学校学生行为规范制度

学校学生行为规范制度第一章总则第一条为加强学校学生行为规范管理，维护校园秩序，提升育人质量，防范化解学生行为引发的专项风险，促进学校和谐稳定发展，特制定本制度。本制度旨在通过明确行为准则、压实管理责任、完善运行机制，构建系统化、规范化的学生行为管理体系，确保各项管理要求落实到位，符合教育规律和学生成长规律。第二条本制度适用于学校全体在籍学生及参与学校教育教学活动的教职员工，覆盖校园内外的学习、生活、交往、实践等全部场景。学生应严格遵守本制度规定，自觉维护校园秩序，教师应率先垂范，共同营造文明、有序、安全的教育环境。学校各职能部门、下属单位及学生组织均须依据本制度履行相应职责，确保管理要求全面覆盖、有效执行。第三条本制度中的核心术语定义如下：（一）“学生行为规范管理”是指学校通过制度约束、教育引导、监督评价等方式，规范学生日常行为，预防违规行为发生，促进学生全面发展的一项系统性管理活动。其外延包括但不限于行为准则制定、日常监督、违规处置、教育矫正等环节。（二）“专项风险”是指学生在学习、生活等活动中可能引发或涉及的法律、纪律、安全、声誉等方面风险，如欺凌事件、不当言论、违规违纪等。其外延涵盖个体行为风险、群体行为风险及网络行为风险等。（三）“合规管理”是指学校依据法律法规、政策文件及本制度要求，对学生的行为进行引导和约束，确保学生行为符合规范标准，防范化解相关风险的过程。其外延包括行为合规、程序合规及责任合规等维度。第四条学生行为规范管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则：管理范围覆盖全体学生及所有相关场景，确保无死角、无盲区。（二）责任到人原则：明确各级管理主体的职责分工，实现事事有人管、环环有人抓。（三）风险导向原则：聚焦重点领域和关键环节，优先防范和化解重大风险。（四）持续改进原则：定期评估管理效果，动态优化制度机制，提升管理效能。（五）教育为主原则：坚持教育与约束并重，以引导为主、惩戒为辅，促进学生成长。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人为本单位学生行为规范管理的第一责任人，对管理工作的全面性、合规性负总责；分管学生管理工作的领导为直接责任人，负责具体组织协调、督促落实。学校应成立专项工作领导小组，由主要负责人牵头，相关部门负责人参与，统筹推进学生行为规范管理工作。第六条专项管理领导小组主要履行以下职能：（一）统筹协调：制定学生行为规范管理制度，协调各部门职责分工，统筹推进管理工作。（二）决策审批：对重大违规事件处置、制度修订等事项进行集体决策。（三）监督评价：定期检查管理落实情况，评估管理效果，提出改进建议。第七条学校设立学生行为规范管理办公室（可由学生处或德育处牵头），具体负责：（一）制度建设：起草、修订学生行为规范管理制度，细化管理要求。（二）风险识别：定期开展学生行为风险排查，建立风险清单。（三）监督考核：对各院系、班级学生行为规范管理情况进行检查考核。（四）培训宣贯：组织学生及教职工开展制度培训，提升规范意识。第八条牵头部门（学生行为规范管理办公室）职责：（一）牵头制定、修订本制度及配套细则，确保制度科学合理。（二）组织开展学生行为风险识别，建立动态管理台账。（三）监督各环节管理要求落实情况，定期通报问题。（四）组织专项培训，提升教职工和学生制度执行力。第九条专责部门（教务处、保卫处、后勤处等）职责：（一）教务处：负责学生课堂纪律、考试行为规范管理，优化教学管理流程。（二）保卫处：负责校园安全巡查，防范欺凌、打架等行为，优化应急处置流程。（三）后勤处：负责宿舍、食堂等场所的管理，规范学生日常行为。第十条业务部门及下属单位（各院系、班级）职责：（一）院系：负责本部门学生行为规范教育，开展日常监督，落实违规处置。（二）班级：班主任为本班学生行为规范第一责任人，负责日常行为引导，及时上报异常情况。第十一条基层执行岗（全体教职工）职责：（一）岗位合规承诺：教职工应签署合规承诺书，规范自身行为，不得与学生发生不正当关系。（二）风险上报义务：发现学生行为异常或潜在风险，须第一时间向班主任或相关部门报告。第三章专项管理重点内容与要求第十二条学习行为规范：学生应遵守课堂纪律，按时上课，不迟到、不早退、不旷课；考试须独立完成，严禁作弊、代考等行为；学术研究须诚信严谨，杜绝抄袭、剽窃。第十三条日常生活规范：学生应遵守宿舍管理规定，不违规使用电器，保持宿舍卫生；食堂就餐须文明有序，不浪费粮食；校园内不大声喧哗，不吸烟、不酗酒。第十四条人际交往规范：学生应友善待人，不得欺凌、侮辱同学，严禁以暴lực手段解决矛盾；网络交流须文明理性，不发表不当言论，不造谣传谣。第十五条行为举止规范：学生应注重仪容仪表，不奇装异服；言行须符合身份，不传播低俗文化；出入校园须持有效证件，不擅自翻越围墙。第十六条资产管理规范：学生应爱护公共财物，不损坏校园设施；借用物品须按规定归还，不拖欠费用；严禁盗窃、诈骗等行为。第十七条活动参与规范：学生参加集体活动须服从组织安排，不得擅自离场；组织活动须提前报备，确保安全有序；不得以活动名义谋取私利。第十八条外出管理规范：学生离校须按规定报备，遵守当地法律法规；实习、社会实践须符合安全要求，不得从事危险活动；严禁夜不归宿。第十九条专项风险防控：（一）欺凌风险：建立欺凌事件上报、调查、处置机制，及时干预并教育矫正施暴者。（二）安全风险：加强校园巡逻，排查安全隐患，开展应急演练，确保学生人身安全。（三）网络风险：引导学生健康上网，防范网络成瘾、网络诈骗等行为。第四章专项管理运行机制第十二条制度动态更新机制：学校每年至少对本制度及配套细则进行一次评估，根据法律法规变化、管理实践需求及时修订，确保制度适用性。第十三条风险识别预警机制：（一）定期排查：每学期开展一次学生行为风险排查，重点排查宿舍、课堂、网络等环节。（二）分级评估：对排查发现的风险进行分级，一般风险由院系处理，重大风险上报领导小组处置。（三）预警发布：对高风险行为发布预警通知，提醒相关师生注意防范。第十四条合规审查机制：（一）嵌入流程：将学生行为合规审查嵌入招生、奖惩、评优等关键环节。（二）审查标准：明确各环节审查标准，如奖助学金申请须无违规记录。（三）实施原则：未经合规审查不得实施相关决策，确保审查刚性。第十五条风险应对机制：（一）一般风险：由院系负责人牵头处置，及时教育纠正。（二）重大风险：由领导小组启动应急流程，多部门协同处置，必要时上报上级主管部门。（三）责任协同：明确处置各环节责任分工，确保协同高效。第十六条责任追究机制：（一）违规情形：对违反本制度的行为，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。（二）处罚标准：重大违规行为可能被开除学籍，并追究相关教职工责任。（三）联动考核：将违规处置情况纳入绩效考核，对失职渎职行为严肃问责。第十七条评估改进机制：（一）定期评估：每年开展一次管理有效性评估，量化考核管理成效。（二）优化流程：针对评估发现的问题，及时修订制度或优化流程。（三）反馈机制：设立意见箱，收集师生对管理工作的建议。第五章专项管理保障措施第十八条组织保障：（一）各级领导须亲自推动学生行为规范管理，将其纳入工作计划。（二）明确各部门负责人为本领域管理第一责任人，确保责任落实。第十九条考核激励机制：（一）纳入考核：将学生行为规范管理情况纳入部门及个人年度考核。（二）评优挂钩：优秀学生评选须符合本制度要求，违规者取消资格。第二十条培训宣传机制：（一）分层培训：管理层需接受合规履职培训，教职工需接受制度培训。（二）日常宣传：通过校园广播、宣传栏、班会等形式，常态化开展制度宣贯。第二十一条信息化支撑：（一）系统工具：开发学生行为管理平台，实现信息录入、风险预警、处置跟踪等功能。（二）实时监控：通过视频监控、人脸识别等技术手段，提升管理效率。第二十二条文化建设：（一）合规手册：编制《学生行为规范手册》，人手一册，便于学习参考。（二）承诺书：组织学生签订合规承诺书，强化责任意识。第二十三条报告制度：（一）风