文言特殊句式判断综合快速测试卷

文言特殊句式判断综合快速测试卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：高中一年级语文

文言特殊句式判断综合快速测试卷

一、选择题

1.下列句子中，属于判断句的是（）

A.孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

B.鲁庄公伐洛，王使王孙满劳之，对曰：“君王若行，则臣请事君于周。”

C.鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

D.师者，所以传道受业解惑也。

2.下列句子中，属于倒装句的是（）

A.河水清且涟漪。

B.项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。

C.师者，所以传道受业解惑也。

D.项伯乃夜走，见张良。

3.下列句子中，属于省略句的是（）

A.食，马者，人弗食，不食马何也？

B.河水清且涟漪。

C.项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。

D.师者，所以传道受业解惑也。

4.下列句子中，属于被动句的是（）

A.鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

B.河水清且涟漪。

C.项伯乃夜走，见张良。

D.兵者，诡道也。

5.下列句子中，属于宾语前置句的是（）

A.孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

B.鲁庄公伐洛，王使王孙满劳之，对曰：“君王若行，则臣请事君于周。”

C.食，马者，人弗食，不食马何也？

D.师者，所以传道受业解惑也。

6.下列句子中，属于定语后置句的是（）

A.河水清且涟漪。

B.项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。

C.师者，所以传道受业解惑也。

D.食，马者，人弗食，不食马何也？

7.下列句子中，属于状语后置句的是（）

A.孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

B.鲁庄公伐洛，王使王孙满劳之，对曰：“君王若行，则臣请事君于周。”

C.食，马者，人弗食，不食马何也？

D.项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。

8.下列句子中，属于固定句式的是（）

A.鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

B.河水清且涟漪。

C.师者，所以传道受业解惑也。

D.兵者，诡道也。

9.下列句子中，属于反问句的是（）

A.孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

B.鲁庄公伐洛，王使王孙满劳之，对曰：“君王若行，则臣请事君于周。”

C.食，马者，人弗食，不食马何也？

D.师者，所以传道受业解惑也。

10.下列句子中，属于设问句的是（）

A.孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

B.鲁庄公伐洛，王使王孙满劳之，对曰：“君王若行，则臣请事君于周。”

C.食，马者，人弗食，不食马何也？

D.师者，所以传道受业解惑也。

二、填空题

1.“何以伐为？”中的“何以”相当于现代汉语的_________。

2.“臣请事君于周”中的“于周”相当于现代汉语的_________。

3.“不食马何也？”中的“何也”相当于现代汉语的_________。

4.“何以伐为？”中的“何以”在现代汉语中相当于_________。

5.“臣请事君于周”中的“于周”在现代汉语中相当于_________。

6.“不食马何也？”中的“何也”在现代汉语中相当于_________。

7.“兵者，诡道也。”中的“者……也”结构表示_________。

8.“师者，所以传道受业解惑也。”中的“者……也”结构表示_________。

9.“何以伐为？”中的“为”在现代汉语中相当于_________。

10.“兵者，诡道也。”中的“者”在现代汉语中相当于_________。

三、多选题

1.下列句子中，属于判断句的有（）

A.孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

B.鲁庄公伐洛，王使王孙满劳之，对曰：“君王若行，则臣请事君于周。”

C.食，马者，人弗食，不食马何也？

D.师者，所以传道受业解惑也。

2.下列句子中，属于倒装句的有（）

A.河水清且涟漪。

B.项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。

C.师者，所以传道受业解惑也。

D.项伯乃夜走，见张良。

3.下列句子中，属于省略句的有（）

A.食，马者，人弗食，不食马何也？

B.河水清且涟漪。

C.项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。

D.师者，所以传道受业解惑也。

4.下列句子中，属于被动句的有（）

A.鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

B.河水清且涟漪。

C.项伯乃夜走，见张良。

D.兵者，诡道也。

5.下列句子中，属于宾语前置句的有（）

A.孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

B.鲁庄公伐洛，王使王孙满劳之，对曰：“君王若行，则臣请事君于周。”

C.食，马者，人弗食，不食马何也？

D.师者，所以传道受业解惑也。

6.下列句子中，属于定语后置句的有（）

A.河水清且涟漪。

B.项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。

C.师者，所以传道受业解惑也。

D.食，马者，人弗食，不食马何也？

7.下列句子中，属于状语后置句的有（）

A.孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

B.鲁庄公伐洛，王使王孙满劳之，对曰：“君王若行，则臣请事君于周。”

C.食，马者，人弗食，不食马何也？

D.项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。

8.下列句子中，属于固定句式的是（）

A.鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

B.河水清且涟漪。

C.师者，所以传道受业解惑也。

D.兵者，诡道也。

9.下列句子中，属于反问句的有（）

A.孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

B.鲁庄公伐洛，王使王孙满劳之，对曰：“君王若行，则臣请事君于周。”

C.食，马者，人弗食，不食马何也？

D.师者，所以传道受业解惑也。

10.下列句子中，属于设问句的有（）

A.孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

B.鲁庄公伐洛，王使王孙满劳之，对曰：“君王若行，则臣请事君于周。”

C.食，马者，人弗食，不食马何也？

D.师者，所以传道受业解惑也。

四、判断题

1.“臣请事君于周”中的“于周”表示地点，属于状语后置句。（）

2.“何以伐为？”中的“何以”是宾语前置，相当于现代汉语的“为什么”。（）

3.“兵者，诡道也。”中的“者……也”结构表示判断。（）

4.“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”中的“者也”表示判断语气。（）

5.“何以伐为？”属于反问句。（）

6.“不食马何也？”属于设问句。（）

7.“河水清且涟漪”属于省略句，省略了主语“河水”。（）

8.“师者，所以传道受业解惑也。”中的“也”表示解释说明。（）

9.“项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心”中的“以示”表示目的，属于状语后置。（）

10.“孔子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”中的“之”是代词，指代“学”，属于宾语前置。（）

五、问答题

1.请解释什么是判断句，并举例说明。

2.请解释什么是宾语前置句，并举例说明。

3.请比较省略句和宾语前置句的区别，并各举一例。

试卷答案

一、选择题

1.D

解析：判断句是用名词、代词或短语作谓语，对事物的性质、情况加以判断的句子。“师者，所以传道受业解惑也。”明确指出“师者”是什么，即“所以传道受业解惑也”，属于判断句。

2.B

解析：倒装句是指句子中的词组或句子成分的顺序发生了倒置。“项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”中，“悉引兵渡河”的正常语序应为“引兵悉渡河”，这里将状语“悉”提前，属于倒装句。

3.A

解析：省略句是指在句子中省略了某些成分（主语、谓语、宾语、状语等）的句子。“食，马者，人弗食，不食马何也？”中，“食”后面省略了宾语“之”，即“食之”，属于省略句。

4.D

解析：被动句是指主语是动作的承受者，而不是动作的实施者。“兵者，诡道也。”中的“兵”是“诡道”的对象，即“兵被诡道”，属于被动句。

5.C

解析：宾语前置句是指宾语位于谓语动词之前的句子。“食，马者，人弗食，不食马何也？”中的“不食马”是宾语“食”的前置，属于宾语前置句。

6.A

解析：定语后置句是指定语位于中心语之后的句子。“河水清且涟漪”中，“清且涟漪”是“河水”的定语，位于中心语之后，属于定语后置句。

7.B

解析：状语后置句是指状语位于谓语动词之后的句子。“项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”中，“以示士卒必死”是状语，位于谓语“示”之后，属于状语后置句。

8.C

解析：固定句式是指由特定的词语组合而成，具有固定意义的句子结构。“师者，所以传道受业解惑也。”中的“者……也”结构表示判断，属于固定句式。

9.A

解析：反问句是用疑问的句式表达肯定或否定的意思，句末通常用疑问助词。“孔子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”中的“不亦……乎”表示反问，属于反问句。

10.B

解析：设问句是用疑问的句式提出问题，并自己回答的句子。“鲁庄公伐洛，王使王孙满劳之，对曰：‘君王若行，则臣请事君于周。’”中的“君王若行，则臣请事君于周”是对“君王若行，则臣请事君于周”这一问题的回答，属于设问句。

二、填空题

1.为什么

解析：“何以”在古文中相当于现代汉语的“为什么”，用于疑问句中。

2.在周

解析：“于周”在古文中表示地点，相当于现代汉语的“在周”。

3.为什么

解析：“何也”在古文中相当于现代汉语的“为什么”，用于疑问句中。

4.为什么

解析：“何以”在古文中相当于现代汉语的“为什么”，用于疑问句中。

5.在周

解析：“于周”在古文中表示地点，相当于现代汉语的“在周”。

6.为什么

解析：“何也”在古文中相当于现代汉语的“为什么”，用于疑问句中。

7.判断

解析：“者……也”结构在古文中表示判断，相当于现代汉语的“……是……”。

8.判断

解析：“者……也”结构在古文中表示判断，相当于现代汉语的“……是……”。

9.为什么

解析：“为”在古文中相当于现代汉语的“为什么”，用于疑问句中。

10.……是

解析：“者”在古文中用于提顿，相当于现代汉语的“……是……”。

三、多选题

1.AD

解析：判断句是用名词、代词或短语作谓语，对事物的性质、情况加以判断的句子。“师者，所以传道受业解惑也。”明确指出“师者”是什么，即“所以传道受业解惑也”，属于判断句。“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”中的“者也”表示判断语气，也属于判断句。

2.B

解析：倒装句是指句子中的词组或句子成分的顺序发生了倒置。“项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”中，“悉引兵渡河”的正常语序应为“引兵悉渡河”，这里将状语“悉”提前，属于倒装句。

3.A

解析：省略句是指在句子中省略了某些成分（主语、谓语、宾语、状语等）的句子。“食，马者，人弗食，不食马何也？”中，“食”后面省略了宾语“之”，即“食之”，属于省略句。

4.D

解析：被动句是指主语是动作的承受者，而不是动作的实施者。“兵者，诡道也。”中的“兵”是“诡道”的对象，即“兵被诡道”，属于被动句。

5.C

解析：宾语前置句是指宾语位于谓语动词之前的句子。“食，马者，人弗食，不食马何也？”中的“不食马”是宾语“食”的前置，属于宾语前置句。

6.A

解析：定语后置句是指定语位于中心语之后的句子。“河水清且涟漪”中，“清且涟漪”是“河水”的定语，位于中心语之后，属于定语后置句。

7.B

解析：状语后置句是指状语位于谓语动词之后的句子。“项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”中，“以示士卒必死”是状语，位于谓语“示”之后，属于状语后置句。

8.C

解析：固定句式是指由特定的词语组合而成，具有固定意义的句子结构。“师者，所以传道受业解惑也。”中的“者……也”结构表示判断，属于固定句式。

9.A

解析：反问句是用疑问的句式表达肯定或否定的意思，句末通常用疑问助词。“孔子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”中的“不亦……乎”表示反问，属于反问句。

10.B

解析：设问句是用疑问的句式提出问题，并自己回答的句子。“鲁庄公伐洛，王使王孙满劳之，对曰：‘君王若行，则臣请事君于周。’”中的“君王若行，则臣请事君于周”是对“君王若行，则臣请事君于周”这一问题的回答，属于设问句。

四、判断题

1.√

解析：“臣请事君于周”中的“于周”表示地点，相当于现代汉语的“在周”，属于状语后置句。

2.√

解析：“何以伐为？”中的“何以”是宾语前置，相当于现代汉语的“为什么”，属于宾语前置句。

3.√

解析：“兵者，诡道也。”中的“者……也”结构表示判断，即“兵是诡道”。

4.√

解析：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”中的“者也”表示判断语气，属于判断句。

5.×

解析：“何以伐为？”属于疑问句，用疑问的句式表达疑问，不属于反问句。

6.×

解析：“不食马何也？”属于疑问句，用疑问的句式表达疑问，不属于设问句。

7.×

解析：“河水清且涟漪”没有省略任何成分，不属于省略句。

8.√

解析：“师者，所以传道受业解惑也。”中的“也”表示解释说明，即“师者是传道受业解惑的人