来宾市忻城县2025-2026学年第二学期六年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

来宾市2025-2026学年第二学期六年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（考试时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）wèijièxiāosǎménglóngtúmǒ（）（）（）（）yōulǜjiěmèntānwánzāoyāng（）（）（）（）2.选择题（将正确答案的序号填入括号内，10分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.徜徉（cháng）姗姗（shān）刘禹锡（xī）单于（chán）B.炫耀（xuàn）尘垢（gòu）龚自珍（gōng）叫嚣（xiāo）C.胆怯（què）绽放（zhàn）杜甫（fǔ）曝晒（pù）D.晕染（yūn）欺凌（líng）韩愈（yù）奢侈（chǐ）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.朦胧齐皱潇洒麦秆B.藤萝波滔分辨推测C.警戒劫难刹那岗位D.潇瑟慰藉屋檐隧道（3）下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.雨后的忻城土司衙署，青砖灰瓦被冲刷得一尘不染，格外雅致。B.面对困难，我们要勇敢面对，不能畏首畏尾、胆战心惊。C.他在课堂上总是左顾右盼，心不在焉，学习效率很低。D.红水河畔的春风拂面而来，令人心旷神怡，流连忘返。（4）下列诗句中，不属于本单元所学的一项是（）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。C.随风潜入夜，润物细无声。D.昔我往矣，杨柳依依。（5）下列关于课文内容的说法，错误的一项是（）A.《古诗三首》中，诗人借景物抒发情感，语言凝练，意境优美。B.《绿》的作者是艾青，文章运用比喻、拟人等手法，描绘了春天的绿，充满生机与活力。C.《白桦》这首诗描绘了白桦的美丽姿态，表达了诗人对植物的厌恶之情。D.《在天晴了的时候》语言清新自然，充满童趣，展现了雨后的美好景象。3.按要求完成句子练习（8分）（1）用恰当的关联词合并句子。（2分）我们仔细观察。我们能发现大自然的奥秘。________________________________________________________________（2）改为拟人句。（2分）春风吹过，柳枝摇摆。________________________________________________________________（3）仿写句子（2分）例：白桦仿佛涂上银霜，披了一身雪花。________________________________________________________________（4）修改病句（2分）通过这次语文测试，使我认识到了自己的不足。________________________________________________________________4.根据课文内容及积累填空（9分）（1）____________________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）（2）春夜喜雨》中，描写春雨滋润万物、悄无声息的诗句是：____________________，____________________。（杜甫《春夜喜雨》）（3）《采薇（节选）》中，以景写情，抒发战士归乡途中悲苦心情的名句是：____________________，杨柳依依。____________________，雨雪霏霏。（4）《绿》中，作者用“____________________、____________________、____________________”等词语，描绘了绿的丰富与灵动。（5）忻城壮乡的春天，万物复苏，繁花似锦，让人不禁想起《早春呈水部张十八员外》中描写早春景色的诗句：____________________，____________________。二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《春夜喜雨》，完成练习。春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1.解释下列加点的字词。（4分）（1）当春乃发生：____________________（2）随风潜入夜：____________________（3）晓看红湿处：____________________（4）花重锦官城：____________________2.这首诗的题目中，“喜”字是全诗的情感核心，请结合诗句，说说诗人“喜”在何处？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.“随风潜入夜，润物细无声”这两句诗被广为传诵，请赏析其妙处。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）#壮乡春韵三月的忻城，春雨如丝，滋润着这片壮乡大地。红水河畔的柳枝抽出了嫩绿的新芽，随风摇曳，像壮家姑娘垂落的发丝，温柔而灵动。土司衙署的青砖灰瓦间，几株桃花悄然绽放，粉嘟嘟的花瓣沾着晶莹的雨珠，仿佛一张张害羞的笑脸，诉说着春日的喜悦。清晨，山间的薄雾还未散去，远处的青山被笼罩在一片朦胧之中，像一幅淡淡的水墨画。田间地头，壮乡的人们已经开始忙碌起来，他们戴着斗笠，披着蓑衣，在春雨中播种希望。偶尔传来几声清脆的鸟鸣，与田间的欢声笑语交织在一起，构成了一首动听的春日交响曲。午后，雨停了，阳光透过云层洒下来，给大地披上了一层金色的纱衣。空气里弥漫着泥土的芬芳和花草的清香，深吸一口，令人心旷神怡。孩子们脱下厚重的棉袄，在院子里追逐嬉戏，他们的笑声像银铃一样，回荡在壮乡的每一个角落。傍晚，夕阳西下，天边染上了绚丽的晚霞。红水河面上波光粼粼，与天边的晚霞交相辉映，美得让人沉醉。岸边的芦苇随风摆动，像是在送别这美好的一天。远处的村落里，炊烟袅袅，家家户户都在准备着可口的饭菜，空气中飘来糯米的香甜，那是壮乡独有的味道。这就是忻城的春天，没有都市的喧嚣，只有宁静与美好，只有生机与希望。它像一首优美的诗，像一幅动人的画，深深印在每一个壮乡儿女的心中。1.给下列加点字注音。（4分）摇曳（）斗笠（）弥漫（）炊烟（）2.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）心旷神怡：________________________________________________（2）交相辉映：________________________________________________3.作者是按照什么顺序描写忻城春天的？请找出文中的标志性词语。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中运用了多种修辞手法，请找出一处比喻句或拟人句，抄写下来，并分析其作用。（4分）句子：________________________________________________________作用：________________________________________________________5.结合短文内容，说说作者对忻城春天的情感是怎样的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：那一刻，我读懂了______提示：在成长的过程中，我们会经历很多事情，会遇到很多人，也许是一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一次意外的经历，让我们读懂了亲情、友情、责任、坚持……请结合自己的生活经历，把题目补充完整，写一篇不少于450字的作文。要求：1.内容具体，语句通顺，感情真实；2.书写规范、美观，不写错别字；3.文中不得出现真实的班级、姓名。参考答案及评分标准一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音写词语（8分，每词1分，书写不规范酌情扣分）慰藉潇洒朦胧涂抹忧虑解闷贪玩遭殃2.选择题（10分，每小题2分）（1）B（2）C（3）B（4）B（5）C3.句子练习（8分，每小题2分，答案合理即可）（1）只要我们仔细观察，就能发现大自然的奥秘。（或：如果我们仔细观察，就能够发现大自然的奥秘。）（2）示例：春风迈着轻盈的脚步走来，柳枝随风翩翩起舞。（3）示例：荷花仿佛披上轻纱，缀了一身露珠。（4）这次语文测试，使我认识到了自己的不足。（或：通过这次语文测试，我认识到了自己的不足。）4.填空（9分，每空1分，错字、漏字不得分）（1）春城无处不飞花（2）随风潜入夜，润物细无声（3）昔我往矣今我来思（4）墨绿、浅绿、嫩绿（或：翠绿、淡绿、粉绿，答案合理即可）（5）天街小雨润如酥，草色遥看近却无二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）就（2）暗暗地，悄悄地（3）早晨（4）沉重，这里指花朵饱含雨水而显得沉重2.（3分，答出两点即可得满分）示例：①喜在春雨来得及时，恰逢春天万物生长之时；②喜在春雨滋润万物，悄无声息，不打扰人们；③喜在春雨下得透彻，预示着丰收的希望。3.（4分）示例：这两句诗运用拟人的修辞手法（1分），将春雨人格化，“潜”字生动形象地写出了春雨悄悄降临、无声无息的特点（2分），“润”字体现了春雨滋润万物的作用，表达了诗人对春雨的喜爱之情（1分）。4.（4分）表达了诗人对春夜细雨的喜爱和赞美之情（2分），以及对大自然的热爱和对丰收的期盼之情（2分）。（二）课外阅读（20分）1.（4分，每空1分）yèlìmíchuī2.（4分，每词2分，解释合理即可）（1）心旷神怡：文中指雨后的空气清新，让人心情舒畅，精神愉快。（2）交相辉映：文中指红水河的波光与天边的晚霞相互映衬，显得十分美丽。3.（4分）时间顺序（2分），标志性词语：清晨、午后、傍晚（2分）。4.（4分，句子1分，作用3分，答案合理即可）示例1：句子：红水河畔的柳枝抽出了嫩绿的新芽，随风摇曳，像壮家姑娘垂落的发丝，温柔而灵动。作用：运用比喻的修辞手法，将柳枝比作壮家姑娘垂落的发丝，生动形象地写出了柳枝嫩绿、柔软、灵动的特点，体现了忻城春天的美丽。示例2：句子：土司衙署的青砖灰瓦间，几株桃花悄然绽放，粉嘟嘟的花瓣沾着晶莹的雨珠，仿佛一张张害羞的笑脸，诉说着春日的喜悦。作用：运用拟人的修辞手法，将桃花人格化，生动形象地写出了桃花绽放时的娇羞与美丽，表达了作者对忻城春天的喜爱之情。5.（4分）作者对忻城春天充满了喜爱和赞美之情（2分），同时也表达了对壮乡宁静美好生活的热爱和眷恋之情（2分）。三、习作（30分）评分标准：一类文（26-30分）：题目补充完整，内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，书写规范美观，无错别字，字数达标（不少于450字），能运用恰当的修辞手