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文档简介

数学好玩2寻找身体上的数学“秘密”北师版数学二年级上册课堂目标

培养学生估测物体长度的意识和能力，逐步形成一定的技能技巧。情景导入听我妈妈说，拳头的一周和脚长差不多。真的吗？好有趣！我们的身体中还有哪些秘密？新知探究活动1拳头的一周和脚长差不多。测量工具：卷尺1.测量拳头一周的长度。测量方式：两个同学合作测量测量过程握住拳头，用卷尺绕拳头一周，然后展开卷尺，读出数据，并将读出的数据记录下来。拳头一周大约长20厘米。新知探究活动1拳头的一周和脚长差不多。2.测量脚长。脚长指的是脚跟到脚趾尖之间的长度。先在地面上画一条直线，脚跟与这条直线的一端对齐并做好记录，再在脚趾尖处做一个记号，最后量出这两个记号之间的长度，就是脚长。脚长大约也是20厘米。新知探究活动1拳头的一周和脚长差不多。3.整理记录结果。4.分析数据，得出结论。真是这样！新知探究和同伴互相量一量，填一填。新知探究通过测量你发现了哪些有趣的“秘密”？身高约等于双臂平伸的长度。身高大约是头长的7倍。身高大约是脚长的7倍。腿长大约是头长的4倍。新知探究读一读，讲一讲。

我每步长约50厘米，上学时，数一数走了多少步，就能估计出我从家到学校有多远。我的身高是130厘米，如果我抱住一棵大树，两手正好合拢，我就知道这棵树一周的长度大约就是130厘米。练一练量一量教室

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