或引出下文。

7.√解析：比喻的本体和喻体之间必须有相似点，这是构成比喻的基本条件，否则比喻就无法成立。

8.√解析：拟人可以把事物当作人来写，也可以把人当作物来写，只要能通过这种手法使描写更加生动形象，都可以称为拟人。

9.√解析：夸张可以扩大事物，也可以缩小事物，只要能达到某种表达效果，都是夸张的运用。

10.√解析：排比可以是短语，也可以是句子，只要满足三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起的条件，就可以构成排比。

五、问答题

1.比喻的构成要素包括本体、喻体和比喻词。本体是所要描述的事物，喻体是用来比喻本体的事物，比喻词是连接本体和喻体的