山西高考：语文高频考点

山西高考：语文高频考点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识-字音字形：常考一些多音字、形似字、易错字的读音和写法。比如“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，很多同学容易读错；“寒暄”的“暄”容易写成“喧”。平时要多积累，建立自己的易错字词本。-成语运用：会考查成语的正确使用，包括成语的含义、感情色彩、适用对象等。像“炙手可热”原本是形容权势大、气焰盛，现在常被误用为某事物很热门；“美轮美奂”一般用于形容建筑物高大华丽，不能用于形容其他事物。-病句辨析：常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话就存在成分残缺的问题，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。文言文阅读-实词虚词：文言实词的词义辨析是重点，要掌握常见实词的多种含义。比如“爱”有“喜爱”“爱护”“吝啬”等义项；文言虚词要理解其在不同语境中的用法，如“之”有代词、助词、动词等用法。-文言文翻译：翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。注意重点字词的翻译，以及特殊句式的调整。例如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是定语后置句，应翻译为“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨”。-内容理解：会考查对文言文内容的理解和分析，包括人物形象、事件经过、作者观点等。要结合文本内容，准确理解文意。古诗词鉴赏-形象意境：分析诗歌中的人物形象、景物形象，体会诗歌营造的意境。比如李白《将进酒》中塑造的豪放不羁、怀才不遇的自我形象；王维的山水田园诗常常营造出宁静悠远的意境。-情感主旨：把握诗歌表达的情感，可能是思乡之情、爱国之情、壮志未酬之情等。要结合诗歌的创作背景和具体词句来分析。例如杜甫《春望》通过描写国都沦陷后的破败景象，表达了诗人感时伤世、忧国思家的情感。-表达技巧：了解诗歌运用的修辞手法、表现手法等。如比喻、拟人、夸张、借景抒情、托物言志等。像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的修辞手法，将雪花比作梨花。现代文阅读-论述类文本：考查对文本观点的理解、分析和推理。要准确把握作者的观点，注意文中的关键词和关键句。比如“首先”“其次”“因此”等词，有助于理清文章的逻辑结构。-文学类文本：注重对人物形象、情节、主题的分析，以及对艺术特色的鉴赏。分析人物形象要从人物的言行举止、心理活动等方面入手；鉴赏艺术特色要关注小说的叙事手法、描写手法等。-实用类文本：主要考查信息的筛选和整合能力，以及对文本内容的概括和分析。要快速准确地从文本中提取关键信息。作文-立意：立意要准确、深刻、新颖。要紧扣题目要求，从不同角度思考，挖掘主题的深度。比如以“挫折”为话题的作文，可以从挫折能使人成长、挫折是成功的垫脚石等角度立意。-结构：常见的作文结构有总分总、并列式、递进式等。合理的结构能使文章层次分明，逻辑清晰。例如采用总分总结构，开头提出中心论点，中间分别从几个方面进行论述，结尾总结全文，再次强调论点。-素材：积累丰富的素材，包括名人故事、时事热点、名言警句