龙岩新罗区2025-2026学年第二学期二年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

龙岩新罗区2025-2026学年第二学期二年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（考试时间：60分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础积累（40分）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）譬如（pì√bì）逮住（dǎi√děi）粗糙（cāo√zào）秩序（zhì√chì）乱窜（cuàn√cuān）涨潮（zhǎng√zhàng）蔷薇（qiáng√qiāng）滋润（zī√zì）2.看拼音，写词语（10分）shìjiè（世界）cóngcǐ（从此）fǎnfù（反复）huíyì（回忆）jiānkǔ（艰苦）nónglǜ（浓绿）chénggōng（成功）hàipà（害怕）lāgōng（拉弓）bǐsài（比赛）3.辨字组词（8分）浓（浓绿）蓝（蓝天）艰（艰难）掏（掏鹊蛋）农（农民）篮（篮球）根（树根）淘（淘气）此（从此）功（成功）值（值日）摘（摘野果）北（北方）劝（劝说）植（植树）滴（水滴）4.按要求写词语（6分）（1）照样子，写AABB式词语：慌慌张张____________________（示例：开开心心、风风火火）（2）照样子，写量词短语：一团团火球一__________水井一__________小河（示例：口口、条条）（3）写出下列词语的近义词：渐渐（慢慢）譬如（比如）立刻（马上）5.选词填空（8分）①功②弓③工④公⑤植⑥值（④）园成（①）（③）具（②）箭（⑥）得（⑤）树（⑥）日（⑤）物二、句子运用（15分）1.照样子，写句子（6分）（1）示例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。小狗__________，__________地跑进了窝里。（示例：兴奋极了、蹦蹦跳跳）（2）示例：十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。圆圆的月亮像__________，挂在天空中。（示例：一个大玉盘）（3）示例：每样东西都必须学习怎么生活。我们必须________________________________。（示例：认真听讲、努力学习）2.连词成句，并加上标点符号（4分）（1）回忆多么那美好遥远又那么________________________________（那回忆多么美好，又那么遥远。）（2）学会月亮是不断变化的________________________________（月亮学会的是不断变化。）3.给下列句子排序，把序号写在括号里（5分）（6）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”（3）小黄鹂们都把脖子伸得长长的，张开小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（5）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（2）老黄鹂看见了，连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（4）老黄鹂把小毛虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（1）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。三、课文回顾（10分）1.我们祖先的摇篮是___________________。（原始森林）2.没有了太阳，就没有了__________和__________，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。（光明、温暖）3.当世界年纪还小的时候，太阳学会的是__________，月亮学会的是不断__________，水学会的是__________。（发光、变化、流动）4.“___________________，孤光一点萤。微微风簇浪，散作___________________。”这首诗的题目是《舟夜书所见》。（月黑、满河星）四、口语交际（5分）向同学推荐一部你喜欢的动画片，写出你喜欢的原因。我最喜欢的动画片是《__________》，因为________________________________________________________________。（示例：《西游记》，孙悟空会七十二变，本领很大，还很勇敢，一直保护师父西天取经。）五、阅读理解（15分）（一）课内阅读（7分）当世界年纪还小的时候（节选）世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。1.文中“秩序”的意思是（）（2分）A.混乱的样子B.有条理、不混乱的情况C.万物生长的样子2.文中哪些句子说明了“世界很有秩序”？用“______”画出来。（2分）3.怎样才能让世界有秩序？（3分）________________________________（只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。）（二）课外阅读（8分）女娲造人女娲是一个神通广大的女神。有一天，女娲来到一条小河边洗脸。大雨过后，河边的土变成了泥浆，女娲顺手抓起一团黄泥，搓成娃娃样的小东西，放在地上，泥人活了，喊着：“妈妈！妈妈！”女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人”。她继续工作着，一心想让更多的生命来到大地上。后来，女娲发现了一个快捷方法，她取来一根枯藤，伸入泥潭中，把搅浑了的泥浆向地上挥洒，泥点就变成了一个个的小人儿。1.女娲是用什么造的人？（）（2分）A.河水B.泥浆C.枯藤2.女娲造人的两种方法分别是什么？用“______”在文中画出来。（3分）3.你觉得女娲是一个怎样的女神？（3分）________________________________（示例：女娲是一个神通广大、无私付出、乐于助人的女神。）六、快乐写话（15分）仔细观察图片，想一想：图中的小兔子遇到了什么困难？它碰到了谁？想到了什么办法？最后怎么样了？请你把这个故事写完整，注意正确使用标点符号，语句通顺。（提示：图片为小兔子搬大南瓜，可结合“熊猫骑自行车”的启发，想到滚动南瓜的方法。）参考答案及评分标准一、基础积累（40分）1.每空1分，共8分（答案见试卷）2.每词1分，共10分（答案见试卷，书写工整、无错别字得满分，错1字扣0.5分）3.每空1分，共8分（答案不唯一，合理即可）4.每空1分，共6分（1）（2）答案不唯一，合理即可；（3）答案见试卷）5.每空1分，共8分（答案见试卷）二、句子运用（15分）1.每句2分，共6分（答案不唯一，符合句式、语句通顺即可）2.每句2分，共4分（答案见试卷，标点符号占1分，语句通顺占1分）3.每空1分，共5分（答案见试卷）三、课文回顾（10分）每空1分，共10分（答案见试卷，错1字扣0.5分，扣完为止）四、口语交际（5分）写出动画片名称（1分），原因表述通顺、合理（3分），语句完整（1分），共5分五、阅读理解（15分）（一）课内阅读（7分）1.B（2分）2.雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……（2分，画对句子即可）3.只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（3分，意思对即可）（二）课外阅读（8分）1.B（2分）2.第一种：女娲顺手抓起一团黄泥，搓成娃娃样的小东西，放在地上，泥人活了；第二种：她取来一根枯藤，伸入泥潭中，把搅浑了的泥浆向地上挥洒，泥点就变成了一个个的小人儿。（3分，画对两种方法即可）3.示例：女娲是一个神通广大、无私付出、乐于助人的女神。（3分，意思对即可）六、快乐写话（15分）1.