非遗哈萨克族马鞭制作工艺技师考试试卷及答案

非遗哈萨克族马鞭制作工艺技师考试试卷及答案一、填空题（10题，每题1分）1.哈萨克族马鞭制作的核心皮革材料是______皮。2.制作马鞭时，用于固定鞭梢的传统工具是______。3.马鞭皮革处理的第一道工序是______。4.哈萨克族马鞭鞭柄常镶嵌的传统材料是______。5.马鞭制作中，软化皮革的传统方法是______。6.新疆______地区是马鞭制作主要传承地之一。7.鞭身编织常用的非皮革材料是______。8.切割皮革的传统工具是______。9.马鞭的文化象征之一是______。10.现代传承中常加入的环保材料是______。二、单项选择题（10题，每题2分）1.传统鞣制皮革的天然材料是（）A.工业鞣剂B.茶叶水C.动物油脂D.化学染料2.鞭柄制作顺序正确的是（）A.选料→雕刻→打磨→镶嵌B.打磨→选料→雕刻→镶嵌C.选料→镶嵌→雕刻→打磨D.雕刻→选料→打磨→镶嵌3.不属于传统装饰的是（）A.银饰花纹B.羊毛挂饰C.塑料珠子D.骨雕图案4.鞭梢与鞭身的连接方式多为（）A.胶水粘贴B.手工编织C.金属卡扣D.线缝固定5.马鞭工艺属于哪级非遗？（）A.国家级B.省级C.市级D.县级6.非传统原料的是（）A.马皮B.羊毛C.铜片D.塑料7.使皮革柔软的关键工序是（）A.晾晒B.揉制C.染色D.刮毛8.传统马鞭长度范围是（）A.50-80cmB.100-150cmC.150-200cmD.200-250cm9.属于传承人的是（）A.哈力木拉提·买买提B.李建国C.张小明D.王芳10.现代环保工艺是（）A.化学鞣制B.天然植物鞣制C.工业染色D.机器冲压三、多项选择题（10题，每题2分）1.传统材料包括（）A.马皮B.羊毛C.铜片D.塑料E.骨片2.核心工序有（）A.刮毛B.鞣制C.编织D.雕刻E.喷漆3.文化功能包括（）A.游牧工具B.身份象征C.礼品D.装饰E.武器4.天然鞣制材料有（）A.动物油脂B.草木灰C.茶叶D.明矾E.工业鞣剂5.传承方式有（）A.家族传承B.师徒传承C.学校教育D.文旅展示E.机器生产6.传统装饰工艺有（）A.镶嵌B.雕刻C.编织D.刺绣E.印刷7.地域特色包括（）A.伊犁马鞭多铜饰B.阿勒泰马鞭多骨雕C.乌鲁木齐马鞭多塑料装饰D.塔城马鞭多羊毛挂饰E.喀什马鞭多木雕8.皮革处理注意事项（）A.避免暴晒B.保持干燥C.定期揉制D.化学消毒E.清水清洗9.创新方向有（）A.迷你饰品B.文创产品C.环保材料D.机器批量生产E.数字化展示10.非遗保护措施（）A.传承人补贴B.技艺培训C.文旅融合D.禁止机器生产E.博物馆收藏四、判断题（10题，每题2分）1.马鞭制作必须用马皮。（）2.传统鞣制用工业鞣剂。（）3.鞭柄多为木质。（）4.工艺是国家级非遗。（）5.现代制作禁止用塑料。（）6.鞣制关键是揉制。（）7.传承以家族为主。（）8.马鞭越长越好。（）9.羊毛线仅用于装饰。（）10.文旅融合利于传承。（）五、简答题（4题，每题5分）1.简述哈萨克族马鞭制作的核心材料及用途。2.说明“鞣制皮革”的关键步骤及作用。3.简述马鞭的文化象征意义。4.说明现代传承的主要创新方向。六、讨论题（2题，每题5分）1.分析现代生活对马鞭传承的影响及应对策略。2.探讨马鞭工艺在文旅融合中的创新路径。---答案部分一、填空题答案1.马2.骨锥3.刮毛4.铜5.鞣制6.伊犁7.羊毛线8.月牙刀9.身份标识10.再生皮革二、单项选择题答案1.C2.A3.C4.B5.A6.D7.B8.B9.A10.B三、多项选择题答案1.ABCE2.ABCD3.ABCD4.ABD5.ABCD6.ABCD7.ABD8.ABC9.ABCE10.ABCE四、判断题答案1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√五、简答题答案1.核心材料及用途：①马皮（鞭身/柄外皮，鞣制后耐磨适配骑马）；②木质（桦木/松木，鞭柄内芯轻便易雕）；③金属/骨片（铜/银/马骨，镶嵌装饰显身份）；④羊毛线（编织鞭身加固）；⑤动物油脂（鞣制软化皮革）。均贴合游牧实用需求，兼具文化表达。2.鞣制步骤及作用：步骤：刮毛→草木灰水浸泡→涂羊油揉制→阴干。作用：①软化皮革，适配弯曲需求；②防腐防蛀，延长寿命；③提升色泽，为装饰做准备。依赖天然材料，保留原生态特征。3.文化象征：①游牧标识（骑马必备，体现生产方式）；②身份象征（精美马鞭代表成长/荣誉）；③礼仪载体（婚礼/那达慕中传递祝福）；④文化传承（承载传统技艺与审美）。4.创新方向：①材料（再生皮革/植物鞣剂）；②产品（迷你饰品/文创）；③技艺（数字化雕刻+手工核心）；④传播（短视频/直播）；⑤文旅（景区体验工坊）。六、讨论题答案1.影响及策略：影响：挑战（骑马需求减、工业冲击、年轻传承弱）；机遇（文旅融合、文创市场）。策略：①政府（补贴传承人、建工坊）；②传承（校园培训吸年轻）；③市场（文创对接景区）；④传播（新媒