期中模拟（试题）统编版小学语文六年级下册

2025-2026学年下学期小学语文六年级期中模拟测试卷1一．试题（共15小题）1．书写展示。（注意做到笔画正确、布局合理、书写美观）。ㅤㅤ在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。2．看拼音，写词语。biānpàofángyùqīnxípìjìnɡbōxuējīnghuánɡyánjùnjiérándānɡezhǒnɡzhànɡ3．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．掺和（cān）  汤匙（chí） B．白云观（guān） 栖息（qī） C．依偎（wēi）木筏（fá） D．剔除（tī）眩晕（xuán）4．下面词语中没有错别字的一组是（）A．零七八碎  望而生畏  载然不同 B．聚精汇神  垂涎欲滴  含情脉脉 C．哄堂大笑  张灯结彩  能歌善舞 D．绞尽脑汁  随心所裕  优哉游哉5．下列词语中，加点字解释有误的一项是（）A．闻所未闻（听到）纤纤擢素手（伸出） B．弄巧成拙（聪明）终日不成章（花纹） C．一拥而入（拥戴）烈火焚烧若等闲（平常） D．焉知非福（怎么）任尔东西南北风（任凭）6．下列表述不正确的一项是（）A．《腊八粥》一文详写等粥，略写喝粥，详略得当，重点突出，给读者留下了想象空间。 B．《匆匆》一文侧重于把情感直接表达出来，而《那个星期天》侧重于将情感融于景物中。 C．《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》三首古诗分别与寒食节、七夕节、中秋节有关。 D．“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。”这句话出自课文《那个星期天》运用了神态描写，表现了“我”等待妈妈时落寞、孤寂的心理。7．下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．这是他最珍爱的传家宝，不到万不得已，是不肯轻易变卖的。 B．妈妈把厨房打扫得干干净净，万象更新。 C．爸爸是个工程师，他在工作上总是精益求精。 D．他的练习本丢了，他翻箱倒柜找了半天也没有找到。8．下列诗句所运用的写作手法与其他三项不同的一项是（）A．至今思项羽，不肯过江东。 B．大雪压青松，青松挺且直。 C．待到秋来九月八，我花开后百花杀。 D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。9．句子练习。（1）父亲说：“我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。（改为转述句）（2）他低头唉声叹气。他振作精神发愤图强。（用关联词连成一句话）（3）快：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿照例句使用相同的修辞手法写句子）酸：10．根据要求填写。（1）在古诗中徜徉，我们感受其景，如李贺诗中“，”描绘的寂寥、冷峻的边疆之地；“，”让人想起寒食节落花飞舞、斜柳依依的画面；如王建笔下“，冷露无声湿桂花”描绘的寂寥冷清的中秋月夜图。（2）过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳蒸融了。（3）俗语是智慧的浓缩。读书要仔细斟酌：“读书须用意，。”做事要占领先机：“莫道君行早，。”时间是衡量人心善恶的标尺：“，日久见人心。”11．ㅤㅤ我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。从下面三种情境中选择一个，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话，注意将情感融入景物描写中。走在小巷里奔跑在田野上钓鱼心情好：心情不好：12．阅读短文。岳飞学射ㅤㅤ岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。（1）下列句中加点词的解释不正确的一项是。A.及孙吴兵法（和，与）B.学射于周同（向）C.皆中的（都，全）D.飞引弓一发（引发）（2）选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项。ㅤㅤ例句：以所爱良弓赠之A.太祖常劝以读书B.跪而拾之以归C.以天下事为己任D.可以为师矣（3）用现代汉语写出下面句子的意思。ㅤㅤ家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。（4）读完这个故事，请你谈谈从岳飞的身上学到了什么？13．关于手机与车祸的关系的调查ㅤㅤ某校组织学生进行社会实践活动，六年级（1）班同学对开车使用手机等几种常见的违规驾驶行为所导致的交通事故增长情况（与正常驾驶事故率5.2%的情况相比）进行了抽样调查。请根据调查表完成相关练习。表一使用手机时间（秒）/用途交通事故增长率（百分比）开车速度（千米/时）3060904025%33%37%71%61%112%6044%526998931528058%73%87%141%114%201%表二其他常见违规行为司机与同行人聊天醉酒驾驶疲劳驾驶交通事故增长率（百分比）85%312%303%（1）下列对表一和表二的调查结果的表述不正确的一项是A.开车时，使用手机时间越长，开车速度越快，发生交通事故的可能性越大。B.开车时，玩手机比打电话发生交通事故的可能性更大。C.醉酒驾驶、疲劳驾驶，比与同行人聊天发生交通事故的可能性更大。D.与同行人聊天比疲劳驾驶更容易发生交通事故。（2）为了避免驾驶时发生交通事故，请根据表一和表二给司机提出三条合理的建议。（3）写一则呼吁人们安全开车的宣传标语。14．阅读与理解。①正值春光大好的时候，我因重感冒住进了医院。其实，重感冒也算不上什么大不了的病，但是，一想到住院，心里就十分不痛快。一天清晨，阳光正好，我走出病房，来到了住院部楼前的草地上。②那是一片翠色欲滴的草地，草地的四周错落有致地安放着几个长凳，供来往走累了的人歇脚，草地上三五成堆地坐满了人。我是个天生不爱热闹的人，所以往草地的边缘走去。在一个长凳上，我望见了这样一个奇怪的小男孩，他七八岁光景，赤裸着上身，衣服都放在了长凳上，眼睛紧闭，一动不动地站在那里，像一座雕塑。③我主观臆断，他一定是被家长骂了，所以才赌气跑到这里，做出这么傻得可爱的事？要知道，此时虽然是暮春，但是，天气仍有些许寒冷，孩子这样做，确实令人想不通。④我带着疑问上前搭讪：“孩子，赶紧穿上衣服吧，小心冻着。”⑤“不，我不穿！我不怕冷。”男孩斩钉截铁地说。⑥“那就是小伙伴欺负你了？”我小心地迂回着探问。⑦“也不是，我的人缘可好了，他们都挺喜欢我。”男孩一脸兴奋。⑧“是不是妈妈批评你了？不听妈妈话的孩子可不是好孩子啊！”我继续问道。⑨“不是，妈妈从来不批评我。”男孩一脸委屈，“爸爸不要妈妈了，妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”孩子说着，几乎要掉下泪来。⑩“那你也没有必要光着上身站在这里啊？”我仍对孩子的异常举动感到不解。⑪“因为我想让自己多吸收点阳光，让妈妈看到我，就像看到太阳一样，能够尽快好起来。”男孩说着，几颗豆大的泪珠终于掉了下来。⑫我不禁一怔，这才发现男孩站立的长凳旁，正是阳光最好的地方，阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处……⑬我坚信，有男孩这样一盏小小的太阳在身边，再忧郁的妈妈也能尽快走出悲伤。（1）给短文加一个合适的题目，写在下面的横线上。（2）根据意思写出短文中的词语。①完全凭自己的想象，不以客观事实为依据作判断。②形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（3）文中小男孩说：“妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”这句话中医生说的“阳光的事物”指什么？小男孩以为是什么？（4）文中“阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处……”一句中，省略号的作用是A.表示列举内容的省略B.表示话未说完C.表示语意未尽D.表示说话断断续续（5）文中最后一句话为什么说小男孩是“一盏小小的太阳”？15．表达与交流。在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次学做饭，第一次外出旅游，第一次受到表扬，第一次遭遇失败……请以“第一次_____”为题写一篇作文，注意内容具体，语句通顺，感情真实。

2025-2026学年下学期小学语文六年级期中模拟测试卷1参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）题号345678答案CCCDBA一．试题（共15小题）1．书写展示。（注意做到笔画正确、布局合理、书写美观）。ㅤㅤ在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。【考点】汉字书写．【答案】在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。【分析】本题考查了汉字的书写。认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对学生的成长以及未来都有着重要的作用。2．看拼音，写词语。biānpào鞭炮fángyù防御qīnxí侵袭pìjìnɡ僻静bōxuē剥削jīnghuánɡ惊惶yánjùn严峻jiérán截然dānɡe耽搁zhǒnɡzhànɡ肿胀【考点】看拼音写汉字．【答案】鞭炮防御侵袭僻静剥削惊惶严峻截然耽搁肿胀【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：鞭炮防御侵袭僻静剥削惊惶严峻截然耽搁肿胀【点评】完成此类题的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．掺和（cān）  汤匙（chí） B．白云观（guān） 栖息（qī） C．依偎（wēi）木筏（fá） D．剔除（tī）眩晕（xuán）【考点】汉字读音．【答案】C【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“掺和”的“掺”读音应为“chān”。B.有误，“白云观”的“观”在这里应读“guàn”，“观”读“guàn”时可指道教的庙宇；读“guān”时一般表示看、景象等意思。C.正确。D.有误，“眩晕”的“眩”读音应是“xuàn”。故选：C。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．下面词语中没有错别字的一组是（）A．零七八碎  望而生畏  载然不同 B．聚精汇神  垂涎欲滴  含情脉脉 C．哄堂大笑  张灯结彩  能歌善舞 D．绞尽脑汁  随心所裕  优哉游哉【考点】错别字．【答案】C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，“载然不同”错误，正确的写法是“截然不同”，“截”有割断、弄断的意思，“截然不同”形容两件事物毫无共同之处。B.有误，“聚精汇神”错误，正确写法是“聚精会神”，“会”在这里是集中的意思，该词形容专心致志，注意力高度集中。C.正确。D.有误，“随心所裕”错误，正确写法是“随心所欲”，“欲”是想要、希望的意思，“随心所欲”指随着自己的意思，想要干什么就干什么。故选：C。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．下列词语中，加点字解释有误的一项是（）A．闻所未闻（听到）纤纤擢素手（伸出） B．弄巧成拙（聪明）终日不成章（花纹） C．一拥而入（拥戴）烈火焚烧若等闲（平常） D．焉知非福（怎么）任尔东西南北风（任凭）【考点】字词解释．【答案】C【分析】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。【解答】ABD.正确。C.有误，一拥而入：一下子全都拥了进去，挤了进去。拥：聚集在一起。故选：C。【点评】平时学习中要懂得字词的意思，多积累字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。6．下列表述不正确的一项是（）A．《腊八粥》一文详写等粥，略写喝粥，详略得当，重点突出，给读者留下了想象空间。 B．《匆匆》一文侧重于把情感直接表达出来，而《那个星期天》侧重于将情感融于景物中。 C．《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》三首古诗分别与寒食节、七夕节、中秋节有关。 D．“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。”这句话出自课文《那个星期天》运用了神态描写，表现了“我”等待妈妈时落寞、孤寂的心理。【考点】课文理解．【答案】D【分析】本题考查课文理解。课文理解要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】A、B、C正确。D.有误，结合“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。”中的“踏着一块块方砖跳，跳房子”可知，这句话运用了动作描写，表现了“我”等待妈妈时落寞、孤寂的心理，而非神态描写。故选：D。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。7．下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．这是他最珍爱的传家宝，不到万不得已，是不肯轻易变卖的。 B．妈妈把厨房打扫得干干净净，万象更新。 C．爸爸是个工程师，他在工作上总是精益求精。 D．他的练习本丢了，他翻箱倒柜找了半天也没有找到。【考点】词语的理解与辨析．【答案】B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A、C、D正确。B.有误，万象更新：一切事物或景象都变得面貌一新。多指新春欣欣向荣的气象。不符合语境。故选：B。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。8．下列诗句所运用的写作手法与其他三项不同的一项是（）A．至今思项羽，不肯过江东。 B．大雪压青松，青松挺且直。 C．待到秋来九月八，我花开后百花杀。 D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。【考点】写作手法．【答案】A【分析】本题考查了写作手法，写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。要根据不同的语句结合内容理解。【解答】A．这是借古讽今，通过赞颂项羽的宁死不屈，来讽刺南宋统治者的偏安一隅、懦弱无能，运用的是借古讽今的写作手法。B．诗人借青松在大雪重压下依然挺直的形象，来象征那些在困境中坚守、不屈不挠的人，运用的是托物言志的写作手法。C．诗人借菊花在秋天开放时的霸气，来表达自己改天换地的抱负，运用的是托物言志的写作手法。D．诗人借墨梅不求人夸，只愿散发清香的特点，来表达自己不向世俗献媚的高尚情操，运用的是托物言志的写作手法。故选：A。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。9．句子练习。（1）父亲说：“我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。（改为转述句）（2）他低头唉声叹气。他振作精神发愤图强。（用关联词连成一句话）（3）快：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿照例句使用相同的修辞手法写句子）酸：才咬了一小口，我的腮帮子就不受控制地拼命打颤，整张脸都扭曲了。【考点】改写句子；句子仿写；关联词．【答案】（1）父亲说，他的妻子是个乡下人，他的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。（2）他与其低头唉声叹气，不如振作精神发愤图强。（3）才咬了一小口，我的腮帮子就不受控制地拼命打颤，整张脸都扭曲了。【分析】考查改写句子、仿写句子和关联词。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写或仿写。【解答】（1）本题考查句式变换。直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。本题将冒号改为逗号，去掉双引号，第一人称“我”要改为第三人称“他”。故改为：父亲说，他的妻子是个乡下人，他的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。（2）本题考查用关联词合并句子。第一个句子“低头唉声叹气。”与第二个句子“振作精神发奋努力。”表示选择关系，可以用关联词“与其……不如……”，故句子改为：他与其低头唉声叹气，不如振作精神发愤图强。（3）本题考查仿写句子。例句“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊”运用了夸张的修辞手法，通过“眨眼就到了”这一夸张表述，极言春节到来之快。仿照此修辞手法，以“酸”为主题进行仿写。示例：酸：才咬了一小口，我的腮帮子就不受控制地拼命打颤，整张脸都扭曲了。故答案为：（1）父亲说，他的妻子是个乡下人，他的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。（2）他与其低头唉声叹气，不如振作精神发愤图强。（3）才咬了一小口，我的腮帮子就不受控制地拼命打颤，整张脸都扭曲了。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。10．根据要求填写。（1）在古诗中徜徉，我们感受其景，如李贺诗中“大漠沙如雪，燕山月似钩”描绘的寂寥、冷峻的边疆之地；“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”让人想起寒食节落花飞舞、斜柳依依的画面；如王建笔下“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘的寂寥冷清的中秋月夜图。（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（3）俗语是智慧的浓缩。读书要仔细斟酌：“读书须用意，一字值千金。”做事要占领先机：“莫道君行早，更有早行人。”时间是衡量人心善恶的标尺：“路遥知马力，日久见人心。”【考点】古诗文默写；现代诗文默写；谚语、俗语及惯用语．【答案】（1）大漠沙如雪燕山月似钩春城无处不飞花寒食东风御柳斜中庭地白树栖鸦；（2）轻烟薄雾；（3）一字值千金更有早行人路遥知马力。【分析】本题考查古诗文默写、现代诗文默写、谚语、俗语及惯用语。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。【解答】（1）“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自唐代李贺的《马诗》，意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》。意思是：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。（2）出自朱自清的《匆匆》。（3）“读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》，意思是读书的时候一定要用心去体会书中的含义，因为书中的每一个字都可能蕴含着深刻的道理和巨大的价值，值得仔细斟酌。“莫道君行早，更有早行人”出自《增广贤文》，意思是不要以为自己走得早，还有比自己走得更早的人。“路遥知马力，日久见人心”的意思是路途遥远才可以知道马的耐力大小，时间久了才能看出人心的好坏。故答案为：（1）大漠沙如雪燕山月似钩春城无处不飞花寒食东风御柳斜中庭地白树栖鸦；（2）轻烟薄雾；（3）一字值千金更有早行人路遥知马力。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。11．ㅤㅤ我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。从下面三种情境中选择一个，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话，注意将情感融入景物描写中。走在小巷里奔跑在田野上钓鱼心情好：在温暖的阳光下，我走在悠长的小巷，脚下的路是用石板铺成的，光溜溜、青幽幽的，走在上面十分舒服。石板路的缝隙里透出一抹绿色，原来是几株顽强的小草在向我微笑。一些老宅的墙上爬满了爬山虎，它们是那么青翠欲滴。多么美的小巷！心情不好：烈日暴晒下，我走在狭窄的小巷，脚下的路是石板铺成的，坑坑洼洼，十分难走。被挤在石板缝中不能动弹的小草也垂头丧气的，没有精神。一些老宅的墙上爬满了爬山虎，那片暗绿一如我沉郁的心情。【考点】扩展写话．【答案】在温暖的阳光下，我走在悠长的小巷，脚下的路是用石板铺成的，光溜溜、青幽幽的，走在上面十分舒服。石板路的缝隙里透出一抹绿色，原来是几株顽强的小草在向我微笑。一些老宅的墙上爬满了爬山虎，它们是那么青翠欲滴。多么美的小巷！烈日暴晒下，我走在狭窄的小巷，脚下的路是石板铺成的，坑坑洼洼，十分难走。被挤在石板缝中不能动弹的小草也垂头丧气的，没有精神。一些老宅的墙上爬满了爬山虎，那片暗绿一如我沉郁的心情。【分析】考查扩展写话。要围绕一个中心进行具体描写。【解答】在不同的情景中选择一个分别写出心情好和心情不好的情感变化，也就是运用环境烘托人物心情。心情好时，看到的一切都是美好而开心，欣欣向荣充满希望的。心情不好时，情感低落，看到一切是灰暗无助的。如：选择“奔跑在田野上”这一情景。心情好：我奔跑在田野中，许多小鸟在自由地飞翔着，它们一高兴，便唱出清脆悦耳的曲子。和煦的春风吹拂着小河，一群顽皮的孩子正欢快地在河边吹着柳笛。一切是那么美好，我情不自禁地吹起了愉快的口哨。心情不好：我在田野中伤心地跑着，天空下起了蒙蒙细雨，水中一圈一圈的涟漪缓缓荡开。我轻轻叹了口气，望着灰蒙蒙的天空，顿时觉得周围的一切都变成了黑灰色，花朵不再微笑，风儿不再温和，小鸟停止了歌唱，连路也变得更长了。故答案为：在温暖的阳光下，我走在悠长的小巷，脚下的路是用石板铺成的，光溜溜、青幽幽的，走在上面十分舒服。石板路的缝隙里透出一抹绿色，原来是几株顽强的小草在向我微笑。一些老宅的墙上爬满了爬山虎，它们是那么青翠欲滴。多么美的小巷！烈日暴晒下，我走在狭窄的小巷，脚下的路是石板铺成的，坑坑洼洼，十分难走。被挤在石板缝中不能动弹的小草也垂头丧气的，没有精神。一些老宅的墙上爬满了爬山虎，那片暗绿一如我沉郁的心情。【点评】平时要多阅读，提高语言表达能力。12．阅读短文。岳飞学射ㅤㅤ岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。（1）下列句中加点词的解释不正确的一项是D。A.及孙吴兵法（和，与）B.学射于周同（向）C.皆中的（都，全）D.飞引弓一发（引发）（2）选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项C。ㅤㅤ例句：以所爱良弓赠之A.太祖常劝以读书B.跪而拾之以归C.以天下事为己任D.可以为师矣（3）用现代汉语写出下面句子的意思。ㅤㅤ家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡觉。（4）读完这个故事，请你谈谈从岳飞的身上学到了什么？要勤奋刻苦，有志向，有毅力，不怕吃苦，才能学有所成；同时还要有谦虚好学的精神，不断精进自己的技艺或学问。【考点】字词解释；句子翻译；形象分析；多义字．【答案】（1）D；（2）C；（3）家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡觉。（4）要勤奋刻苦，有志向，有毅力，不怕吃苦，才能学有所成；同时还要有谦虚好学的精神，不断精进自己的技艺或学问。【分析】参考译文：岳飞，字鹏举，是相州汤阴人。他年少时就具有高尚的气节，性格沉稳宽厚，很少说话。（他）天生资质聪慧悟性好，记忆力很强，能清楚地记住书籍文章的内容，尤其喜好《左氏春秋》以及孙武、吴起的兵法。（岳飞）家里贫穷，捡拾柴草当作蜡烛来照明，诵读学习直到天亮，不睡觉。（他）生来就有非凡的力气，还不到二十岁，就能拉开三百斤的弓。周同连续射出三支箭，都精准地射中了靶心，以此展示给岳飞看。岳飞随后拉弓，箭射出便直接穿透了靶心，再射一箭，依然命中。周同对此大为惊讶，于是将自己珍爱的良弓赠送给了岳飞。自此以后，岳飞更加刻苦练习，最终完全掌握了周同的射箭技艺。【解答】（1）考查字词解释。A、B、C项加点词解释均正确。D项有误，“飞引弓一发”意思是岳飞拉开弓射一箭，“引”意思是拉开，而非“引发”。故选：D。（2）考查一词多义。例句“以所爱良弓赠之”意思是把自己喜爱的弓送给岳飞，“以”意思是把。A项不同，“太祖常劝以读书”意思是宋太祖常用读书这件事劝导他，“以”意思是用；B项不同，“跪而拾之以归”意思是跪在地上把碎纸片拾起来带回了家，“以”是连词，表修饰，不译；C项相同，“以天下事为己任”意思是把天下事作为自己的责任，“以”意思是把；D项不同，“可以为师矣”意思是那么就可以凭借这一点去做老师了，“以”意思是凭借。故选：C。（3）考查句子翻译。“家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐”“薪”柴火。“旦”天亮。“寐”睡觉。句意为：家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡觉。（4）考查形象仿写。结合文章内容分析。结合“家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐”可以概括为：学习刻苦，有志向，有毅力。结合“飞由是益自练习，尽得同术”可以概括为：苦练箭术，这些都表现了岳飞的年少有志的。示例：我从岳飞身上学到了要勤奋刻苦，有志向，有毅力，不怕吃苦，才能学有所成；同时还要有谦虚好学的精神，不断精进自己的技艺或学问。故答案为：（1）D；（2）C；（3）家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡觉。（4）要勤奋刻苦，有志向，有毅力，不怕吃苦，才能学有所成；同时还要有谦虚好学的精神，不断精进自己的技艺或学问。【点评】文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义、句式等知识。只要积累了一定的文言知识，才能轻松理解文言文的意思。13．关于手机与车祸的关系的调查ㅤㅤ某校组织学生进行社会实践活动，六年级（1）班同学对开车使用手机等几种常见的违规驾驶行为所导致的交通事故增长情况（与正常驾驶事故率5.2%的情况相比）进行了抽样调查。请根据调查表完成相关练习。表一使用手机时间（秒）/用途交通事故增长率（百分比）开车速度（千米/时）3060904025%33%37%71%61%112%6044%526998931528058%73%87%141%114%201%表二其他常见违规行为司机与同行人聊天醉酒驾驶疲劳驾驶交通事故增长率（百分比）85%312%303%（1）下列对表一和表二的调查结果的表述不正确的一项是DA.开车时，使用手机时间越长，开车速度越快，发生交通事故的可能性越大。B.开车时，玩手机比打电话发生交通事故的可能性更大。C.醉酒驾驶、疲劳驾驶，比与同行人聊天发生交通事故的可能性更大。D.与同行人聊天比疲劳驾驶更容易发生交通事故。（2）为了避免驾驶时发生交通事故，请根据表一和表二给司机提出三条合理的建议。①不要醉酒驾驶②不要疲劳驾驶③开车时不要使用手机。（3）写一则呼吁人们安全开车的宣传标语。爱车，爱生命，从安全开车开始。【考点】非连续性文本；宣传标语；看法建议；图表（漫画）分析．【答案】（1）D；（2）①不要醉酒驾驶②不要疲劳驾驶③开车时不要使用手机。（3）爱车，爱生命，从安全开车开始。【分析】表一是对开车使用手机等几种常见的违规驾驶行为所导致的交通事故增长情况的调查数据。表二是其他常见行为导致发生交通事故的调查数据。【解答】（1）考查了对图表的分析。根据图一的数据显示，开车时，使用手机时间越长，开车速度越快，发生交通事故的可能性越大。A项正确。B项在材料中没有分析，属于无关项，排除。由表二可知，司机与同行人聊天交通事故增长率为85%，疲劳驾驶交通事故增长率为303%，醉酒驾驶交通事故增长率为312%，因此，醉酒驾驶、疲劳驾驶，比与同行人聊天发生交通事故的可能性更大。C项正确。由表二可知，司机与同行人聊天交通事故增长率为85%，疲劳驾驶交通事故增长率为303%，故疲劳驾驶比与同行人聊天更容易发生交通事故。D项错误。（2）考查了看法建议。根据表一表二可知醉酒驾驶、疲劳驾驶、开车玩手机、开车时与同行人聊天导致发生交通事故的增长，所以需要呼吁大家不要醉酒驾驶，不要疲劳驾驶，开车时不要使用手机。（3）考查了宣传标语。宣传标语的特点是简练、朗朗上口。根据题意我们需要呼吁大家安全开车，如：爱车，爱生命，从安全开车开始。故答案为：（1）D；（2）①不要醉酒驾驶②不要疲劳驾驶③开车时不要使用手机。（3）爱车，爱生命，从安全开车开始。【点评】要根据文本来回答问题。14．阅读与理解。吸收阳光的男孩①正值春光大好的时候，我因重感冒住进了医院。其实，重感冒也算不上什么大不了的病，但是，一想到住院，心里就十分不痛快。一天清晨，阳光正好，我走出病房，来到了住院部楼前的草地上。②那是一片翠色欲滴的草地，草地的四周错落有致地安放着几个长凳，供来往走累了的人歇脚，草地上三五成堆地坐满了人。我是个天生不爱热闹的人，所以往草地的边缘走去。在一个长凳上，我望见了这样一个奇怪的小男孩，他七八岁光景，赤裸着上身，衣服都放在了长凳上，眼睛紧闭，一动不动地站在那里，像一座雕塑。③我主观臆断，他一定是被家长骂了，所以才赌气跑到这里，做出这么傻得可爱的事？要知道，此时虽然是暮春，但是，天气仍有些许寒冷，孩子这样做，确实令人想不通。④我带着疑问上前搭讪：“孩子，赶紧穿上衣服吧，小心冻着。”⑤“不，我不穿！我不怕冷。”男孩斩钉截铁地说。⑥“那就是小伙伴欺负你了？”我小心地迂回着探问。⑦“也不是，我的人缘可好了，他们都挺喜欢我。”男孩一脸兴奋。⑧“是不是妈妈批评你了？不听妈妈话的孩子可不是好孩子啊！”我继续问道。⑨“不是，妈妈从来不批评我。”男孩一脸委屈，“爸爸不要妈妈了，妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”孩子说着，几乎要掉下泪来。⑩“那你也没有必要光着上身站在这里啊？”我仍对孩子的异常举动感到不解。⑪“因为我想让自己多吸收点阳光，让妈妈看到我，就像看到太阳一样，能够尽快好起来。”男孩说着，几颗豆大的泪珠终于掉了下来。⑫我不禁一怔，这才发现男孩站立的长凳旁，正是阳光最好的地方，阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处……⑬我坚信，有男孩这样一盏小小的太阳在身边，再忧郁的妈妈也能尽快走出悲伤。（1）给短文加一个合适的题目，写在下面的横线上。（2）根据意思写出短文中的词语。①完全凭自己的想象，不以客观事实为依据作判断。主观臆断②形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。斩钉截铁（3）文中小男孩说：“妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”这句话中医生说的“阳光的事物”指什么？小男孩以为是什么？（4）文中“阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处……”一句中，省略号的作用是CA.表示列举内容的省略B.表示话未说完C.表示语意未尽D.表示说话断断续续（5）文中最后一句话为什么说小男孩是“一盏小小的太阳”？【考点】记叙文；字词理解与赏析；句子理解与赏析；内容理解与概括；给文章加标题；省略号．【答案】（1）吸收阳光的男孩；（2）①主观臆断；②斩钉截铁；（3）医生说的“阳光的事物”指的是健康美好的事物。小男孩以为是太阳光。（4）C；（5）因为小男孩有一颗为母亲排忧解难的孝心。【分析】这篇散文以细腻的笔触刻画了一个感人至深的场景。作者通过住院期间的偶遇，展现了一个纯真男孩用自己独特的方式试图温暖抑郁母亲的动人故事。文章运用对比手法，将春日的明媚与人物内心的阴霾形成反差，又以男孩“吸收阳光”的童真举动为转折点，最终升华出人性光辉。文字朴实却富有张力，通过对话推进情节，结尾的象征性描写尤为精妙，将男孩比作“小太阳”的意象既贴切又温暖，体现了孩童纯真之爱具有治愈力量的深刻主题。【解答】（1）本题考查给文章加合适的题目。结合文章内容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。本文主要写了一个男孩为了帮助生病的妈妈治病，在暮春赤裸着上身吸收阳光。所以可以取题目为“吸收阳光的男孩“。（2）本题考查词语理解。①在文中第③段“我主观臆断，他一定是被家长骂了，所以才赌气跑到这里，做出这么傻得可爱的事”这句话中，“我”没有了解真实情况，就凭自己的想象认为小男孩是因为被家长骂才做出奇怪的举动，“主观臆断”符合“完全凭自己的想象，不以客观事实为依据作判断”的意思。②在文中第⑤段“‘不，我不穿！我不怕冷。’男孩斩钉截铁地说”，通过小男孩坚定的话语，表现出他拒绝穿衣服的态度非常坚决，毫不犹豫，很好地体现了“斩钉截铁”这个词的意思。（3）本题考查内容理解。结合第⑨段可知，医生说的“阳光的事物”指的是能让人感受到积极、乐观、充满希望和正能量的事物，比如温暖的阳光、美丽的花朵、人们积极向上的生活态度等，这些事物可以帮助妈妈调整心态，变得积极乐观起来。结合第⑪段“因为我想让自己多吸收点阳光，让妈妈看到我，就像看到太阳一样，能够尽快好起来。”从小男孩的行为可以看出，他以为“阳光的事物”就是真正的阳光。文中提到小男孩在暮春还有些寒冷的时候，赤裸着上身站在阳光最好的地方，他想让自己多吸收阳光，希望妈妈看到自己就像看到太阳一样，能尽快好起来。所以小男孩把医生说的“阳光的事物”理解为了实际的阳光，并想用自己的方式为妈妈带来阳光和希望。（4）本题考查标点符号的使用。在文本中第⑫段“阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处……”这句话描述了男孩在阳光下的影子，以及这一画面给“我”带来的心灵触动。省略号在这里并不是表示列举内容的省略，因为文中并没有列举多个事物；也不是表示话未说完，这里“我”并没有说话被打断或没说完的情况；更不是表示说话断断续续，文中没有体现出说话方面的特征。而是通过省略号来营造一种意境，暗示男孩的行为和他对妈妈的爱给“我”带来的触动是深远而持久的。故选C。（5）本题考查内容理解。结合文中第⑨段提到的妈妈生病且心态消极，小男孩听医生的话，努力用自己的方式去吸收阳光，想把阳光带给妈妈，希望能让妈妈好起来。他的这份爱和努力就像太阳的光芒，能驱散妈妈心中的阴霾，给妈妈带来温暖和对康复的希望。与此同时，“我”看到小男孩在暮春寒日里为妈妈所做的一切，被他的纯真和对妈妈深深