陕西中考：英语必考知识点归纳

陕西中考：英语必考知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇方面重点词汇辨析1.few,afew,little,alittle-“few”和“afew”修饰可数名词复数。“few”表示否定，意思是“几乎没有”，例如：Fewstudentsinourclasscansolvethisdifficultmathproblem.（我们班几乎没有学生能解出这道难题。）“afew”表示肯定，意思是“有几个，一些”，如：Ihaveafewfriendsinthiscity.（我在这个城市有几个朋友。）-“little”和“alittle”修饰不可数名词。“little”表示否定，“几乎没有”，比如：Thereislittlewaterinthebottle.（瓶子里几乎没有水了。）“alittle”表示肯定，“有一点”，例如：SheknowsalittleFrench.（她懂一点法语。）2.wear,puton,dress,haveon-“wear”强调穿着的状态，例如：Shealwayswearsareddress.（她总是穿着一条红色连衣裙。）-“puton”强调穿的动作，如：Putonyourcoat.It'scoldoutside.（穿上你的外套，外面很冷。）-“dress”常见用法是“dressoneself”或“dresssb.”，表示给某人穿衣服，例如：Thelittlegirlcandressherselfnow.（这个小女孩现在能自己穿衣服了。）-“haveon”也表示穿着的状态，但不用于进行时态，例如：Hehasonanewpairofshoes.（他穿着一双新鞋。）常用短语1.与“get”相关的短语-“getup”表示“起床”，例如：Iusuallygetupat6:30everymorning.（我通常每天早上6:30起床。）-“getto”表示“到达”，如：WewillgettoBeijingtomorrow.（我们明天将到达北京。）-“geton”有“上车；进展”的意思，例如：Getonthebusquickly.（快点上公交车。）Howareyougettingonwithyourstudies?（你学习进展得怎么样？）-“getoff”表示“下车”，例如：Pleasegetoffatthenextstop.（请在下一站下车。）2.与“give”相关的短语-“giveup”表示“放弃”，例如：Don'tgiveupeasily.Youcandoit.（不要轻易放弃，你能做到的。）-“giveaway”表示“赠送；泄露”，如：Hegaveawayallhisoldbooks.（他把所有的旧书都赠送出去了。）Don'tgiveawaymysecret.（不要泄露我的秘密。）-“giveout”表示“分发；发出（气味、光等）”，例如：Theteachergaveoutthepapers.（老师分发了试卷。）Theflowersgiveoutasweetsmell.（这些花散发出甜甜的香味。）语法方面时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与“usually,often,always,sometimes”等时间状语连用。例如：Heusuallygoestoschoolbybike.（他通常骑自行车去上学。）-表示客观事实或普遍真理，如：Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-一般现在时的结构：主语是第三人称单数（he,she,it等）时，动词要加“s”或“es”，其他人称作主语时用动词原形。例如：Shelikesreading.（她喜欢阅读。）Weplayfootballafterschool.（我们放学后踢足球。）2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday,lastweek,twodaysago”等表示过去的时间状语连用。例如：IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母。）-一般过去时的结构：动词用过去式。规则动词的过去式一般是在动词原形后加“ed”，如“work-worked”；不规则动词有特殊的过去式形式，如“go-went”“see-saw”等。3.现在进行时-表示现在正在进行的动作，常与“now,atthemoment”等时间状语连用。例如：Theyareplayingbasketballnow.（他们现在正在打篮球。）-现在进行时的结构：“be+动词的现在分词”。动词的现在分词构成规则：一般情况下直接在动词后加“ing”，如“play-playing”；以不发音的“e”结尾的动词，去“e”加“ing”，如“make-making”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加“ing”，如“run-running”。4.一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见的时间状语有“tomorrow,nextweek,inthefuture”等。-一般将来时的结构：“will+动词原形”或“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示单纯的将来，例如：IwillhelpyouwithyourEnglish.（我将帮助你学习英语。）“begoingto+动词原形”常表示有迹象表明即将发生某事或打算、计划做某事，如：Lookattheblackclouds.Itisgoingtorain.（看那些乌云，要下雨了。）Iamgoingtovisitmyauntthisweekend.（我这个周末打算去看望我的姑姑。）语态1.被动语态的基本概念-当句子的主语是动作的承受者时，要用被动语态。被动语态的基本结构是“be+及物动词的过去分词”。例如：Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说。）2.不同时态的被动语态-一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+及物动词的过去分词”，如：Theclassroomiscleanedeveryday.（教室每天都被打扫。）-一般过去时的被动语态结构是“was/were+及物动词的过去分词”，例如：ThebookwaswrittenbyLuXun.（这本书是鲁迅写的。）-一般将来时的被动语态结构是“willbe+及物动词的过去分词”或“begoingtobe+及物动词的过去分词”，如：Thenewbuildingwillbebuiltnextyear.（这座新大楼明年将被建造。）从句1.宾语从句-宾语从句是在句子中作宾语的从句。宾语从句要用陈述句语序，即“引导词+主语+谓语+其他”。例如：Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）-当主句是一般现在时，宾语从句可以根据需要使用各种时态；当主句是一般过去时，宾语从句要用相应的过去时态。例如：Hesaidhehadseenthemovie.（他说他已经看过这部电影了。）2.定语从句-定语从句是用来修饰名词或代词的从句。引导定语从句的关系代词有“who,whom,whose,which,that”等。例如：Thegirlwhoiswearingareddressismysister.（那个穿着红色连衣裙的女孩是我的姐姐。）ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天买的那本书非常有趣。）阅读理解方面常见题型及解题技巧1.细节理解题-这类题主要考查对文章中具体信息的理解。解题时要仔细阅读题干，然后在文章中找到与之相关的句子或段落，进行对比分析。例如，题目问“Wheredidthestoryhappen?”，就需要在文章中找到描述故事发生地点的句子。2.推理判断题-要求根据文章内容进行合理的推理和判断。不能直接从文章中找到答案，需要结合文章的上下文和作者的意图进行推断。比如，文章中说“Helookedworriedandkeptlookingathiswatch.”，可以推断出他可能有急事。3.主旨大意题-考查对文章主要内容和中心思想的把握。可以通过阅读文章的开头、结尾以及每段的主题句来总结文章的主旨。一般文章的开头会引出主题，结尾会总结全文。写作方面常见体裁及写作要点1.书信-书信一般包括称呼、正文、结束语和签名。称呼要根据收信人的身份来写，如“DearTom”。正文要表达清楚自己的意图，语言要通顺、连贯。结束语常用“Bestwishes”“Yourssincerely”等。例如：DearTom,Howareyourecently?I'mwritingtoinviteyoutomybirthdayparty.ItwillbeheldatmyhomethisSaturdayevening.Wewillhavealotoffun,likesinging,