第二课时 集体生活成就我2025-2026学年七年级下册道德与法治同步教学设计（统编版）

上课时间上课时间第二课时集体生活成就我2025-2026学年七年级下册道德与法治同步教学设计（统编版）2025年12月任课老师任课老师魏老师教学内容分析教学内容分析1.本节课的主要教学内容为“集体生活成就我”，这是2025-2026学年七年级下册道德与法治课程的一部分。本节课将围绕集体生活对学生成长的影响展开，旨在引导学生认识到集体生活的重要性，以及如何在集体中发挥个人价值。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生初中阶段学习到的个人成长、社会交往等知识点密切相关。通过复习已学知识，有助于学生更好地理解集体生活的重要性，并激发他们在集体中积极参与、贡献自己的力量。核心素养目标核心素养目标本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和集体责任感。通过学习集体生活的重要性，学生将提升道德判断能力，增强法治观念，学会在集体中尊重他人、合作共事，培养团队精神和集体荣誉感，为形成积极向上的社会公民奠定基础。学情分析学情分析本节课面向的是七年级学生，这个年龄段的学生正处于青春期，身心发展迅速，个性逐渐显现。在知识层面上，学生已经具备了一定的道德认知和社会交往基础，但他们对集体生活的认识可能较为表面，对个人与集体的关系理解还不够深入。在能力方面，学生的自主探究能力和合作交流能力有待提高，需要通过实践活动来增强。在素质上，部分学生可能存在集体责任感不强、独立意识过强的问题，这会影响他们在集体中的行为表现。

在教学实践中，学生的行为习惯也是一个重要考量因素。部分学生可能存在课堂纪律不佳、参与度不高的情况，这可能会影响课堂氛围和学习效果。针对这些特点，本节课的设计将注重以下几个方面：

1.结合学生生活实际，设计贴近学生生活的教学活动，提高他们的参与度和兴趣。

2.通过小组合作学习，培养学生的合作交流能力和团队精神。

3.强化道德情感教育，引导学生认识到集体生活的重要性，培养他们的集体责任感。

4.通过案例分析、角色扮演等互动形式，帮助学生深入理解个人与集体的关系，提升道德判断力和法治意识。

5.关注学生的个体差异，尊重学生个性化发展，确保每个学生都能在课堂中得到成长。教学资源教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（如班级照片、学生作品展示等）。

2.课程平台：道德与法治课程教材配套的教学平台，提供相关教学资源和教学案例。

3.信息化资源：网络资源库中的集体生活相关视频、图片、案例等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂辩论等互动式教学手段。教学过程教学过程一、导入新课

1.教师通过展示班级集体活动的照片，引导学生回忆和分享在集体生活中的快乐时光，激发学生对集体生活的兴趣和情感。

2.学生积极分享，教师总结：集体生活对每个人来说都是一段宝贵的经历，它让我们学会了合作、学会了担当、学会了成长。

二、新课讲授

1.教师引导学生阅读课文《集体生活成就我》，提出问题：“集体生活对我们有哪些方面的成就？”

2.学生阅读课文，思考并回答问题，教师总结：集体生活成就了我们的道德品质、法治意识和集体责任感。

3.教师进一步讲解道德品质、法治意识和集体责任感的内涵，结合实际案例进行分析。

-道德品质：以诚信、友善、公正等为例，引导学生认识到在集体生活中要坚守道德底线，做一个有道德的人。

-法治意识：以遵守校规校纪、维护班级利益等为例，引导学生认识到法治意识在集体生活中的重要性。

-集体责任感：以班级活动、学校活动等为例，引导学生认识到每个人都应该为集体的发展贡献自己的力量。

4.教师组织学生进行小组讨论，让学生结合自身经历，谈谈在集体生活中如何体现道德品质、法治意识和集体责任感。

-学生分组讨论，教师巡视指导，鼓励学生积极参与。

-学生代表发言，分享自己在集体生活中的成长和收获。

三、实践探究

1.教师组织学生进行“班级公约”的制定活动，让学生在活动中体验集体决策、合作共事的过程。

-学生分组讨论，制定班级公约，教师指导并解答疑问。

-学生展示班级公约，全班共同讨论、修改，最终形成共识。

2.教师组织学生进行“我为班级做贡献”的活动，让学生在实际行动中体现集体责任感。

-学生根据自身特长，选择合适的方式为班级做出贡献，如担任班级职务、组织班级活动等。

-教师关注学生活动过程，给予指导和支持。

四、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结集体生活对个人的成就。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。

3.教师强调：集体生活是我们成长的重要舞台，希望大家珍惜集体生活，为集体的发展贡献自己的力量。

五、作业布置

1.教师布置课后作业，要求学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于集体生活的感悟文章。

2.学生认真完成作业，教师批改并给予反馈。拓展与延伸拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《集体主义教育手册》：这本书详细介绍了集体主义教育的理论和实践，适合学生深入了解集体生活的意义和价值。

-《团队的力量》：通过真实的团队案例，展示了团队合作的重要性，以及如何在团队中发挥个人作用。

-《法治社会中的青少年》：这本书从青少年的视角出发，探讨了法治意识在集体生活中的体现，以及如何成为遵纪守法的好公民。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，进一步了解集体生活和法治意识的相关知识。

-学生可以结合自身班级或学校的实际情况，思考如何在自己的集体中发挥积极作用，并提出改进班级或学校集体生活的建议。

-学生可以参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，亲身体验集体生活，提升自己的社会责任感和集体荣誉感。

-学生可以组织或参与辩论赛、演讲比赛等活动，通过表达自己的观点，加深对集体生活和法治意识的理解。

-学生可以撰写小论文或心得体会，分享自己在集体生活中的成长经历和感悟，促进自我反思和提升。

3.知识点拓展：

-集体生活的历史演变：学生可以研究不同历史时期集体生活的特点，了解集体生活的发展脉络。

-集体生活中的道德规范：学生可以探讨集体生活中的道德规范，如诚信、友善、公正等，并思考如何在日常生活中践行这些规范。

-集体生活中的法治教育：学生可以研究法治教育在集体生活中的重要性，以及如何通过法治教育提升学生的法治意识。

-集体生活中的心理健康：学生可以了解集体生活中的心理健康问题，学习如何维护自己的心理健康，以及如何帮助他人保持心理健康。

4.实用性活动建议：

-组织班级集体活动，如户外拓展训练、班级文化节等，增强班级凝聚力。

-开展班级法治教育讲座，邀请法律专家为学生讲解法律知识，提高学生的法治意识。

-设立班级道德论坛，鼓励学生分享自己的道德故事，促进道德观念的交流与传播。

-开展班级心理健康活动，如心理沙龙、心理剧表演等，帮助学生关注心理健康，提升心理素质。板书设计板书设计①集体生活成就我

-道德品质：诚信、友善、公正

-法治意识：遵守规则、维护权益

-集体责任感：团结协作、共同进步

②集体生活的意义

-个人成长：学会合作、承担责任、提升能力

-社会发展：促进团结、增进和谐、推动进步

③集体生活与个人发展的关系

-相互促进：集体生活为个人发展提供平台，个人发展为集体生活注入活力

-相互影响：个人行为影响集体氛围，集体氛围影响个人行为

④集体生活中的道德实践

-诚信：言而有信，信守承诺

-友善：相互尊重，关爱他人

-公正：公平对待，维护正义

⑤集体生活中的法治实践

-遵守规则：自觉遵守集体规则，维护班级纪律

-维护权益：依法维权，保护自身合法权益

⑥集体生活中的责任感

-团结协作：共同为集体目标努力

-共同进步：互相学习，共同提高课后作业课后作业1.**写作练习**：以“我在集体生活中的成长故事”为题，写一篇短文，描述你在集体生活中遇到的挑战、如何克服困难以及从中获得的成长。

答案示例：标题：《一次班级活动的启示》

在这次班级春游活动中，我负责组织游戏环节。起初，我担心自己无法协调好大家的意见，但通过和同学们的沟通，我学会了倾听和妥协。最终，我们共同设计了一个既有趣又富有教育意义的游戏。这次经历让我明白了在集体中，每个人的声音都重要，团队合作的力量是无穷的。

2.**案例分析**：阅读以下案例，分析集体生活中如何体现道德品质和法治意识。

案例一：小明在班级图书角发现一本书被撕坏了一页，他应该怎么做？

答案示例：小明可以选择以下几种方式处理：

-主动找同学询问是否无意间损坏了书籍，并请求对方赔偿或帮助修复。

-向班主任或图书管理员报告情况，由相关人员处理。

-通过自我反省，提醒自己以后要爱护公共财物。

3.**角色扮演**：假设你是一名班级干部，班级即将举办一次公益活动，你需要做哪些准备工作？

答案示例：准备工作包括：

-确定活动主题和目标。

-制定活动方案，包括时间、地点、活动流程等。

-分配任务，明确每个同学的责任。

-与班主任沟通，获取支持和指导。

4.**小组讨论**：讨论以下问题，并撰写讨论总结。

问题：集体生活中，如何平衡个人利益与集体利益？

答案示例：平衡个人利益与集体利益的策略包括：

-通过沟通协商，找到双方都能接受的解决方案。

-强调集体利益的重要性，引导个人牺牲部分小利益。

-建立公平的集体决策机制，确保每个人的声音都被听到。

5.**日记记录**：记录一次你在集体生活中的经历，包括遇到的困难、采取的行动以及从中得到的教训。

答案示例：日记标题：《班级团队建设的挑战》

今天是我们班级团队建设活动的一天，我们进行了拓展训练。在攀岩项目中，我发现自己害怕heights，但为了团队，我鼓起勇气继续前进。这次经历让我明白，面对困难，我们要勇敢面对，同时也要学会依靠团队的力量。课堂小结，当堂检测课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们一起探讨了集体生活对我们个人成长的重要意义。通过阅读课文、案例分析、小组讨论等形式，我们认识到集体生活成就了我们的道德品质、法治意识和集体责任感。以下是本节课的重点内容回顾：

1.集体生活对我们的成就体现在道德品质、法治意识和集体责任感三个方面。

2.集体生活有助于个人成长，包括学会合作、承担责任、提升能力等。

3.在集体生活中，我们要学会平衡个人利益与集体利益，共同为集体目标努力。

4.集体生活为我们提供了一个实践道德和法治的平台，我们要积极参与其中，为集体的发展贡献力量。

当堂检测：

1.请简要说明集体生活对我们个人的意义。

答案示例：集体生活有助于我们学会合作、承担责任，提升道德品质和法治意识，从而在个人成长中取得进步。

2.如何在集体生活中体现