课内文段综合能力综合提升测试卷

课内文段综合能力综合提升测试卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：七年级（上）

课内文段综合能力综合提升测试卷

一、选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.憔悴（qiáocuì）拘束（jūshù）澎湃（péngpài）

B.翘首（qiàoshǒu）踌躇（chóuchú）匀称（yúnchèn）

C.踌躇（chóuchú）憔悴（qiáocuì）翘首（qiàoshǒu）

D.匀称（yúnchèn）澎湃（péngpài）拘束（jūshù）

2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.花园里有牡丹、月季、桃花，都是美丽的花。

C.你是聪明的孩子，还是愚蠢的孩子，都要自己选择。

D.这个问题，我明天再答复你。

3.下列对课文内容的理解，不正确的一项是

A.《春》一文通过描绘春天的各种景象，表达了作者对春天的热爱之情。

B.《背影》中，父亲为儿子买橘子的情节，体现了父亲对儿子的深沉的爱。

C.《阿长与<山海经>》中，阿长是一个善良、勤劳但有些迷信的人物形象。

D.《论语》中，孔子认为“学而时习之，不亦说乎”是人生最大的快乐。

4.下列词语中，没有错别字的一项是

A.气慨美慕坚强不屈

B.澎湃铸就惟妙惟肖

C.踌躇严峻恍然大悟

D.憔悴拘束按步就班

5.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。

B.他的发言内容丰富，语言生动，给大家留下了深刻的印象。

C.虽然遇到了很多困难，但是他仍然坚持完成了任务。

D.我们要积极参加各种有益的课外活动，来提高自己的综合素质。

6.下列对修辞手法的判断，不正确的一项是

A.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（比喻）

B.“随风潜入夜，润物细无声。”（拟人）

C.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”（设问）

D.“海内存知己，天涯若比邻。”（夸张）

7.下列句子中，表达方式为主观议论的一项是

A.这座山峰高耸入云，景色十分壮观。

B.我认为，勤奋是通往成功的关键。

C.湖面上波光粼粼，映照着蓝天白云。

D.这个故事告诉我们，要勇于面对挑战。

8.下列对课文内容的理解，不正确的一项是

A.《龟虽寿》是一首乐府诗，表达了作者曹操对人生短暂的感慨和对未来的展望。

B.《观沧海》通过描绘海景，表达了作者曹操博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。

C.《望岳》中，杜甫通过描绘泰山的雄伟景象，表达了青年时代的豪情壮志。

D.《次北固山下》中，诗人王湾表达了思乡之情和对时光流逝的感慨。

9.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是

A.憔悴

B.坚强

C.愤怒

D.勤奋

10.下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是

A.花园里的花真多啊，有牡丹、月季、桃花。

B.他跑得快，跳得高，游得远。

C.这座城市很美丽，很繁华，很热闹。

D.风吹过，树叶沙沙作响，花儿摇曳生姿。

二、填空题

1.《春》的作者是________，文章通过描绘春天的________、________、________、________等景象，表达了作者对春天的热爱之情。

2.《背影》中，父亲为儿子买橘子的情节，体现了父亲对儿子的________之爱，这个“背影”是儿子人生道路上的一盏________。

3.《阿长与<山海经>》中，阿长是一个________、________但有些________的人物形象，她为“我”买到了《山海经》，体现了她对“我”的________之情。

4.《论语》中，孔子认为“________，________”是人生最大的快乐。

5.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是________；没有错别字的一项是________。

6.下列句子中，表达方式为主观议论的一项是________；运用了排比修辞手法的一项是________。

7.《龟虽寿》是一首________诗，表达了作者________对人生短暂的感慨和对未来的展望。

8.《观沧海》中，诗人曹操通过描绘________、________、________等景象，表达了博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。

9.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是________；下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是________。

10.《望岳》中，杜甫通过描绘________的雄伟景象，表达了青年时代的________。

三、多选题

1.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是________；没有语病的一项是________。

2.下列对修辞手法的判断，正确的有________；表达方式为主观议论的一项是________。

3.《春》一文通过描绘春天的各种景象，表达了作者对春天的热爱之情，其中提到的景象有________；《背影》中，父亲为儿子买橘子的情节，体现了父亲对儿子的深沉的爱，这个“背影”是儿子人生道路上的一盏明灯，体现了________。

4.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是________；下列对课文内容的理解，不正确的一项是________。

5.《龟虽寿》、《观沧海》、《望岳》都属于________，这些诗歌都表达了诗人________的情感，其中《龟虽寿》表达了作者对人生短暂的感慨和对未来的展望，《观沧海》通过描绘海景，表达了作者博大的胸襟和统一天下的雄心壮志，《望岳》中，杜甫通过描绘泰山的雄伟景象，表达了青年时代的豪情壮志。

四、判断题

11.《春》的作者是朱自清。（）

12.《背影》中，父亲为儿子买橘子的情节，体现了父亲对儿子的深沉的爱。（）

13.《阿长与<山海经>》中，阿长是一个善良、勤劳但有些迷信的人物形象。（）

14.《论语》中，孔子认为“学而时习之，不亦说乎”是人生最大的快乐。（）

15.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是“澎湃（péngpài）”。（）

16.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是“他是聪明的孩子，还是愚蠢的孩子，都要自己选择。”（）

17.下列对修辞手法的判断，正确的有“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是比喻。（）

18.下列句子中，表达方式为主观议论的一项是“我认为，勤奋是通往成功的关键。”（）

19.下列对课文内容的理解，不正确的一项是《龟虽寿》是一首唐诗。（）

20.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是“坚强”。（）

五、问答题

21.简述《春》一文通过描绘春天的哪些景象，表达了作者对春天的热爱之情。

22.《背影》中，父亲为儿子买橘子的情节，体现了父亲对儿子的深沉的爱，这个“背影”对儿子有什么意义？

23.《阿长与<山海经>》中，阿长是一个善良、勤劳但有些迷信的人物形象，她为“我”买到了《山海经》，体现了她对“我”的什么情感？

试卷答案

一、选择题

1.C

解析：A项，“拘束”应读jūshù；B项，“称”应读chèn；D项，“匀称”应读yúnchèn。C项读音全部正确。

2.B

解析：A项，“说”后应用逗号；C项，“是”后应用逗号；D项，“明天”前应用逗号。B项标点符号使用完全正确。

3.D

解析：D项，“学而时习之，不亦说乎”出自《论语·学而》，是孔子论述学习的重要性的话，体现了学习的重要性，而非“人生最大的快乐”。A、B、C项对课文内容的理解均正确。

4.B

解析：A项，“气慨”应为“气概”，“美慕”应为“羡慕”；C项，“严峻”应为“严峻”；D项，“按步就班”应为“按部就班”。B项没有错别字。

5.C

解析：A项，成分赘余，删去“通过”或“使”；B项，搭配不当，“内容丰富”不能与“语言生动”并列；D项，句式杂糅，“来提高”改为“以提高”。C项句子没有语病。

6.C

解析：A项，运用了比喻的修辞手法，将落红比作春泥；B项，运用了拟人的修辞手法，将雨水拟人化；C项，运用了设问的修辞手法；D项，运用了夸张的修辞手法，将“愁”比作“一江春水”。C项判断错误。

7.B

解析：A项，描写；C项，描写；D项，记叙。B项，主观议论。

8.C

解析：C项，《望岳》的作者是杜甫，而非“青年时代的杜甫”，应是中年的杜甫。A、B、D项对课文内容的理解均正确。

9.D

解析：A、B、C项均含贬义，D项含褒义。

10.B

解析：A项，并列关系，不用排比；C项，并列关系，不用排比；D项，不是排比。B项运用了排比修辞手法。

二、填空题

1.朱自清，小草，花，风，雨

解析：根据课文内容，《春》通过描绘小草、花、风、雨等景象，表达了作者对春天的热爱之情。

2.深沉，指路明灯

解析：根据课文内容，父亲为儿子买橘子的情节体现了父亲对儿子的深沉的爱，这个“背影”是儿子人生道路上的一盏指路明灯。

3.善良，勤劳，迷信，关爱

解析：根据课文内容，阿长是一个善良、勤劳但有些迷信的人物形象，她为“我”买到了《山海经》，体现了她对“我”的关爱之情。

4.学而时习之，不亦说乎

解析：根据课文内容，《论语》中，孔子认为“学而时习之，不亦说乎”是人生最大的快乐。

5.B，B

解析：A项，“澎湃”应读péngpài；C项，“憔悴”应读qiáocuì；D项，“拘束”应读jūshù。B项读音全部正确。A、C、D项均有错别字，B项没有错别字。

6.B，B

解析：A项，标点符号使用错误，“答复你”前应用逗号；C项，没有语病；D项，标点符号使用错误，“还是”后应用逗号。B项标点符号使用完全正确。A、C、D项均有语病，B项没有语病。

7.乐府，曹操

解析：根据课文内容，《龟虽寿》是一首乐府诗，表达了作者曹操对人生短暂的感慨和对未来的展望。

8.海洋，高山，日月星辰

解析：根据课文内容，《观沧海》中，诗人曹操通过描绘海洋、高山、日月星辰等景象，表达了博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。

9.D，A

解析：A项，运用了比喻的修辞手法，将落红比作春泥；B、C、D项均不含修辞手法。D项感情色彩与其他三项不同。A项感情色彩与其他三项不同。

10.泰山，豪情壮志

解析：根据课文内容，《望岳》中，杜甫通过描绘泰山的雄伟景象，表达了青年时代的豪情壮志。

三、多选题

1.B，C

解析：A项，标点符号使用错误，“答复你”前应用逗号；B项标点符号使用完全正确。C项没有语病。D项，标点符号使用错误，“还是”后应用逗号。B、C项标点符号使用完全正确或没有语病。

2.A，B

解析：A项，运用了比喻的修辞手法，将落红比作春泥，判断正确；B项，运用了拟人的修辞手法，将雨水拟人化，判断正确；C项，运用了设问的修辞手法，判断错误；D项，运用了夸张的修辞手法，判断错误。B项表达方式为主观议论。A、B项对修辞手法的判断正确。

3.小草，花，风，雨；关爱

解析：根据课文内容，《春》一文通过描绘春天的小草、花、风、雨等景象，表达了作者对春天的热爱之情；《背影》中，父亲为儿子买橘子的情节，体现了父亲对儿子的深沉的爱，这个“背影”是儿子人生道路上的一盏明灯，体现了对儿子的关爱之情。

4.D，C

解析：A、B、C项均含贬义，D项含褒义。A、B、C项感情色彩与其他三项不同。C项对课文内容的理解，不正确，《望岳》的作者是杜甫，而非“青年时代的杜甫”，应是中年的杜甫。A、B项感情色彩与其他三项不同。

5.乐府诗，爱国

解析：根据课文内容，《龟虽寿》、《观沧海》、《望岳》都属于乐府诗，这些诗歌都表达了诗人爱国的情感，其中《龟虽寿》表达了作者对人生短暂的感慨和对未来的展望，《观沧海》通过描绘海景，表达了作者博大的胸襟和统一天下的雄心壮志，《望岳》中，杜甫通过描绘泰山的雄伟景象，表达了青年时代的豪情壮志。

四、判断题

11.√

解析：《春》的作者是朱自清。

12.√

解析：《背影》中，父亲为儿子买橘子的情节，体现了父亲对儿子的深沉的爱。

13.√

解析：《阿长与<山海经>》中，阿长是一个善良、勤劳但有些迷信的人物形象。

14.√

解析：《论语》中，孔子认为“学而时习之，不亦说乎”是人生最大的快乐。

15.√

解析：加点字的读音完全正确的一项是“澎湃（péngpài）”。

16.√

解析：下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是“他是聪明的孩子，还是愚蠢的孩子，都要自己选择。”

17.√

解析：下列对修辞手法的判断，正确的有“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是比喻。

18.√

解析：下列句子中，表达方式为主观议论的一项是“我认为，勤奋是通往成功的关键。”

19.×

解析：下列对课文内容的理解，不正确的一项是《龟虽寿》是一首唐诗，它是乐府诗。

20.√

解析：下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是“坚强”。

五、问答题

21.《春》一文通过描绘春天的小草、花、风、雨等景象，表达了作者对春天的热爱之情。作者用细腻的笔触描绘了春天生机勃勃的景象，如小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的；花里带着甜味儿；风里带来些新翻的泥土的气息；雨里蕴含着植物性浆液的水气。这些景象生动地展现了春天的美丽和活力，表达了作者对春天的热爱之情。

22.《背影》中，父亲为儿子买橘子的情节，体现了父亲对儿子的深沉的爱，这个“